初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：數(shù)據(jù)的描述
我們稱(chēng)落在不同小組中的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)為該組的頻數(shù)(frequency)，頻數(shù)與數(shù)據(jù)總數(shù)的比為頻率。
常見(jiàn)的統(tǒng)計(jì)圖：條形圖(bar graph)(復(fù)合條形圖)、扇形圖(pie chart)、折線(xiàn)圖、直方圖(histogram)。
條形圖：描述各組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)。
復(fù)合條形圖：不僅可以看出數(shù)據(jù)的情況，而且還可以對(duì)它們進(jìn)行比較。
扇形圖：描述各組頻數(shù)的大小在總數(shù)中所占的百分比。
折線(xiàn)圖：描述數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。
直方圖：能夠顯示各組頻數(shù)分布的情況;易于顯示各組之間頻數(shù)的差別。
在頻數(shù)分布(frequency distribution)表中：我們把分成組的個(gè)數(shù)稱(chēng)為組數(shù)，每一組兩個(gè)端點(diǎn)的差稱(chēng)為組距。
求出各個(gè)小組兩個(gè)端點(diǎn)的平均數(shù)，這些平均數(shù)稱(chēng)為組中值。
公考類(lèi)
招聘類(lèi)
各類(lèi)考試
公眾號(hào)
事業(yè)單位
當(dāng)前位置：