1.2016年中國計量大學現代科技學院的招生范圍和錄取批次怎樣？

答：今年學院計劃面向天津、河北、山西、內蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖南、廣東、廣西、四川、貴州、陜西、甘肅、新疆等23個?。ㄊ?、自治區(qū)）招收本科新生1468人，其中浙江省內1241人，浙江省外227人。

2.學院今年招生專業(yè)和招生人數有何新變化？

答：2016年，學院共有22個本科專業(yè)面向全國招生，專業(yè)涵蓋工學、管理學、法學、文學、理學、經濟學六大學科門類，計劃招收普通理工類新生1080人（含三位一體40人），文史類新生260人，專升本128人。

3. 學院對錄取特長生有什么優(yōu)惠政策？

答：有下列情形之一的應屆高中畢業(yè)生，高考成績達到我校在該省最低錄取分數線，且第一志愿（包括平行志愿）報考我校者，保證其錄取在第一專業(yè)志愿中（考生必須在錄取之前與學院招生辦公室聯系，并出具獲獎證書或比賽原始成績）。

（1）高中階段獲得全國中學生學科奧林匹克競賽（包括全國高中數學聯賽、全國中學生物理競賽、全國高中學生化學競賽、全國青少年信息學奧林匹克聯賽、全國中學生生物學聯賽）省賽區(qū)一等獎以及全國決賽一、二、三等獎；

（2）高中階段獲得籃球、排球、足球、乒乓球、武術、網球、羽毛球、田徑、游泳、健美操、跆拳道、體育舞蹈、定向越野體育項目的國家二級運動員及以上證書；

（3）參加清華大學藝術特長生測試活動、北京大學全國中學生藝術冬令營取得藝術成績80分（含）以上；或參加上海交通大學藝術特長專項測試獲得復試準考證；或參加浙江大學藝術特長專項考核獲得藝術特長生協(xié)議書；或在高中階段獲得浙江省學生藝術特長水平測試A級證書。

4.對加分的考生有什么錄取政策？

答：對享受加分政策的考生，按各?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）招生主管部門的規(guī)定加分投檔，但在專業(yè)錄取時按高考原始分進行投檔，當加分考生的高考原始分與其他考生的高考原始分相同時，優(yōu)先錄取加分考生。

5.報考時對專業(yè)分數級差有什么要求？

答：按考生高考總分從高分到低分依次錄取，尊重考生專業(yè)志愿選擇，不設專業(yè)級差。內蒙古自治區(qū)考生按照“招生計劃1:1范圍內按專業(yè)志愿排隊錄取”。

6.對外語語種有什么要求？

答：學院各專業(yè)入學后外語公共課均為英語課程，高考外語語種為非英語的考生不宜報考我校各專業(yè)。

7.對哪些專業(yè)有單科成績限制？

答：學院將綜合考慮綜合素質評價情況擇優(yōu)錄??；對于未參加新課改及要進行思想政治品德考核的考生，思想政治品德考核不合格的，不予錄??；對于高考單科成績過低的考生，予以退檔。報考英語、國際經濟與貿易專業(yè)的考生，要求外語單科成績不低于90分；報考計算機科學與技術專業(yè)的考生，要求數學單科成績不低于90分。上述單科成績以總分150分標準計算并視高考試卷難度和整體水平以及生源情況，由學院招生工作領導小組作出微調。

8. 學院對學籍管理有什么好政策，能否轉專業(yè)？

答：學院積極探索人才培養(yǎng)新模式，推行學分制，實行彈性學制，基本學制為四年，學生可在3-6年以內完成學業(yè)。從學生個性發(fā)展需要出發(fā)，學院建有轉專業(yè)制度，允許一定數量學生在進校后根據自己的學習興趣轉入其他專業(yè)學習，在大學期間前四個學期中，學生可以申請轉入其他專業(yè)學習。

9．對學有余力的學生有何特殊培養(yǎng)措施？

答：對于學有余力的部分學生，學院在公共基礎課程中開設了高等數學和大學物理提高課程，按更高層次的教學要求進行教學，使這些同學在理論基礎學習過程中達到更高的水平，為以后的專業(yè)學習和準備轉入中國計量大學學習及研究生入學考試打下良好的基礎。同時學院制定有主輔修制度，學有余力的學生在完成主修專業(yè)學習任務的基礎上，修讀本院其它專業(yè)核心課程作為輔修專業(yè)，修滿所要求的學分后可獲得輔修專業(yè)證書。

10. 學生是否有渠道進入校本部學習？

答：為鼓勵學生脫穎而出，學院每年從二年級學生中選拔2%以內的優(yōu)秀學生進入校本部學習。轉入中國計量大學本部學習的學生，采取統(tǒng)一轉學方式變更學籍后，享受中國計量大學公辦生同等待遇。

11.學院收費情況怎么樣？

答：獨立學院按辦學成本收費，考生填報志愿時應充分考慮家庭經濟承受能力。根據浙江省物價局的規(guī)定，學校按學分制收費管理辦法收費。學費由專業(yè)注冊學費和學分學費組成，每學年初先按學年制收費標準進行預收。法學、漢語言文學、英語、廣告學、市場營銷專業(yè)為16000元，機械電子工程、電子信息工程、電子科學與技術、計算機科學與技術、安全工程、生物工程、工業(yè)工程專業(yè)為17000元，機械設計制造及其自動化、工業(yè)設計、測控技術與儀器、電氣工程及其自動化、通信工程、自動化、質量管理工程專業(yè)為19000元，國際經濟與貿易、財務管理、工商管理專業(yè)為20000元。每學年住宿費標準按浙江省人民政府有關部門批準的標準執(zhí)行，具體入住將由學校統(tǒng)一安排。

12.學院的獎貸學金的情況如何？

答：為鼓勵學生學習上進，我院優(yōu)秀學生獎學金為每學年10000元至500元不等，評選總比例為學生人數的55%左右（含優(yōu)秀學生單項獎學金）。家庭經濟確有困難的學生可在生源地申請助學貸款，學院優(yōu)先安排勤工助學崗位。鑒于獨立學院收費較高，報考獨立學院的考生請充分考慮家庭經濟承受能力。

13.畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況如何？

答：學院非常重視畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作，注重學生在校期間綜合素質的培養(yǎng)，著力提升畢業(yè)生就業(yè)競爭能力，近年來就業(yè)率一直保持在95%以上。同時，學院充分利用中國計量大學國家大學科技園和國家級科技企業(yè)孵化器，鼓勵學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，據浙江省教育評估院的評估報告，學院2012屆畢業(yè)生畢業(yè)一年后創(chuàng)業(yè)率為4.82%，2013屆畢業(yè)生畢業(yè)一年后創(chuàng)業(yè)率為4.64%，創(chuàng)業(yè)率在浙江省本科高校中名列前茅。

14.學院在增強畢業(yè)生就業(yè)能力上有何措施？

答：學院十分重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)教育，強化實踐教學環(huán)節(jié)。在各專業(yè)的教學過程中，除國家專業(yè)教學指導委員會規(guī)定的課程外，還通過開設專利申請課程、組織學生參加課外科技和學科競賽活動、專業(yè)工程師職業(yè)資格證書考試培訓等，以增強畢業(yè)生的就業(yè)能力。

15.學生的畢業(yè)證書和學位證書如何頒發(fā)？

答：學生畢業(yè)后頒發(fā)中國計量大學現代科技學院畢業(yè)證書；凡符合中國計量大學現代科技學院學士學位授予條件的，授予中國計量大學現代科技學院學士學位。

16.國際合作交流的情況如何？

答：學院重視本科教學工作并以培養(yǎng)國際化人才為奮斗目標，目前為學生提供的國際合作項目有：

（1）與美國荷晶大學和美國圣托馬斯大學建立了合作關系，相互承認學分，在“財務管理”、“工商管理”、“國際貿易”、“計算機”等四個專業(yè)領域開展 “2+2”模式雙學位項目，聯合培養(yǎng)雙學士學位（中國計量大學現代科技學院學士學位＋上述美國大學學士學位）學生，即：在現代科技學院攻讀完2年大學課程并符合留學條件的學生，可赴上述大學完成2年的學習，成績合格并符合條件者，可獲得中國計量學院現代科技學院畢業(yè)證書，授予中國計量學院現代科技學院學士學位，同時可獲得上述大學學士學位。我院有優(yōu)秀學生已經就讀，并以優(yōu)良成績畢業(yè)留美。

（2）與法國雷恩商學院建立合作關系，開展1.5年碩士項目（3/3.5/4+1.5合作模式），即：在前三年或三年半的本科學習期間修滿學士學位所要求的必修課程學分，大四進入雷恩商學院英文授課國際碩士學習, 最終獲得現代科技學院學士學位與雷恩商學院國際碩士(MA & MSc)學位。此外，還在本碩項目上開展2年制連讀項目（3+2合作模式)，在成功完成前三年的本科必修課程學習后(差不多獲得90個本校學分)，進入雷恩商學院兩年制本碩連讀項目學習, 于第一年后獲得現代科技學院學士學位與雷恩商學院HONS BBA學士學位，并于第二年后獲得雷恩商學院專業(yè)碩士MASTER學位。

（3）赴美夏令營項目。我院現有以下兩個赴美夏令營項目：暑期美國頂尖名校學習營（UCLA學習寄宿、參觀美國頂尖名校和探訪美國名企）和加州州立大學圣貝納迪諾分校夏令營。

（4）出國帶薪實習項目。每年組織推薦三、四年級的優(yōu)秀學生參加中國對外友好合作服務中心提供的暑假赴美帶薪實習活動，為期三個月。

（5）赴美社會調研項目。該項目由美國教育資源發(fā)展基金會發(fā)起，針對于中國大學生設計，并由我校青年教師帶領優(yōu)秀學生組成調研小組，在美國教師的協(xié)助下，實地考察和參訪交流。

（6） 碩士項目。學院現有與美國圣托馬斯大學合作的大數據分析碩士（Master of big data analytics）和國際商務碩士MIB(Master of International Business)，以及與美國伊利諾伊理工大學商學院合作的公共管理碩士項目和美國東伊利諾伊大學項目。