一、讀題，明確要求
①創(chuàng)設情境，激發(fā)交際欲望，引導積極討論
要求：勇敢發(fā)表白己的看法，舉止文明，態(tài)度自然，語言清楚明白。
創(chuàng)設情境一：
a.播放錄像，情境引入。
(播放一段幼兒國小朋友慶"六一"活動的錄像)
小朋友們在做什么?他們?yōu)槭裁催@么快樂?
b、點撥啟發(fā)，回憶過去。
上幼兒園的時候，你是怎么過"六一"兒童節(jié)的?把你過得最高興的"六一"節(jié)的情況跟大伙交流交流。
以"我是優(yōu)秀解說員"的方式進行。把過"六一"節(jié)的照片展示給大家看，并介紹當時的情景，讓大家分享快樂。其他同學對他的解說作出評價。評價要求：態(tài)度大方，語句完整，語言清楚明白。如達到要求，評為"優(yōu)秀解說員"。
創(chuàng)設情景二：
a.播放本校今年"六一"活動的錄像或投影片，向學生介紹大哥哥、大姐姐"六一"節(jié)活動的內容。引導學生說說小學的第一個"六一"節(jié)準備怎樣度過。
b.說說自己準備怎樣過小學階段的第一個"六一"節(jié)，讓大家參謀參謀，看看設計方案行不行。再回家跟爸爸媽媽說一說。
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