法學

學歷：本科 學制：四年 學位：法學學士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)符合依法治國時代需要、法學理論基礎扎實、實踐能力強，具有較強的人文素養(yǎng)，具有國際化視野、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、較強的適應能力和可持續(xù)發(fā)展能力，具備司法審判能力、行政管理能力、企業(yè)法律服務能力以及法律綜合應用能力，能在審判機關、檢察機關和行政機關等國家機關和律師事務所、公證處、仲裁機構等法律服務機構以及企事業(yè)單位從事法律實務工作的高素質復合應用型法律人才。

專業(yè)特色：著力培養(yǎng)法律應用能力，特別是企業(yè)法律服務能力;本專業(yè)80% 的教師為“雙師型”教師;實行聘請各類法律實務專家、職業(yè)人士進課堂講學的“嵌入式”教學;廣泛開展法律援助、法律診所、法律志愿服務、法律咨詢、學科競賽等第二課堂活動;國際合作辦學，與俄羅斯、美國、德國、臺灣地區(qū)等高校合作培養(yǎng)法律人才。

主要課程：法理學、憲法學、民法學、商法學、知識產(chǎn)權法、刑法學、經(jīng)濟法學、刑事訴訟法學、民事訴訟法學、行政法與行政訴訟法、勞動與社會保障法、國際法、國際經(jīng)濟法、國際私法、合同法等。

實踐教學：形成“口頭表達—書面表達—實踐操作—綜合運用”的遞進式法律職業(yè)能力培養(yǎng)的實踐教學體系;擁有模擬法庭/ 仲裁庭、現(xiàn)代企業(yè)運行法律實務、法律診所/ 法律援助、知識產(chǎn)權教育與服務、社區(qū)法律實務等實驗室;建立了豐臺法院、北京市尚權律師事務所、北京方圓公證處、德博諾(中國)等20 余家校外人才培養(yǎng)基地;還與北京市第一中級人民法院、北京市第四中級人民法院、海淀區(qū)人民法院、朝陽區(qū)人民法院、北京天達共和、北京市盈科律師事務所、中工國際等數(shù)十家單位建立了緊密的合作關系;與全球知名的創(chuàng)新思維訓練公司德博公司共建了德博諾思維訓練基地。

就業(yè)方向：就業(yè)質量高，多年就業(yè)率超過99%。就業(yè)面向主要為公司企業(yè)、事業(yè)單位、基層社區(qū)組織、人民法院、人民檢察院、律師事務所、公證處、黨政機關等。

深造途徑：本校法律專業(yè)碩士學位點，為畢業(yè)生提供了良好的深造機會。還可申請與本校有合作關系的美國圣托馬斯大學法學院碩士學位、俄羅斯國立烏拉爾法律大學碩士學位等。

漢語言文學

學歷：本科 學制：四年 學位：文學學士

培養(yǎng)目標：立足首都北京，培養(yǎng)適應國家文化繁榮需要，語言和文學理論基礎扎實、人文素養(yǎng)較高、中文表達能力良好、文化宣傳能力強，具備宏觀文化視野和高度社會責任感，擁有一定文化創(chuàng)新、創(chuàng)意競爭力，能夠從事文化傳播的高素質復合應用型人才。

專業(yè)特色：始終堅持弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、重視人文底蘊培育，培養(yǎng)對中國語言文學認同感的辦學理念。構建“讀- 思-說- 寫”一體化漸進式的專業(yè)綜合訓練體系，通過經(jīng)典閱讀培養(yǎng)批判性思考和審美能力，并將內(nèi)化的人文素養(yǎng)轉化為良好的中文表達能力。擁有國學素養(yǎng)深厚、國際視野開闊、理論教學與行業(yè)實踐相結合的師資團隊。

主要課程：古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學概論、中國古代文學史、中國現(xiàn)代文學史、中國當代文學史、外國文學史、文藝理論、寫作、中國文化名著選讀、西方人文經(jīng)典導讀、人際交流訓練、跨文化傳播、編輯理論與實踐等。

實踐教學：以閱讀經(jīng)典，培養(yǎng)問題意識和撰寫高質量文章構建“讀- 思- 說- 寫”一體化的實踐教學體系。在第三至七學期開設相應的實踐課程，結合導師制，分層級完成任務，并以學術演講、出版刊物和人文演繹等形式展現(xiàn)出來。以學科競賽方式鼓勵學生參與實踐。

就業(yè)方向：就業(yè)率連續(xù)多年100%，畢業(yè)生集中在媒體、學校、企業(yè)和政府部門從事語言文字運用、文化宣傳工作。

新聞學

學歷：本科 學制：四年 學位：文學學士

培養(yǎng)目標：立足首都北京，培養(yǎng)適應媒介融合時代需要、新聞傳播理論基礎扎實、新聞傳播實踐能力強，具有科學思維、人文基礎、世界眼光、創(chuàng)新意識、高度的社會責任感及新聞專業(yè)主義精神，具有較強的媒介適應能力和持續(xù)發(fā)展能力的全媒體高素質復合應用型人才。

專業(yè)特色：始終堅持社會主義核心價值導向、秉承新聞專業(yè)主義精神，建構適應媒介融合的教學生態(tài)和新媒體多元融合的實踐平臺，形成傳媒與技術、傳媒與藝術、傳媒與產(chǎn)業(yè)相融合的師資團隊，校媒融合共同培育新聞傳播應用人才，實現(xiàn)專業(yè)與行業(yè)的無縫對接。突出城市型應用型人才培養(yǎng)的辦學特色，學生創(chuàng)意思維活躍、媒介技能嫻熟、表達溝通流暢、熟悉互聯(lián)網(wǎng)特性，成為北京區(qū)域報道、媒介溝通、文化創(chuàng)意、社會人文建設的重要力量。

主要課程：新聞學原理、傳播學原理、廣播電視學、新聞采訪與寫作、新聞編輯、媒介批評、(新聞)攝影與攝像、中外新聞事業(yè)史、新聞法規(guī)與職業(yè)道德、媒介經(jīng)營與管理、音視頻節(jié)目制作、跨文化傳播、數(shù)據(jù)新聞、網(wǎng)絡傳播實務、數(shù)字媒體應用技術等。

實踐教學：以實踐能力為主線構建模塊化、遞進式實踐教學體系，搭建多元融合實踐教學平臺，建有“全媒體采編中心”，下設數(shù)字媒體實驗室、新媒體創(chuàng)新應用實驗室、廣播節(jié)目制作實驗室、攝影工作室、虛擬演播室、平面媒體與輿情監(jiān)測與分析等7 個專業(yè)實驗室，強化新聞傳播人才的文化底蘊和專業(yè)技能，以“工作坊”的創(chuàng)制方式組織作業(yè)，以校企合作互贏模式建設30 余家校外實習基地，以學科競賽、科教融合方式鼓勵學生參與實踐。

就業(yè)方向：學生集中在新聞傳播、編輯出版、文化創(chuàng)意、企事業(yè)單位的宣傳部門從事全媒體新聞采訪、寫作、編輯、評論、攝影等新聞實務與媒介宣傳、媒介策劃、媒介溝通與管理等相關工作。

新聞學(影視傳播)

學歷：本科 學制：四年 學位：文學學士

培養(yǎng)目標：立足首都北京，培養(yǎng)適應媒介融合時代需要、影視傳播理論基礎扎實、影視傳播實踐能力強，具有科學思維、人文基礎、世界眼光、創(chuàng)新意識、高度的社會責任感及新聞專業(yè)主義精神，具有較強的媒介適應能力和持續(xù)發(fā)展能力的全媒體高素質復合應用型人才。

專業(yè)特色：始終堅持社會主義核心價值導向、秉承新聞專業(yè)主義精神，建構適應媒介融合的教學生態(tài)和新媒體多元融合的實踐平臺，形成傳媒與技術、傳媒與藝術、傳媒與產(chǎn)業(yè)相融合的師資團隊，校媒融合共同培育新聞傳播應用人才，實現(xiàn)專業(yè)與行業(yè)的無縫對接。突出城市型應用型人才培養(yǎng)的辦學特色，學生創(chuàng)意思維活躍、媒介技能嫻熟、視聽表達流暢、互聯(lián)網(wǎng)特性熟悉，成為北京區(qū)域報道、媒介溝通、文化創(chuàng)意、社會人文建設的重要力量。

主要課程：新聞學原理、傳播學原理、廣播電視學、新聞采訪與寫作、新聞編輯、攝影與攝像、新聞法規(guī)與職業(yè)道德、音視頻節(jié)目制作、影視藝術概論、視聽語言、中外影視發(fā)展史、影視理論與批評、紀錄片創(chuàng)作、影視后期制作、網(wǎng)絡傳播技術等。

實踐教學：以實踐能力為主線構建模塊化、遞進式實踐教學體系，搭建多元融合實踐教學平臺，建有“全媒體采編中心”，下設數(shù)字媒體實驗室、廣播節(jié)目制作實驗室、廣播節(jié)目制作實驗室、攝影工作室、虛擬演播室、平面媒體與輿情監(jiān)測與分析等7 個專業(yè)實驗室。依托全媒體采編中心強化新聞傳播人才的專業(yè)技能和創(chuàng)意思維訓練，以“工作坊”的創(chuàng)制方式組織作業(yè)，以校企合作互贏模式建設30 余家校外實習基地，以學科競賽、科教融合方式鼓勵學生參與實踐。

就業(yè)去向：學生集中在影視傳播、文化創(chuàng)意、企事業(yè)單位的宣傳部門從事全媒體采、寫、編、評、攝、錄、制、播、大型節(jié)目策劃、大型活動策展等影視傳播業(yè)務與媒介宣傳、媒介策劃、媒介溝通與管理等相關工作。

廣告學

學歷：本科 學制：四年 學位：文學學士

培養(yǎng)目標：針對當前我國和北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的現(xiàn)狀，本專業(yè)以培養(yǎng)具有較扎實的廣告學專業(yè)基礎理論和較強就業(yè)能力的專業(yè)人才為目標，適應大廣告產(chǎn)業(yè)和市場需求，具備市場調研、營銷策劃、廣告創(chuàng)意、廣告制作、媒介策略等專業(yè)能力，具有突出的廣告作業(yè)執(zhí)行能力，勝任營銷、廣告、傳媒、公關、企業(yè)、政府等行業(yè)領域相關職位的高素質復合應用型人才。

專業(yè)特色：針對北京地區(qū)是媒介發(fā)展前沿陣地的現(xiàn)狀和事實，將新媒體廣告策劃方向作為廣告專業(yè)特色，目前在國內(nèi)同類廣告專業(yè)中比較少見，方向獨特且能形成有效區(qū)隔，并為下一步廣告專業(yè)發(fā)展開辟新的方向和領域。與此同時還特別強調專業(yè)發(fā)展的國際性和前瞻性，每年選派師生參與各類國際交換和訪學項目。

主要課程：傳播學概論、攝像與攝影、廣告學概論、廣告策劃、影視廣告、實用美術與廣告設計、廣告文案寫作、廣告心理學、媒介策劃與創(chuàng)意、廣告法規(guī)與管理、市場營銷學、市場調查、公共關系、廣告文化、藝術概論、品牌與策劃等。

實踐教學：多樣化實踐教學設置創(chuàng)造各種機會讓學生參與科研課題和橫向課題，組織學生開展集中實踐、實習、成立學生工作室、行業(yè)精英進校園、創(chuàng)建學生自營的網(wǎng)絡新媒體微信公眾平臺等。通過每年組織學生定期參加各類各級別競賽，貫徹實施以賽代練的辦學思路，積極借助各類比賽帶來的社會資源和社會影響力，強化學生的專業(yè)應用能力。

就業(yè)方向：學生就業(yè)集中在營銷、廣告、傳媒、公關、企業(yè)、政府宣傳部門等與廣告相關行業(yè)領域的各個職位，就業(yè)范圍廣泛，發(fā)展前景光明。

網(wǎng)絡與新媒體

學歷：本科 學制：四年 學位：文學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)的培養(yǎng)目標是適應我國尤其是首都相關產(chǎn)業(yè)，特別是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)和新媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展的迫切需要，培養(yǎng)具備較寬厚的新聞傳播理論、媒介策劃創(chuàng)意、藝術設計基礎及一定的網(wǎng)絡和新媒體技術的高素質復合應用型人才，能夠整合運用網(wǎng)絡與新媒體，完成媒介策劃、創(chuàng)意設計、信息內(nèi)容制作發(fā)布和媒體運營管理等一系列工作內(nèi)容。

專業(yè)特色：本專業(yè)是教育部2012 年本科專業(yè)目錄新設的“特設專業(yè)”專業(yè)主動貼合社會經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和市場的迫切需求。本專業(yè)每年進行調研，根據(jù)市場對人才新的知識結構和能力的要求，調整教學內(nèi)容和課程設置。本專業(yè)以“新媒體設計與應用”為主要方向，注重學科融合，培養(yǎng)復合型、應用型人才，學生既懂媒體整合策劃，又懂營銷，并具備一定的設計制作能力和互聯(lián)網(wǎng)軟硬件操作能力，這些構成了未來在人才市場上的核心競爭力。

主要課程：傳播學概論、新媒體概論、攝影與攝像、藝術概論、品牌與策劃、網(wǎng)絡與新媒體調查分析、網(wǎng)絡營銷策劃與創(chuàng)意、整合營銷傳播、傳播倫理與法規(guī)、媒介研究、新媒體視覺傳達、新媒體技術與應用、新媒體市場運營與戰(zhàn)略管理、網(wǎng)絡新聞采編、網(wǎng)絡動畫設計、設計基礎、數(shù)字圖像創(chuàng)意設計、網(wǎng)絡與新媒體視頻編輯制作、新媒體文本創(chuàng)作、數(shù)據(jù)分析與應用、新媒體廣告策劃、專業(yè)英語、專業(yè)實習等。

實踐教學：本專業(yè)為學生提供多樣化的實踐教學課程和機會。開展產(chǎn)學研結合，與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才，目前已與中國網(wǎng)絡電視臺、神州數(shù)碼、藍色光標等20 多家知名企業(yè)建立合作關系，推薦接收本專業(yè)學生參加實訓、實習。本專業(yè)建有網(wǎng)絡與新媒體實驗室，學院硬件設施完善，還擁有國家級的應用文科綜合實驗教學中心，充分滿足師生教學需求。本專業(yè)鼓勵和指導學生參與相關競賽，鍛煉實踐應用能力。此外，本系學生還有自己運營的微信公眾號，作為學生校內(nèi)的實踐平臺。

就業(yè)方向：該專業(yè)畢業(yè)生社會需求大，就業(yè)面廣泛，可從事網(wǎng)絡與新媒體營銷推廣、廣告策劃制作、公關策劃等工作，也可從事網(wǎng)絡與新媒體信息設計制作、資訊編輯、調查服務等技術類工作，亦可到各媒體機構、政府機關、事業(yè)單位、各類企業(yè)團體等單位從事網(wǎng)絡輿情監(jiān)測、網(wǎng)絡運行、營銷傳播、品牌推廣和維護等工作。

歷史學(文遺保護與利用)(國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)、北京市級特色專業(yè))

學歷：本科 學制：四年 學位：歷史學學士

培養(yǎng)目標：面向國家文化遺產(chǎn)保護與利用事業(yè)第一線，培養(yǎng)歷史學基礎扎實，具有人文素養(yǎng)、科學思維以及先進的文化遺產(chǎn)保護理念，具備從事文化遺產(chǎn)研究、調查、評估、管理、保護、利用等工作的理論知識與實踐能力，能夠勝任文化遺產(chǎn)管理機構、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、文化旅游及歷史研究與教學等相關工作的高素質復合應用型人才。

專業(yè)特色：秉承“立足首都，服務人文，協(xié)同創(chuàng)新，綜合育人”的理念，搭建了歷史學基礎+ 文化遺產(chǎn)學理論+ 校內(nèi)外文化遺產(chǎn)保護實踐構成的獨具特色的課程體系，分別側重培養(yǎng)文化遺產(chǎn)研究的學術能力和文化遺產(chǎn)保護利用的應用能力。2015 年，在故宮博物院等校外行業(yè)導師的指導下，將學歷制與師徒制相結合，開設文化遺產(chǎn)保護與修復試點班，著力打造國內(nèi)一流的文化遺產(chǎn)保護與修復高級人才培養(yǎng)基地。

主要課程：中國通史、世界通史、藝術概論、考古學概論、北京歷史與文化、文化遺產(chǎn)學、文化遺產(chǎn)數(shù)字化、文化遺產(chǎn)調查與評估、文化遺產(chǎn)政策與法規(guī)、中國民俗學、中國古代建筑、中國文物通論、非物質文化遺產(chǎn)實踐、文物保護與修復系列課程等。

實踐教學：精心設計了文化遺產(chǎn)參觀與解說、文化遺產(chǎn)調研、文化遺產(chǎn)保護與利用、文化遺產(chǎn)行業(yè)實習四個模塊的遞進式集中實踐教學體系。搭建了校內(nèi)外一體化的實踐教學平臺，擁有金屬文物保護、紙質文物保護、非物質文化遺產(chǎn)保護等8 個校內(nèi)專業(yè)實驗室，以及首都博物館(市級)故宮博物院等30 家校外人才培養(yǎng)基地。堅持產(chǎn)學研用相結合，以文化遺產(chǎn)應用性科研項目帶動實踐，在真題真做中提高學生的實踐能力，同時為地方的文化遺產(chǎn)保護事業(yè)做出貢獻。

就業(yè)方向：主要面向各級文物局、文保所、文化館、非遺保護中心、博物館、歷史文化名城及古村落保護中心、中小學等文化遺產(chǎn)管理與保護政府機構和企事業(yè)單位;文化創(chuàng)意公司、文物景點、旅行社等文化創(chuàng)意行業(yè)和文化旅游行業(yè)，以及中小學等教育機構。

深造途徑：本專業(yè)擁有專門史二級學科、考古學一級學科碩士學位授權點，兩個學科都設有文化遺產(chǎn)相關研究方向，為有志于研究歷史學、考古學、文化遺產(chǎn)學的畢業(yè)生提供良好的深造機會。本專業(yè)與英國威爾士三一圣大衛(wèi)大學、意大利博洛尼亞大學等高校有密切合作，在學期間，可以通過交換生、夏令營、聯(lián)合考古發(fā)掘等方式前往合作高校進行交流，畢業(yè)后也可前往國外相關高校繼續(xù)深造。

文物與博物館學

學歷：本科 學制：四年 學位：歷史學學士

培養(yǎng)目標：面向國家及首都文物博物館事業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)考古學和歷史學基礎扎實，具有人文素養(yǎng)、科學思維以及先進的文化遺產(chǎn)保護理念，具備博物館業(yè)務、文物保護修復等技能，能勝任文物博物館行業(yè)實際工作的高素質復合應用型人才。

專業(yè)特色：理論課程與實踐課程并重，構建以考古學基礎課程+ 文物保護修復與博物館核心課程+ 校內(nèi)外文博實踐三組課程群為主干的課程體系，師生深度參與首都文物保護與博物館行業(yè)真實課題，產(chǎn)學研用結合，重點培養(yǎng)學生在文物保護與修復、博物館展陳服務等方面的應用能力。

主要課程：考古學通論、中國古代史、世界古代史、中國民俗學、文化遺產(chǎn)學、博物館概論、藝術史概論、博物館陳列與設計、博物館藏品管理、文物保護與修復技術、田野考古實習、陶瓷文物鑒賞、青銅器文物鑒賞、玉石文物鑒賞、科技考古等。

實踐教學：設計博物館參觀與解說、可移動文物調查、可移動文物保護與修復、文博行業(yè)實習遞進式、模塊化的集中實踐教學體系，搭建校內(nèi)外一體化的實踐教學平臺，擁有國家考古發(fā)掘資質(團體領隊資質)，以及故宮博物院、首都博物館(市級)等30 家校外人才培養(yǎng)基地。

就業(yè)方向：博物館、文博管理機構、文物考古研究機構、文物商店、文化公司、拍賣行、圖書館、古籍書店、學校等企事業(yè)單位從事文物鑒定、文物修復、博物館展陳等工作。

深造途徑：依托考古學、專門史碩士學位點，為畢業(yè)生提供良好的深造機會。

人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃(國家級特色專業(yè)建設點、北京市級特色專業(yè))

學歷：本科 學制：四年 學位：理學學士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)面向國家和首都城鄉(xiāng)發(fā)展需要，具有扎實的地理學和城鄉(xiāng)規(guī)劃學基礎理論與專門知識，具有城市與區(qū)域調研、分析評價、規(guī)劃設計、綜合應用等核心能力，能在城鄉(xiāng)規(guī)劃、土地利用規(guī)劃、國土與住房等領域從事調研分析、規(guī)劃設計、評估咨詢等技術和管理工作的高素質復合應用型人才。

專業(yè)特色：構建以課業(yè)規(guī)劃、學業(yè)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃為核心的“三規(guī)合一、四年演進”的人才培養(yǎng)模式，課程體系設置以學生學習效果為導向，注重理論與實踐相結合，強化政產(chǎn)學研用相結合的項目主導式實踐路徑，通過遞進式、模塊化市級精品實踐課程體系，培養(yǎng)學生在城鄉(xiāng)規(guī)劃與設計、土地利用與房地產(chǎn)開發(fā)方向的實踐能力。

主要課程：自然地理學、人文地理學、經(jīng)濟地理學、城市地理學、地圖學、地理信息系統(tǒng)、城市規(guī)劃原理、區(qū)域分析與規(guī)劃、住區(qū)規(guī)劃與設計、城市設計、景觀設計、場地設計、土地資源管理、房地產(chǎn)開發(fā)、房地產(chǎn)營銷、房地產(chǎn)金融、快速設計與表現(xiàn)、地塊分析與房地產(chǎn)項目策劃等。

實踐教學：與數(shù)十家京內(nèi)外企事業(yè)單位共建校外實習基地，開設“城市與區(qū)域野外綜合實習、城鄉(xiāng)要素調查與分析、城鄉(xiāng)規(guī)劃設計與展示、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理綜合應用”四大實踐模塊，以本科生“啟明星”科研立項、教師科研項目和各類學科競賽為平臺，強化學生理論聯(lián)系實際的應用能力，培養(yǎng)學生專業(yè)素養(yǎng)、實踐能力和社會責任意識。

就業(yè)方向：可在城鄉(xiāng)規(guī)劃建設與管理、國土、房管、規(guī)劃咨詢、房地產(chǎn)評估、房地產(chǎn)金融等領域從事規(guī)劃設計、不動產(chǎn)評估、營銷策劃等相關工作;亦可從事地理學相關教育教學、應用研究等工作。

深造途徑：依托文化遺產(chǎn)區(qū)域保護規(guī)劃碩士學位點，為學生提供良好的深造機會。與國外大學地理系合作推進本科“2+2”、“3+2”項目，開拓專業(yè)學生的國際化視野。

地理信息科學

學歷：本科 學制：四年 學位：理學學士

培養(yǎng)目標：面向國家和首都經(jīng)濟社會發(fā)展需要，培養(yǎng)具有良好的地理學和計算機技術基礎理論和扎實的地理信息科學的專門知識，掌握位置服務、數(shù)據(jù)分析、遙感和衛(wèi)星定位等現(xiàn)代高新技術，具備地理信息系統(tǒng)(GIS)綜合應用、設計與開發(fā)的技能及初步的系統(tǒng)集成及管理能力，可以從事空間數(shù)據(jù)處理與分析、GIS 應用技術支持、應用系統(tǒng)技術開發(fā)以及其他與地理信息科學有關的應用研究、技術開發(fā)或生產(chǎn)管理等工作的高素質復合應用型人才。

專業(yè)特色：依托與中國科學院地理科學與資源研究所合作建立的院士工作站，GIS 領域頂級科學家親自指導專業(yè)建設和發(fā)展;以GIS 行業(yè)大賽為引領，促進學生實際應用GIS技術能力全面發(fā)展;國際合作廣泛，如國外聯(lián)合實習、2+2項目等促進學生國際化視野培養(yǎng)。

主要課程：自然地理學、地圖學、地理信息系統(tǒng)、空間數(shù)據(jù)庫、測繪學基礎、數(shù)據(jù)結構、計量地理學、GIS 空間分析、遙感概論、WebGIS 設計、GIS 應用開發(fā)、GIS 軟件工程、GIS 空間分析、3S 技術集成與應用。

實踐教學：構建模塊化、遞進式實踐教學體系，開設“地理學認知實習”、“空間數(shù)據(jù)采集實習”、“空間數(shù)據(jù)分析實習”、“3S 技術集成與應用實習”等系列實驗實訓課程;強化學生實際動手能力培養(yǎng)，大量課程教學采用理論授課與實際訓練學時1:1 分配;企業(yè)生產(chǎn)實習真題真做，將課堂教學延伸到生產(chǎn)現(xiàn)場，通過校外實習基地培養(yǎng)學生適應實際工作能力。

就業(yè)方向：GIS 專業(yè)適用性廣，從業(yè)口徑寬，畢業(yè)生主要就業(yè)于智慧城市相關管理部門、IT 行業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)等領域，能在城市、資源環(huán)境、交通、土地、基礎設施管理、商業(yè)物流等領域及IT 高科技企業(yè)從事與地理信息科學有關的應用研究、技術開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。

檔案學(信息開發(fā))

學歷：本科 學制：四年 學位：管理學學士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)面向首都檔案事業(yè)建設需要，具有一定的人文科學素養(yǎng)、積極向上的人生觀和扎實的檔案學、信息資源管理理論知識，熟練掌握業(yè)界所需的文件檔案管理能力、檔案工作組織與規(guī)劃能力和信息開發(fā)服務能力，能夠有效運用理論知識解決實際問題，能在黨政機關、企事業(yè)單位從事文件檔案管理、信息管理、行政管理等工作的高素質復合應用型人才。

專業(yè)特色：北京市屬高校開設的唯一一家檔案學專業(yè)，教育部檔案學專業(yè)教學指導委員會委員單位。以“依托社會、合作育人，應用為本、服務首都”為教學理念，積極利用校內(nèi)外優(yōu)質教學資源，構建了以社會需求為導向、校政企合作為平臺、實踐能力培養(yǎng)為重點的檔案學專業(yè)復合應用型人才培養(yǎng)模式。

主要課程：管理學、檔案學概論、檔案管理學、科技檔案管理學、檔案文獻編研學、檔案保護學、數(shù)字檔案館學、公文寫作、文書學、電子文件管理、圖書館學、信息資源管理、信息組織、信息法規(guī)、管理信息系統(tǒng)、信息分析與預測、多媒體技術及應用等。

實踐教學：與政府機關、企事業(yè)單位密切合作，共同建立了北京市檔案局館(市級)等34 家校外人才培養(yǎng)基地、檔案裝裱修復等4 個校內(nèi)專業(yè)實驗室。構建了以任務為導向的開放式、模塊化的集中實踐教學體系，貫穿大學四年，由淺入深梯次展開，培養(yǎng)學生的文檔管理能力、檔案工作組織與規(guī)劃能力和信息開發(fā)服務能力。

就業(yè)方向：具有區(qū)域獨特性優(yōu)勢，就業(yè)率連續(xù)多年達到100%，就業(yè)質量遠遠高于北京市平均水平，人才培養(yǎng)數(shù)量遠不能滿足社會需求。畢業(yè)生主要在黨政機關、大型企業(yè)、大專院校、檔案局(館)、情報信息中心等各類社會組織從事文件檔案管理、信息管理、行政管理等工作。

深造途徑：依托本學科的信息資源管理碩士學位點，為畢業(yè)生提供良好的深造機會。

漢語言文學(師范)

學歷：本科 學制：四年 學位：文學學士

培養(yǎng)目標：面向首都基礎教育發(fā)展需要，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感、良好的教師職業(yè)道德素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力，扎實的漢語言文學專業(yè)基礎知識和教學技能，較高的審美鑒賞能力和文字表達能力，能熟練運用現(xiàn)代化教學手段，適應未來教育教學改革發(fā)展的需要，可在普通中小學、中等職業(yè)學校及其他教

育培訓機構從事漢語言文學教學、研究的高素質應用型人才。

專業(yè)特色：本著“厚基礎、寬口徑、有特色”的方針，夯實專業(yè)基礎，面向首都基礎教育，加強師范生教育理論、教學技能的培養(yǎng)，突出師范特色，致力于為北京市中小學培養(yǎng)卓越語文教師。經(jīng)過四年的學習，使學生不僅具有扎實的專業(yè)知識，還具有先進的教育理念和寬廣的國際視野。

就業(yè)方向：主要在普通中小學、中等職業(yè)學校及其他教育培訓機構從事與漢語言文學相關的教學和教育管理工作，還可以選擇繼續(xù)深造。畢業(yè)生大部分進入北京市重點或者區(qū)重點小學。

主要課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學史、中國現(xiàn)當代文學史、外國文學史、寫作、文學概論、學科教學論、語言學概論、中國文學批評史、馬克思主義文論、民間文學、比較文學、美學概論、教育學、教育心理學、大學英語、計算機基礎等。

近年部分就業(yè)單位：北京陳經(jīng)綸中學、北京二中、北京五十五中、和平街一中、北京西城區(qū)黃城根小學、北京西城區(qū)育翔小學、北京東城區(qū)史家胡同小學、府學小學、中關村第一小學、北京市第一實驗小學、北京西城區(qū)奮斗小學、分司廳小學、西師附小、朝陽外國語學校等。

英語(師范)

學歷：本科 學制：四年 學位：文學學士

培養(yǎng)目標：面向首都基礎教育發(fā)展需要，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感、良好的教師職業(yè)道德素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力，具有系統(tǒng)英語語言學、英美文學、英美文化基礎知識、基本理論、和基本技能，具有流暢的英語交際和口、筆譯能力，掌握英語學科教育的基本理論和英語教學、科研的基本能力，能運用現(xiàn)代化教學手段，適應未來教育教學改革發(fā)展的需要，可在普通中小學、中等職業(yè)學校及其他教育培訓機構從事英語教學和研究的高素質應用型人才。

專業(yè)特色：英語基礎知識扎實，英語基本技能完備，課程設置覆蓋聽、說、讀、寫、譯基本功訓練，強化文本釋讀能力、口筆譯能力、英語寫作能力、教學和教學研究能力的培養(yǎng)，突出英語課堂教學技能實踐;與境內(nèi)外高校合作密切，使學生具備寬廣的國際視野，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會責任感，具有良好的適應能力和可持續(xù)發(fā)展能力。

就業(yè)方向：主要在普通中小學、職業(yè)學校以及各級各類教育機構從事英語教學和教育管理工作; 還可以選擇繼續(xù)深造。

主要課程：英語精讀、泛讀、聽力、口語、視聽說、寫作、口譯、筆譯、英美文學作品選讀、英語語言學基礎、教育心理學、英語教學理論與方法、計算機輔助教學等;選修課有英語語言系列、英語教學法系列、文化交流系列以及第二外國語系列課程等。

近幾年就業(yè)單位：北京二中、二十一中學、朝陽外國語學校、和平街一中、北京市第二實驗小學、中關村三小、史家胡同小學、奮斗小學、皇城根小學、育翔小學、中古友誼小學、芳草地小學、中央電視臺、北京電視臺等

計算機科學與技術(師范)

學歷：本科 學制：四年 學位：工學學士

培養(yǎng)目標：根據(jù)北京市中小學信息技術教育和信息化建設的實際需求，著力培養(yǎng)數(shù)學基礎扎實、計算機實踐動手能力強、課堂教學技能突出、課外科技競賽指導能力強，具有國際化視野、強烈的社會責任感、良好的教師職業(yè)道德素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力，能勝任基礎教育單位以及其它教育機構的教學工作的高素質應用型人才。

專業(yè)特色：重實踐、求創(chuàng)新，著力培養(yǎng)學生的計算機專業(yè)技能、課堂教學技能、課外科技競賽指導技能等“三大核心”能力;國際合作，開放辦學，通過“3+1”對外雙學士學位項目、“3+1+1”對外研究生聯(lián)合培養(yǎng)項目、對外交換生項目等開展國際合作辦學，拓展國際視野;師資隊伍學科梯隊合理、核心骨干穩(wěn)定、具有出國進修學歷的教師所占比例高。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后能勝任中小學信息技術、創(chuàng)客、綜合實踐課(STEAM)和數(shù)學等課程的教學工作，能擔任機器人、創(chuàng)客、信息技術等課外科技競賽的指導工作，以及中小學校園信息化建設工作;還能繼續(xù)攻讀國內(nèi)外高校的碩士研究生。

主要課程：高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、電子技術基礎、C 語言程序設計、Java 程序設計(雙語)、APP 軟件設計開發(fā)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、動態(tài)網(wǎng)站設計開發(fā)、數(shù)字圖像與音視頻編輯、3D 應用軟件設計制作、網(wǎng)絡互連與服務技術、班級管理與實踐、基礎教育課程改革、優(yōu)秀教師教學案例分析、信息化教學設計等。

近年優(yōu)質就業(yè)單位：本專業(yè)的畢業(yè)生大受歡迎，優(yōu)質就業(yè)率較高，廣泛就業(yè)于中小學、中專、職高，如：北京市第二實驗小學、北京市東城區(qū)史家胡同小學、北京市朝陽區(qū)實驗小學、北京市勁松第三小學、北京工業(yè)大學第三實驗學校(初中)、北京市171 中學、北京市第一一九中學等。

數(shù)字媒體技術(師范)

學歷：本科 學制：四年 學位：工學學士

培養(yǎng)目標：面向首都基礎教育發(fā)展需要，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感、良好的教師職業(yè)道德素養(yǎng)和可 持續(xù)發(fā)展能力、掌握先進的 數(shù)字媒體技術知識，具有較高藝術修養(yǎng)，能在基礎教育領域從事數(shù)字媒體技術教學、數(shù)字媒體制作與創(chuàng)意的高素質應用型人才。

專業(yè)特色：作為北京市唯一為基礎教育領域培養(yǎng)數(shù)字媒體技術師資的專業(yè)，本專業(yè)著力培養(yǎng)能夠將創(chuàng)意媒體與信息技術相結合，具有計算機應用能力，兼具動畫設計與制作、影視拍攝和后期制作能力的高素質應用型人才。本專業(yè)教師有較高的專業(yè)水準，作品多次獲得金雞獎、“五個一工程”獎等國家級獎項;學生在華北五省大學生機器人大賽、全國大學生電子商務挑戰(zhàn)賽和“全國創(chuàng)青春創(chuàng)業(yè)”大賽中多次獲得市級一、二等獎和國家級銅獎。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可以擔任中小學定格動畫、FLASH 動畫、微電影等課程的教學工作，可以擔任中小學生電腦動漫及繪畫制作競賽、科學DV競賽、創(chuàng)意構建和數(shù)碼攝影競賽的指導老師;也可以從事其他數(shù)字媒體技術相關工作;還可以繼續(xù)深造。

主要課程：動畫設計基礎、動畫短片制作、三維造型技術及應用、三維動畫技術及應用、虛擬現(xiàn)實技術及應用、影視制作與合成、影視動畫特效、計算機網(wǎng)絡、動態(tài)網(wǎng)站設計與開發(fā)、教育學、教育心理學、學科教學論等。

近年優(yōu)質就業(yè)單位：本專業(yè)的畢業(yè)生大受歡迎，優(yōu)質就業(yè)率較高，廣泛就業(yè)于北京市中小學校。如：北京小學、北京雷鋒小學、北京市西城區(qū)師范學校附屬小學、北京市朝陽師范學校附屬小學、北京市朝陽區(qū)第二實驗小學、北京市西城區(qū)裕中小學、北京市朝陽區(qū)實驗小學、北京市東城區(qū)青年湖小學(北京市第一七一中學青年湖小學部)、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學附屬小學、北京第二實驗小學廣外分校、北京市豐臺區(qū)盧溝橋第二小學、北京市海淀區(qū)民族小學、芳草地國際學校富力分校、北京市東城區(qū)府學胡同小學等。

應用心理學(師范)

學歷：本科 學制：四年 學位：理學學士

培養(yǎng)目標：面向首都基礎教育發(fā)展需要，培養(yǎng)具有強烈社會責任感、良好的教師職業(yè)道德素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力，系統(tǒng)掌握心理學基本理論、基本知識，并熟練掌握心理咨詢與治療、心理健康教育、心理測評等專業(yè)知識和技能，具備一定的科學素養(yǎng)和人文情懷，具備良好的語言表達和人際溝通能力，可在中小學及其他教育培訓機構從事心理健康教育教學、研究和管理的高素質應用型人才。

專業(yè)特色：專業(yè)基礎扎實，理論知識和實踐操作一體化培養(yǎng);特別在中小學生心理特點、團體心理輔導、心理評估等方面進行強化訓練，以使畢業(yè)生具有較高水平的課堂教學技能，以及較強的學校社團指導能力;思維能力強，英語水平高，具有國際化創(chuàng)新視野。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在普通中小學、職業(yè)學校、以及各級各類教育機構從事心理健康教育教學、心理咨詢和科研等相關的教育管理工作。還可繼續(xù)升造。

主要課程：普通心理學、教育心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計、心理測量、社會心理學、人格心理學、變態(tài)心理學、心理咨詢與治療基礎、臨床心理學、家庭治療、音樂治療、團體心理輔導、職業(yè)生涯輔導、心理咨詢實務操作、心理健康教育教學論、犯罪心理學等。

近年來的就業(yè)單位：本專業(yè)學生畢業(yè)后就業(yè)分布在北京各區(qū)的中小學，如府學小學、育翔小學等等。

應用心理學

學歷：本科 學制：四年 學位：理學學士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)心理學理論和方法基礎扎實，心理咨詢、心理健康教育、人才測評等方面實踐能力強，能在學校、企事業(yè)單位和相關機構從事心理健康教育、心理咨詢、人力資源管理等方面工作，具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會責任感，具有良好的適應能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質應用型人才。

專業(yè)特色：本專業(yè)重視實踐，人才培養(yǎng)和社會服務結合，學、研、用相互促進;特別在人力資源中的招聘培訓、社區(qū)心理服務、心理咨詢、市場調查等方面對學生進行專門訓練;畢業(yè)生具有心理培訓與咨詢、調研與數(shù)據(jù)分析等較強的心理學綜合應用能力，就業(yè)領域廣;思維能力強，英語水平高，具有國際化創(chuàng)新視野。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可擔任學校心理健康教育教師;專業(yè)心理咨詢與治療機構咨詢員;企事業(yè)單位人才測評和人力資源管理工作者。還可以繼續(xù)深造。

主要課程：普通心理學、教育心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計、心理測量、社會心理學、人格心理學、變態(tài)心理學、心理咨詢與治療基礎、臨床心理學，家庭治療、音樂治療、團體心理輔導、職業(yè)生涯輔導、中小學心理健康教育、工業(yè)心理學、人力資源管理等。

近年來的就業(yè)單位：畢業(yè)生分布在北京各個企事業(yè)單位，如新浪、北京青年壓力管理服務中心等。

小學教育( 師范)

學歷：本科 學制：四年 學位：教育學學士

培養(yǎng)目標：面向首都基礎教育發(fā)展需要，本著“綜合培養(yǎng)，學有專長”的理念，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感、良好的教師職業(yè)道德素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力，扎實的教育教學基本技能，掌握小學教師教學能力、班級管理能力和現(xiàn)代教育教學信息技術應用能力，具備明確專業(yè)信念、復合專業(yè)知識和綜合專業(yè)技能的卓越小學教育工作者。

專業(yè)特色：以四年教學實踐不斷線、校內(nèi)學習與校外實踐基地培訓相結合的實踐能力培養(yǎng)為特色;注重基礎理論學習與實踐訓練相結合，引進知名小學校長和名師名家進課堂，與區(qū)教委、優(yōu)秀小學三位一體協(xié)作育人，與境外高水平大學開展交換生項目，提升國際化視野，使學生具有小學多學科教育教學的能力。

就業(yè)方向：畢業(yè)生能勝任小學語文、小學數(shù)學、小學英語、小學科學等學科的教學工作;能從事各種教育科學研究機構的研究工作、相關教育培訓機構及各類教育行政部門的管理和教學工作;還可以繼續(xù)深造，攻讀研究生。

主要課程：教育概論、教育心理學、課程與教學論、班級與行為管理、小學教育學、小學生心理學、現(xiàn)代教育技術、小學語文課標與教法研究、小學數(shù)學課標與教法研究、小學英語課標與教法研究、小學科學課標與教法研究、綜合實踐活動課程設計、小學班隊組織管理技能訓練、小學教師學科課程說課與評課實訓等。

學前教育(師范)

學歷：本科 學制：四年 學位：教育學學士

培養(yǎng)目標：面向首都學前教育事業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)具有強烈社會責任感、良好的教師職業(yè)道德素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力，德能兼修、基礎扎實，具有國際視野、人文情懷，能在托幼機構從事保教、研究、管理及相關服務工作的高素質應用型幼教人才。

專業(yè)特色：本專業(yè)具有融合式的課程體系、復合型優(yōu)秀教師團隊、浸潤式實踐模式以及海外學習機會。十余所市級、區(qū)級示范性幼兒園已成為本專業(yè)優(yōu)質、穩(wěn)定的實習基地，使學生能深入幼教實踐完成體驗式學習。

就業(yè)方向：本專業(yè)學生畢業(yè)后就業(yè)前景十分廣闊，既可以在幼兒園、幼教出版機構、幼教研發(fā)與服務機構、兒童研究機構、幼教行政管理部門工作，又可以升入國、內(nèi)外大學繼續(xù)進行學歷深造。

主要課程：學前教育學、兒童發(fā)展概論、幼兒園課程、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒游戲理論與實踐、學前教育語言教育、學前教育藝術教育、學前教育數(shù)學與科學教育、學前教育社會教育、學前教育家庭與社區(qū)教育、藝術素養(yǎng)選修模塊、特殊兒童特點與教育選修模塊、學前教育教師教育拓展選修模塊等。

音樂學(師范)

學歷：本科 學制：四年 學位：藝術學學士

培養(yǎng)目標：面向首都基礎教育發(fā)展需要，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感、良好的教師職業(yè)道德 素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力， 具有現(xiàn)代教育理念、掌握扎實音樂學科基本理論、基礎知識和教學技能，能在中小學進行音樂教學的“一專多能”型高素質應用型音樂教育人才。

專業(yè)特色：突出師范性、應用性和實踐性，堅持音樂理論與音樂技能的結合，培養(yǎng)過程注重全面基礎知識、突出實踐能力和規(guī)范職業(yè)素養(yǎng)的兼?zhèn)?注重社會責任感、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和可持續(xù)發(fā)展能力的養(yǎng)成;畢業(yè)生多人次獲得國家、校級獎學金，在國內(nèi)外重要的音樂比賽

及教學比賽中獲得優(yōu)異成績。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在中小學、中專、職高等各類學校從事音樂教育教學、幼兒藝術教育及社會音樂工作;一批優(yōu)秀的畢業(yè)生已考取國內(nèi)外知名院校的研究生，繼續(xù)深造。

主要課程：學科大類課程：中西音樂史、中國傳統(tǒng)音樂理論、世界民族音樂、音樂美學、論文寫作、音樂教學論等。專業(yè)核心課程：樂理與視唱練耳、聲樂、鋼琴、和聲、曲式、合唱與指揮等。

近年來的就業(yè)單位：廣大畢業(yè)生廣泛從事北京基礎音樂教育工作，其中佼佼者已成為史家小學、北京小學、芳草地小學、化工大學附中、女子職業(yè)高中、景山中學、101中學、朝外附小、回民學、中關村一、二、三、四學校等學校的教育管理人員或教學骨干。

市場營銷

學歷：本科 學制：四年 學位：管理學學士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)術德兼修、手腦并用、知行合一，具有倫理道德、職業(yè)道德和社會責任感，具備扎實的經(jīng)濟、管理理論基礎，掌握市場營銷專業(yè)理論知識，具有國際視野、通曉國際規(guī)則，能直接參與國際合作與競爭，具有較強跨文化交流能力與國際商務實戰(zhàn)能力，能夠從事營銷業(yè)務管理、網(wǎng)絡營銷策劃與執(zhí)行、新媒體營銷、大數(shù)據(jù)營銷、市場開發(fā)與推廣、品牌運營與策劃、客戶管理等，在各領域、尤其服務性行業(yè)組織營銷業(yè)務，進行營銷管理，也可以在政府部門從事市場調研、分析、規(guī)劃等方面工作的國際化、高素質、應用型營銷管理人才。

主要課程：經(jīng)濟學、管理學、會計學、統(tǒng)計學、市場營銷學、消費者行為學、市場調查與預測、國際市場營銷、戰(zhàn)略管理、服務營銷學、供應鏈管理、營銷策劃等。

就業(yè)方向：本專業(yè)學生就業(yè)覆蓋面廣，包括國企、外企、私企等各類企業(yè)，以及政府和事業(yè)單位，能夠勝任新媒體營銷、互聯(lián)網(wǎng)營銷、大數(shù)據(jù)營銷、市場開發(fā)、市場推廣、品牌運營、品牌策劃、客戶管理等多領域的工作。

信息管理與信息系統(tǒng)

學歷：本科 學制：四年 學位：管理學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備深厚的人文底蘊、寬廣的國際視野、強烈的創(chuàng)新意識以及扎實的專業(yè)功底，掌握現(xiàn)代管理科學和信息管理理論以及現(xiàn)代信息技術，具有較強的互聯(lián)網(wǎng)應用和大數(shù)據(jù)分析能力，能解決商務過程中的管理與決策問題的高素質管理人才。商務信息管理方向側重培養(yǎng)能在各級政府機關、企事業(yè)單位、金融機構、科研單位等從事信息化建設、信息管理與數(shù)據(jù)分析、IT 運營與管理等方面的復合應用型人才。

主要課程：管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、基礎會計、統(tǒng)計學、運籌學、數(shù)據(jù)庫原理與應用、信息管理學、信息系統(tǒng)分析與設計、ERP 原理與應用、商務建模與決策、商務智能、數(shù)據(jù)分析與預測、網(wǎng)站開發(fā)、IT 項目管理、客戶關系管理等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可就業(yè)于各類企事業(yè)單位和各級行政機關的信息管理部門，可以從事商務信息分析和信息系統(tǒng)運營管理的工作，主要就業(yè)方向有信息系統(tǒng)運營及維護、IT 項目建設與管理、企業(yè)業(yè)務數(shù)據(jù)分析與處理等。

國際經(jīng)濟與貿(mào)易

學歷：本科 學制：四年 學位：經(jīng)濟學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的經(jīng)濟理論基礎，熟悉國際貿(mào)易基本知識、法律法規(guī)及通行的國際貿(mào)易規(guī)則和慣例，具有國際市場行情分析與判斷能力、國際貿(mào)易業(yè)務運營與管理能力、國際商務溝通和運作能力，具有自覺的商業(yè)倫理觀念、良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會責任感，具有善用現(xiàn)代信息技術的能力，具有較強的商務實戰(zhàn)能力和英語語言能力及可持續(xù)發(fā)展能力的高素質、應用型國際經(jīng)貿(mào)骨干人才。

主要課程：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學、基礎會計、金融學、統(tǒng)計學、國際貿(mào)易理論、國際貿(mào)易實務、國際金融、國際商法、國際市場行情分析、跨國公司經(jīng)營與管理、國際結算、國際貿(mào)易運輸與保險、海關實務、國際商務函電與談判、商務英語初級中級高級、國際貿(mào)易英文契約、經(jīng)貿(mào)英語聽說等。

就業(yè)方向：在商務局(委)、進出境檢驗檢疫局、廣交會、貿(mào)促會等行政事業(yè)單位，在報關行、國際貨代公司、國際船運公司、跨境電商、國際物流公司及有進出口經(jīng)營權的企業(yè)，在外企服務集團有限責任公司、三資企業(yè)，在中國出口信用保險有限公司、中國進出口銀行等金融保險機構及銀行下設的單證中心等部門從事對外貿(mào)易、國際市場開發(fā)、國際銀行業(yè)務、國際投資等工作。

國際商務

學歷：本科 學制：四年 學位：管理學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)針對北京市發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)的需求，培養(yǎng)具有社會責任感、商業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟管理理論及管理方法，適應北京現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展需要，具有國際視野、團隊精神、跨文化交流能力和商務決策能力，能夠在企事業(yè)單位、政府部門從事國際商務管理工作的應用型國際商務人才。

主要課程：管理學、微觀經(jīng)濟學、會計學、宏觀經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、國際商法、國際貿(mào)易理論與實務、跨國公司管理、人力資源管理、戰(zhàn)略管理、服務管理、商務溝通、國際商務談判等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在各類商務服務企業(yè)、跨國公司、商業(yè)銀行、商貿(mào)企業(yè)及政府各級管理部門等企事業(yè)單位從事國際商務運營與管理工作。

會計學(國際會計)

學歷：本科 學制：四年 學位：管理學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)針對首都經(jīng)濟建設和發(fā)展需要，培養(yǎng)具有社會責任感、商業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握扎實的管理學、經(jīng)濟學、財經(jīng)法律、會計知識和業(yè)務技能，熟悉國內(nèi)外會計規(guī)則，具備解決實際業(yè)務的會計綜合能力、終生學習能力的國際化、應用型會計專業(yè)人才。

主要課程：(引入英國特許公認會計師公會ACCA 的課程體系)管理學、會計學、統(tǒng)計學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、會計師與企業(yè)、管理會計、財務會計、公司法與商法、業(yè)績管理、稅務、財務報告、審計與認證業(yè)務、財務管理等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在各類工商企業(yè)(尤其是外資企業(yè)、會計師事務所、商業(yè)銀行、證券公司)、政府部門和事業(yè)單位等從事涉外會計、財稅與審計工作。

金融學

學歷：本科 學制：四年 學位：經(jīng)濟學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以滿足首都現(xiàn)代金融服務業(yè)發(fā)展的人才需求為目的，培養(yǎng)術德兼修、手腦并用、知行合一，具有扎實的經(jīng)濟學、金融學理論基礎，通曉銀行、證券、保險行業(yè)的業(yè)務流程，熟悉金融產(chǎn)品和市場，熟練運用現(xiàn)代信息技術和方法，具有較強的社會責任感、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質應用型人才。

主要課程：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學、會計學、統(tǒng)計學、金融學、國際金融、商業(yè)銀行業(yè)務管理、證券投資學、保險學、公司金融、金融營銷學、期貨交易、理財系列課程、小微金融系列課程等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可以在商業(yè)銀行、保險公司、證券公司、信托公司、基金公司、交易所等金融機構，也適合在政府各級管理部門、以及各類工商企業(yè)相關崗位，從事管理、營銷、客戶服務以及現(xiàn)代金融業(yè)務操作等工作。

建筑環(huán)境與能源應用工程

學歷：本科 學制：四年 學位：工學學士

建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)涵蓋了健康、能源、環(huán)境等人們廣泛關注的內(nèi)容。本專業(yè)做為北京市特色專業(yè)，適應了《京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的建立以首都為核心的世界級城市群的戰(zhàn)略要求，是綠色建筑、建筑節(jié)能和智慧建筑領域的主力軍。

本專業(yè)擁有3 名教授，4 名博士，6 名雙師型教師，國內(nèi)一流的教學實驗平臺和多要素協(xié)同的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，在導師團隊的指導下，在全國挑戰(zhàn)杯、節(jié)能減排大賽中多次斬獲大獎。近三年專業(yè)依托綠色建筑與信息化技術研究所主持了包括國家自然科學基金在內(nèi)的12項科研項目和35 項工程項目，為北京的城市發(fā)展提供智力支持，為企業(yè)解決重大工程問題，學生在產(chǎn)學研一體化的環(huán)境中得到鍛煉成長。

本專業(yè)近3 年就業(yè)率達到100%，根據(jù)麥可思發(fā)布的中國大學生就業(yè)報告，在就業(yè)率最高的50 大專業(yè)中排名第二，行業(yè)對高水平應用型人才需求強勁。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)在暖通空調、綠色建筑能源管理、智能建筑領域，具有工程設計、工程管理、優(yōu)化運行和節(jié)能管理能力的高素質工程應用型人才。

主要課程：工程熱力學、傳熱學、工程流體力學、建筑環(huán)境學、空氣調節(jié)、空調冷熱源技術、供熱工程、建筑給水排水、建筑環(huán)境測試技術、綠色建筑概論、建筑節(jié)能新技術、施工技術與組織管理、安裝工程造價與招投標、建筑電氣技術、建筑設備自動化等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在暖通空調設計、綠色建筑能源管理和智能建筑領域，從事工程規(guī)劃與監(jiān)管、工程設計、項目咨詢、項目管理、工程造價、工程招投標、工程監(jiān)理、設施管理、綠色建筑評估、建筑能源管理等工作。畢業(yè)生通過注冊執(zhí)業(yè)資格考試，可取得如下證書：注冊公用設備工程師、注冊造價工程師、注冊建造工程師、注冊電氣工程師、注冊監(jiān)理工程師、能源管理工程師、能源審計師、節(jié)能評估師。

生物工程

學歷：本科 學制：四年 學位：工學學士

培養(yǎng)目標: 本專業(yè)培養(yǎng)掌握生物工程基本理論知識和基本技能，基礎扎實，實踐能力較強，能在生物工程、制藥工程、健康食品、農(nóng)業(yè)生物技術、生物化工等領域從事產(chǎn)品生產(chǎn)、質量控制、化驗分析、過程管理等技術性工作，具有較強生物工程實踐能力的高素質應用型人才。

主要課程：有機化學、生物化學、分子生物學、微生物學、化工原理、生物工藝學、生物分離工程、發(fā)酵設備、生物技術制藥、生化分析、疫苗和診斷試劑、釀酒工藝學等。

就業(yè)方向：本專業(yè)就業(yè)范圍廣，學生主要去向為亦莊、海淀、昌平等國家級和北京市重點生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園相關單位。包括著名外企，中外合資企業(yè)，以及國內(nèi)和北京市生物醫(yī)藥、食品、輕工業(yè)、生物農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護等行業(yè)一流企業(yè), 例如：疫苗與生物制品研究所及企業(yè)、發(fā)酵研究院(所)、生物制藥企業(yè)、醫(yī)療試劑和醫(yī)用設備生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)院檢驗科、乳品業(yè)、白酒與啤酒生產(chǎn)企業(yè)、食品研究院(所)、食品和健康食品生產(chǎn)企業(yè)、飲料企業(yè)、生物化工企業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和精細化工企業(yè)等從事與生物工程和生物技術相關工作。

工業(yè)設計

學歷：本科 學制：四年 學位：工學學士

工業(yè)設計是以工業(yè)產(chǎn)品為主要對象，綜合運用科技成果和工學、美學、心理學、經(jīng)濟學等知識，對產(chǎn)品的功能、結構、形態(tài)及包裝等進行整合優(yōu)化的創(chuàng)新活動。工業(yè)設計是全國人大十一屆三次會議的《政府工作報告》中列入的需要大力發(fā)展的七項生產(chǎn)性服務業(yè)之一，也是首都大力發(fā)展的“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”的重要組成部分，就業(yè)前景廣闊。本專業(yè)現(xiàn)有教授2 名，副教授2 名，講師10 名，教師均具有碩士以上學位(其中博士及在讀博士4 人)，具有較強的專業(yè)科研能力和教學水平。承擔省部級科研項目多項，并參與973 項目、國家科技支撐計劃等國家級、部委級科研課題的研究，已發(fā)表高水平學術論文數(shù)十篇(包括EI、ISTP 檢索)，主編北京市級本科精品教材，多人次設計作品在國內(nèi)外獲得設計獎項。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有工業(yè)設計基本知識和基本理論，實踐能力強，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會責任感，具有較強的適應能力和可持續(xù)發(fā)展能力，在工業(yè)產(chǎn)品設計、服務與交互設計、產(chǎn)品包裝與展示設計等領域從事相關工作的高素質應用型人才。

主要課程：結構素描、工程制圖、機電基礎、工業(yè)設計史、設計程序與方法、人機工程學、設計心理學、材料成型與工藝、產(chǎn)品開發(fā)設計、計算機輔助工程建模、視覺傳達設計、交互設計、展示與空間設計等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到企事業(yè)單位、中外專業(yè)設計機構(產(chǎn)品設計公司、平面設計公司、廣告設計公司、展示設計公司等)和科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品設計、人機界面設計、產(chǎn)品設計技術整合、產(chǎn)品包裝設計工作，以及數(shù)字化建模設計、數(shù)字媒體設計、平面設計、環(huán)境設計、交互設計、展示設計、設計咨詢等相關工作。

制藥工程

學歷：本科 學制：四年 學位：工學學士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的制藥工程技術、藥物制劑技術、藥物分析技術及藥學的基礎知識，具備藥品生產(chǎn)管理、藥品生產(chǎn)工藝開發(fā)、藥品質量管理(QA)、藥品質量控制( QC)、藥物制劑等能力， 能在制藥工程、醫(yī)藥衛(wèi)生、食品安全等領域從事藥品生產(chǎn)管理、藥品生產(chǎn)工藝研發(fā)、 藥品質量管理、 藥品質量控制、藥品檢驗、藥物制劑、藥品營銷及食品檢驗等工作，具有較強的溝通和表達能力以及實踐能力的高素質應用型人才。

主要課程：本專業(yè)學生主要學習有機化學、化工原理、藥物化學、中藥學、生物化學、藥劑學、藥物分析、藥理學、制藥工藝學和制藥專業(yè)設備等方面的基本理論和基本知識，具有對醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)、工程設計、新藥的研制與開發(fā)的基本能力。

就業(yè)方向：制藥工程的本科畢業(yè)的就業(yè)好，本科生可從事一切與藥物有關的工作：研發(fā)人員——在藥廠、大學、究所的研究部門，從事藥物研發(fā)工作;生產(chǎn)、技術人員---- 在藥廠，從事藥品生產(chǎn)、技術工作;藥品監(jiān)督人員——公務員，在國家、省、市、縣藥品監(jiān)督局，從事食品藥品質量監(jiān)督等工作，從事藥物的質量鑒定和制定相應的質量標準、從事食品藥品質檢化驗工作;管理人員---- 在藥廠，從事藥物的生產(chǎn)技術管理等工作;營銷人員---- 在藥廠、醫(yī)藥營銷公司，從事藥品營銷、內(nèi)勤等工作;藥劑師——在醫(yī)院藥劑科，從事制劑、質檢、臨床藥學等工作;在藥店、醫(yī)藥營銷公司，從事藥品使用指導咨詢等工作;公司職員——在醫(yī)藥貿(mào)易公司或制藥企業(yè)從事藥品流通及國內(nèi)外貿(mào)易。考研-----報考生命科學、制藥工程、藥學及相關專業(yè)的研究生。

人力資源管理

學歷：本科 學制：四年 學位：管理學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)主要面向京、津、冀各企事業(yè)單位的，具有扎實的人力資源管理理論知識，優(yōu)秀的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，寬廣的國際視野，以及良好的職業(yè)發(fā)展和職業(yè)適應能力的城市應用型人力資源管理專業(yè)人才。

主要課程：管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、勞動經(jīng)濟學、工作分析與評價、招聘與人員測評、勞動關系與勞動法、薪酬與福利管理、績效管理、人力資源管理信息系統(tǒng)、組織行為學等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生適合在政府機關、各類事業(yè)單位及國有企業(yè)、民營企業(yè)、外資企業(yè)中從事工作分析與評價、人力資源規(guī)劃、人員招聘與測評、培訓管理、績效管理、薪酬管理、勞動關系管理等方面的工作。

工程管理

學歷：本科 學制：四年 學位：管理學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有土木工程技術知識、信息技術知識及與工程管理相關的管理、經(jīng)濟和法律等基礎知識;能夠利用建筑信息模型(BIM)等信息技術，進行建筑三維可視化建模、綠色建筑分析與評價、造價控制及施工模擬，最終實現(xiàn)項目全生命周期的精細化管理，在土木工程(尤其是裝飾工程)領域進行工程項目決策、投融資、計劃與成本控制等，在房地產(chǎn)、工程、智慧城市建設、健康環(huán)境等領域從事項目決策和全過程管理的高素質應用型人才。

主要課程：經(jīng)濟學、管理學、工程經(jīng)濟學、工程造價、工程合同管理、工程項目管理、建筑施工技術與組織、工程結構、工程力學、房屋建筑學、建設法規(guī)、BIM 理論與實務等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在政府建設管理部門從事質量監(jiān)督、報建、招投標管理、審批等工作;做設計研究院、工程咨詢公司的造價工程師、建造師、現(xiàn)場代表等;施工企業(yè)的建造師、工程師等;房地產(chǎn)開發(fā)及經(jīng)營管理公司的項目經(jīng)理、監(jiān)理工程師等;銀行與投資信托公司的項目評估、概預算等崗位就業(yè)。

食品科學與工程

學歷：本科 學制：四年 學位：工學學士

培養(yǎng)目標：面向國家和首都經(jīng)濟社會發(fā)展需要，依托我?！氨本┦惺称房茖W重點建設學科、生物活性與功能食品重點實驗室、國家保健食品檢測中心和功能食品研究院” 良好的教學、科研平臺，以及與多家知名企事業(yè)單位合作的校外實習基地，采用已建立的科研促教學的技術應用型教學模式，培養(yǎng)具有綜合的食品營養(yǎng)與健康、食品科學與技術、食品安全衛(wèi)生與質量管理理論知識，具備食品貯運與加工、分析檢測與品質控制、營養(yǎng)咨詢與指導、營養(yǎng)配餐設計與餐飲衛(wèi)生管理能力，以及生物活性成分制備與營養(yǎng)保健食品研發(fā)、食品與健康關系機理研究能力，同時具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會責任感、較強的適應能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質食品營養(yǎng)與科學技術應用型本科人才。本專業(yè)突出“食品營養(yǎng)與健康與技術應用”特色，培養(yǎng)“懂技術、通營養(yǎng)、會檢測、能監(jiān)管”的厚基礎、寬口徑食品人才。

主要課程：無機及分析化學、有機化學、食品微生物學、生物化學、生理學、食品工程原理、食品化學原理、食品營養(yǎng)學、應用營養(yǎng)學、功能食品學、食品安全與衛(wèi)生學、食品分析、儀器分析、食品保藏技術原理、食品工藝學、食品質量管理等課程。

實踐課程：無機及分析化學、有機化學實驗、食品微生物檢測實驗;生物化學實驗、應用生理學實驗、食品分析實驗、儀器分析實驗、食品工藝學實踐、應用營養(yǎng)學實驗、功效因子制備技術、食品理化檢測實驗、食品衛(wèi)生學實驗、認知實習、專業(yè)實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文(設計)。

就業(yè)方向：就業(yè)面廣，畢業(yè)生可到各類食品與生物技術企業(yè)從事生產(chǎn)與研發(fā)、品質控制、貯運銷售;到工商、衛(wèi)生防疫、質監(jiān)、商檢、海關部門、大型超市和食品流通領域從事食品質量監(jiān)管與檢驗;到大型酒店、餐飲行業(yè)、社區(qū)衛(wèi)生保健中心、健康管理公司、營養(yǎng)保健機構從事營養(yǎng)咨詢指導、營養(yǎng)配餐設計、健康管理等工作;可到食品相關的科研院所等國家機關、事業(yè)單位從事食品與營養(yǎng)相關工作。

近幾年就業(yè)單位包括北京三元食品股份有限公司、伊利北京分公司、北京航空營養(yǎng)配餐有限公司、北京荷美爾食品有限公司、北京燕京啤酒廠、北京理化分析測試中心、北京友誼醫(yī)院、北京聯(lián)合大學應用文理學院保健食品功能檢測中心、北京營養(yǎng)源研究所、全聚德食品有限公司、北京生命科學研究所、中國發(fā)酵食品研究院、上海普麗盛食品包裝有限公司、首都保健營養(yǎng)美食學會、等食品、生物技術相關企事業(yè)單位。近年本專業(yè)就業(yè)率達99% 以上，考研出國深造率評均16%。

食品質量與安全

學歷：本科 學制：四年 學位：工學學士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)面向國家和首都社會發(fā)展和經(jīng)濟建設需要，具有扎實的食品質量與安全領域的基礎理論與專門知識，掌握現(xiàn)代食品質量與安全檢測檢驗技術、過程控制和預防管理方法，實踐能力強，具有食品分析檢測、保健食品功能評價、食品質量管理與安全控制能力的高素質復合應用型人才。

主要課程：無機及分析化學、食品微生物學、生物化學、食品工程原理、食品化學、食品質量管理、食品分析、食品工藝學、營養(yǎng)學、食品毒理學、食品安全與衛(wèi)生學、功能食品、儀器分析、食品安全與質量控制、食品檢測實驗室認可及資質認定等及相關實踐課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到食品監(jiān)督管理部門、檢驗機構、衛(wèi)生監(jiān)督機構、疾病預防與控制機構、科研機構、生產(chǎn)企業(yè)、環(huán)保機構、大型超市和食品流通領域等企事業(yè)單位從事食品安全管理、衛(wèi)生監(jiān)督、質量控制、分析檢測和相關科學研究等工作。如畢業(yè)生有進入北京市理化分析測試中心、中糧營養(yǎng)健康研究院、中科院微生物所、清華紫光、雀巢(中國)有限公司、北大生育健康研究所、中國食品發(fā)酵工業(yè)研究所、北京三元、蒙牛、北京市國航食品公司、北京燕京啤酒廠、北京紅星釀造有限公司、國家副食質量檢測中心等科研和企事業(yè)單位工作。近年本專業(yè)就業(yè)率達99% 以上。除就業(yè)外，本專業(yè)每年約15% 左右的學生考取碩士研究生和出國深造，僅2016 年本專業(yè)考取的研究生中50% 考入江南大學、中國農(nóng)業(yè)大學、西南大學、西北農(nóng)林科技大學等985、211 院校，其中1 個宿舍考取5 名研究生而得名“學霸宿舍”。

旅游管理(國家級特色專業(yè)建設點)

學歷：本科 學制：四年 學位：管理學學士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備扎實的旅游管理專業(yè)知識;能夠綜合運用旅游管理學科的理論和技術手段(特別是旅游信息化和旅游規(guī)劃等技術)，分析并解決本專業(yè)實際問題;熟悉旅游業(yè)及休閑行業(yè)的管理和服務全過程的實務運作;能在各級政府的旅游行政管理部門、境內(nèi)外大型旅游集團(在線旅游企業(yè)、旅行社、景區(qū)和酒店等)等單位，從事旅游管理等相關工作的高素質復合型、應用型專業(yè)人才。服務首都，輻射全國。

主要課程：旅游學概論、旅游資源與開發(fā)、旅游人力資源管理、旅游營銷策劃、旅游投融資分析、戶外游憩管理、旅游信息化導論、國家公園游憩管理、旅游目的地管理等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生已經(jīng)成為北京旅游業(yè)發(fā)展的骨干中堅力量，遍布在北京各區(qū)旅游委、旅游行業(yè)協(xié)會、各大景區(qū)、洲際等國際高端酒店管理集團、各大知名的線上線下旅游集團，如攜程、云南西雙版納金孔雀旅游集團等，從事企業(yè)管理、營銷策劃、旅游教育、科學研究等相關工作;另有部分學生進入國內(nèi)外名校繼續(xù)深造，成為旅游科研隊伍的生力軍。

專業(yè)特色：旅游管理專業(yè)是我國首個旅游管理本科專業(yè)，也是全國師生規(guī)模最大的旅游管理專業(yè);是國家級特色專業(yè)、北京市特色專業(yè)以及北京市專業(yè)綜合改革試點專業(yè)。本專業(yè)堅持以“面向國際化交流、服務首都旅游產(chǎn)業(yè)”的需求為導向，形成了“國際化辦學、產(chǎn)學研一體化”的本科應用型人才培養(yǎng)模式，為北京市旅游業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了大量旅游管理人才，在旅游學界和業(yè)界獲得了良好聲譽。專業(yè)依托國內(nèi)一流的國家旅游局智慧旅游重點實驗室和國家級實驗教學示范中心- 旅游實踐教學中心，結合北京高等學校高水平人才交叉培養(yǎng)的“雙培計劃”和“外培計劃”，重點打造旅游信息化、旅游規(guī)劃和旅游企業(yè)管理專業(yè)方向。本專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有專職教師33 人，具有博士學位的教師占76%，有海外學習背景的教師占50%，高級職稱的教師占70%。

本專業(yè)目前主要有與對外經(jīng)濟貿(mào)易大學信息學院合作的“雙培計劃”和與英國謝菲爾德大學合作的“外培計劃”等培養(yǎng)模式?！半p培計劃”采取3+1 的培養(yǎng)模式，即在對外經(jīng)濟貿(mào)易大學學習3 年，聯(lián)合培養(yǎng)旅游信息化專業(yè)方向的人才?！巴馀嘤媱潯笔琴Y助學業(yè)優(yōu)異學生免費赴英國謝菲爾德哈勒姆大學交流訪學一年。

旅游管理(博雅實驗班)

學歷：本科 學制：四年 學位：管理學學士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備扎實的經(jīng)濟管理、旅游管理、電子商務及互聯(lián)網(wǎng)基礎理論知識，具有較高外語水平，了解旅游管理體系及運作模式，熟悉旅游信息化技術、業(yè)務流程和大數(shù)據(jù)分析方法，具有實踐能力和創(chuàng)新精神的從事互聯(lián)網(wǎng)與旅游行業(yè)相結合領域業(yè)務的復合型拔尖創(chuàng)新人才，能夠適應國家旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展特別是首都建設國際一流旅游城市發(fā)展需要。

主要課程：旅游學概論、旅游資源與開發(fā)、旅游人力資源管理、旅游營銷策劃、旅游投融資分析、旅游管理信息系統(tǒng)、旅游企業(yè)業(yè)務流程再造、旅游大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)應用與實踐、空間信息技術與旅游應用。

就業(yè)方向：京津冀旅游行政管理部門、各大景區(qū)、旅游集團、在線旅游企業(yè)、外企、咨詢公司等企事業(yè)單位，從事企業(yè)管理、營銷策劃、旅游教育、科學研究等相關工作;很大一部分學生進入國內(nèi)外名校繼續(xù)深造，成為旅游科研隊伍的生力軍。

專業(yè)特色：北京聯(lián)合大學旅游管理博雅實驗班依托旅游管理國家級特色專業(yè)、國家級優(yōu)秀教學團隊、北京市級和國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，集中優(yōu)勢教育教學資源，專業(yè)突出“旅游信息化特色，服務京津冀一體化發(fā)展”的特點。

實驗班由國家級教學名師、業(yè)界名師、校內(nèi)名師領銜授課，雙語課程比例超過50%，并為學生提供多元化的出國交流、考研及高端就業(yè)等專項支持。在拓展國際交流方面，學校為博雅班學生搭建了短期訪學、交換學習等多種形式的國際化交流平臺，學生可選擇澳大利亞格里菲斯大學、英國謝菲爾德大學、波蘭哥白尼大學、臺灣高雄餐旅大學等知名旅游院校交流訪學，大學四年期間將有50% 以上的博雅班學生參與國際交流活動。在促進專業(yè)發(fā)展方面，博雅實驗班實行雙導師制，為每位學生配備校內(nèi)導師和企業(yè)導師，讓學生有更多實踐的機會。

會展經(jīng)濟與管理

學歷：本科 學制：四年 學位：管理學學士

培養(yǎng)目標：面向會展行業(yè)，培養(yǎng)適應會展業(yè)發(fā)展需要，具備會展組織與策劃的基本理論和專業(yè)知識，具有國際視野、創(chuàng)新意識和社會責任感，能從事會展相關的策劃設計、會展營銷、會展運營管理等工作的高素質應用型人才。

主要課程：除管理學、經(jīng)濟學等大類課程外，專業(yè)核心課程包括：會展管理、會展市場營銷、會展項目策劃與管理、節(jié)慶活動策劃與管理、會展場館經(jīng)營與管理、展覽組織與管理、會議組織與管理等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生已在國家會議中心、北京國際會議中心、中青旅會展、德國科隆展覽有限公司、英國勵展博覽集團、中國會展經(jīng)濟研究會等大型會展企業(yè)及協(xié)會、學會等就業(yè)。另有學生還選擇了出國或考研等。因市場對會展人才需求旺盛，會展專業(yè)學生具有廣泛的就業(yè)渠道或出國、深造等機會。

專業(yè)特色：北京聯(lián)合大學是我國開辦會展專業(yè)最早的高校之一，在國內(nèi)高校中處于領先地位。目前，我校會展專業(yè)師資力量雄厚，具有高級職稱的教師占88.9%, 具有博士學位和海外訪學或學習經(jīng)歷的老師均達到78%。

本專業(yè)依托旅游學院國家級特色專業(yè)建設點，面向全國招生，并已開始招收會展方向碩士研究生。近年來，市場對會展人才需求旺盛，我校會展專業(yè)學生報考一志愿率高，就業(yè)率連年100%，深受學生、家長及社會的歡迎。

我校會展專業(yè)的突出特色是：“產(chǎn)學結合緊，實踐能力強，國際合作實”。具體表現(xiàn)在：第一，重視產(chǎn)學研結合，始終與業(yè)界緊密聯(lián)系，建立了包括國家會議中心、水立方、中國會展經(jīng)濟研究會、北京市貿(mào)促會、中青旅等高層次的校外實踐教學基地，并聘請業(yè)界專家作為客座教授或業(yè)界導師走進課堂。第二，強化實踐能力的培養(yǎng)，實踐教學四年不斷線，充分利用北京豐富的會展資源，學生每年參與北京科博會、文博會、中國會議產(chǎn)業(yè)大會、旅博會等大型展會實踐活動。第三，本專業(yè)國際合作項目扎實，近80% 的專業(yè)老師有國外訪學或學習經(jīng)歷，部分專業(yè)課程請國外高校教授來校講授。在國際合作項目方面，會展專業(yè)以項目為依托，扎實推進國際交流與合作。目前，會展專業(yè)已與美國Bowling Green State University 簽訂了合作框架協(xié)議，初步完成了 “2+2”本科合作項目(可獲得國內(nèi)本科和國外本科)的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式及課程互認等相關工作，合作項目進展順利。同時，又啟動了“3+1+1.5”本碩連讀項目(可獲得國內(nèi)本科和國外碩士)的合作。扎實的合作項目為會展專業(yè)學生拓寬了國際交流與合作的渠道，深受會展專業(yè)學生青睞。

酒店管理

學歷：本科 學制：四年 學位：管理學學士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有寬廣知識、職業(yè)素養(yǎng)、國際視野、創(chuàng)新精神，具備酒店管理專業(yè)知識，較強的酒店運營管理能力，能在酒店及相關現(xiàn)代服務業(yè)從事酒店管理、服務管理等工作的高素質復合應用型人才。

主要課程：管理學;經(jīng)濟學;會計學;統(tǒng)計學;酒店戰(zhàn)略管理;酒店運營管理;酒店人力資源管理;酒店財務分析;酒店營銷管理;酒店項目投融資管理;酒店收益管理;酒店品牌管理;酒店地產(chǎn)與開發(fā)等。

就業(yè)方向：本專業(yè)近年來保持100% 的就業(yè)率。畢業(yè)生已經(jīng)成為萬豪、洲際等國內(nèi)外大型知名酒店及管理集團的業(yè)務骨干。部分學生去相關旅游企業(yè)、旅游行政管理部門、行業(yè)協(xié)會、咨詢公司、航空公司、銀行從事運營管理、行業(yè)管理和服務管理工作，另有部分學生選擇進入國內(nèi)外名校繼續(xù)深造。酒店行業(yè)的快速發(fā)展為學生就業(yè)提供了廣闊的前景。

專業(yè)特色：我校是國內(nèi)第2 個進行酒店管理本科專業(yè)招生的高校。目前是北京市屬高校優(yōu)勢專業(yè)，北京聯(lián)合大學特色專業(yè)。連續(xù)3 年在中國科學評價研究中心發(fā)布的中國酒店管理本科專業(yè)大學競爭力排行榜中，排名前3 位。本專業(yè)師資力量雄厚，具有高級職稱和博士學位的教師占比均達到60% 以上。

本專業(yè)人才培養(yǎng)實現(xiàn)“校企雙授課、雙指導、雙評估”，在真實工作場景中培養(yǎng)學生的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。擁有北京市級(洲際酒店集團)和校級(萬豪酒店集團)校外人才培養(yǎng)基地，擁有首旅集團、香格里拉、四季、君悅等校外實踐教學基地，有50 余家實習合作單位。在校期間，學生擁有去酒店參加國家“兩會”服務接待、北京國際網(wǎng)球公開賽等大型活動服務管理的機會。學校與澳大利亞格里菲斯大學開展2+2 項目合作、與臺灣高雄餐旅大學開展學生交換項目，學生也有去國外知名院校游學交流和海外酒店實習的機會。本專業(yè)配備有酒店運營管理、酒店服務管理、智慧酒店等6 個專業(yè)實訓室。為學生提供智能化的酒店管理學習平臺、練習平臺和考核平臺。

英語

學歷：本科 學制：四年 學位：文學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)通曉英語、熟悉城市特色、服務于首都國際化建設的高素質復合型應用人才。畢業(yè)生具有國際視野、完善人格、旅游情懷，及合理的知識結構和語言文化素養(yǎng)，擁有較強的跨文化溝通、口筆譯、文本創(chuàng)作和釋讀等專業(yè)能力，以及較好的團隊協(xié)作和行業(yè)適應能力，可在京津冀“首都圈”的外事、旅游、商務、翻譯、教育、文化、媒體等領域從事管理、服務、貿(mào)易、口筆譯、教學、宣傳等工作。

主要課程：基礎英語、高級英語、英語閱讀、英語口語、(高級)英語聽力、(實用)英語寫作、翻譯理論與實踐、英美文學選讀、語言學、跨文化溝通與管理、北京導游英語、中國文化概覽、劍橋商務英語、高級國際商務英語、職業(yè)英語能力訓練等課程。

就業(yè)方向：本專業(yè)近年來保持100% 就業(yè)率。畢業(yè)生實際就業(yè)去向包括：外航公司、外資企業(yè)、外貿(mào)公司、公務員、英語教育培訓、各大銀行、出版社、廣告公司、國有及市屬企事業(yè)單位等。部分畢業(yè)生考取國內(nèi)或英國、美國、澳大利亞、加拿大、法國、新西蘭等國研究生，繼續(xù)攻讀碩士學位。

專業(yè)特色: 本專業(yè)立足于滿足“首都圈”旅游業(yè)及國際化建設對高端復合型人才的需求，并以學生服務城市、充分就業(yè)為導向，致力于成為一個以英語語言文學為基礎，英語語言應用為特色，強調中西方文化素質教育和跨文化意識的應用型本科英語專業(yè)。本專業(yè)設立了旅游文化和英語翻譯兩個專業(yè)方向;綜合運用“英語+ 旅游”的課程群組、“學習+ 實踐”的培養(yǎng)模式、“國內(nèi)+ 國際”聯(lián)合培養(yǎng)的學習渠道、“課堂教學+ 移動學習”的教學方式來塑造可服務于城市社會經(jīng)濟建設的合格人才。

日語

學歷：本科 學制：四年 學位：文學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向首都旅游業(yè)培養(yǎng)具有較好的日語語言基礎和相關的社會文化方面專業(yè)知識、較強的日語綜合應用能力，能在旅游、翻譯、外事、商貿(mào)、新聞、文教、科研等領域從事應用、管理工作，具有較強的適應能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質復合型人才。按照基本語言技能、特色專業(yè)方向、綜合實踐應用三個知識體系設置課程，力求在培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫、譯等外語語言基本技能的基礎上凸顯學生在日本旅游文化、日語旅游翻譯兩個方向上的專業(yè)素養(yǎng)與綜合運用能力，體現(xiàn)國際化、高素質、復合型人才特征。

主要課程：基礎日語、高級日語、日語聽力、日語會話、日語口(筆)譯、日本文學史、日本旅游概況、日本社會解讀、日本傳統(tǒng)文化、酒店日語、旅行社日語等。

就業(yè)方向：主要就業(yè)方向為公務員、大型國企、日資企業(yè)、銀行、旅行社、飯店等;部分同學選擇國內(nèi)考研或直接升入日本的大學繼續(xù)攻讀碩士學位。2015、2016 年的一次就業(yè)率均達到100%。

專業(yè)特色：相比國內(nèi)同類高校，本專業(yè)具有辦學特色鮮明、國際化程度高、復合型特點鮮明、學生就業(yè)率高的特點。專業(yè)全面實施“外語+”的新型人才培養(yǎng)模式，以”學生個性化培養(yǎng)”為特色、“國際化合作辦學”為內(nèi)容、“教學團隊建設”為保障，在語言、文化、旅游等三個互為支撐的知識體系框架內(nèi)，建立了多模式、多層次的旅游日語人才培養(yǎng)平臺?！罢Z言+ 專業(yè)”的特色課程、“學習+ 實踐”的培養(yǎng)體系，“國內(nèi)+ 國際”的國際化教育背景，保證了我們能夠培養(yǎng)出具有厚實的人文素養(yǎng)和堅實的外語能力、掌握跨學科領域知識、善于鉆研、善于思考的高層次、國際化外語旅游人才。

專業(yè)建成了涵蓋日本國立、公立、私立各類大學的留學資源庫，可為學生提供短期游學、寒暑假帶薪實習、交換留學、“2+2”攻讀雙學位，“2+2+2 碩士直通車等多種赴日交流留學模式，打造的“2+2”國內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)獲取雙學位模式可使學生在文學學士學位外，另外獲得經(jīng)濟或法律學士學位。出國學習的機會可覆蓋到全體學生，每年更有三分之一左右的畢業(yè)生考取日本的國立、公立大學或私立名校的碩士研究生。

烹飪與營養(yǎng)教育

學歷：本科 學制：四年 學位：工學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的人文素養(yǎng)、社會責任感和創(chuàng)新能力，具備烹飪學、營養(yǎng)學、餐飲管理、教育學的基本理論，能夠從事與飲食營養(yǎng)、餐飲產(chǎn)品開發(fā)及酒店管理、餐飲管理相關的教學或科研工作的人才。

主要課程：營養(yǎng)學、心理學、教育學、食品科學導論、烹飪科學、廚房管理、膳食營養(yǎng)設計、生物化學、烹飪化學、食品微生物、食品安全控制、食品分析與檢驗、連鎖企業(yè)經(jīng)營與管理、餐飲策劃與設計、餐飲市場營銷、烹調工藝、面點工藝、烹飪原料學、餐飲美學、飲食文化概論、餐飲服務實務、烹飪教學教法等。

就業(yè)方向：星級酒店、大型餐飲集團、高校后勤集團的經(jīng)營管理人員、高級應用型技術人才;大型餐飲集團或醫(yī)療、保健、體育運動等單位的營養(yǎng)配餐師;中高等職業(yè)院校相關專業(yè)的教學與科研工作。

專業(yè)特點：北京市唯一的烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生將系統(tǒng)地掌握烹飪學、營養(yǎng)學、教育學、餐飲管理的基本理論和基本技能;具有運用烹飪學、營養(yǎng)學、教育學、管理學的基本理論分析和解決問題以及從事科學研究的基本能力，通過理論與實踐相結合的教學方法，注重學生在學校從事烹飪營養(yǎng)教育工作和餐飲企業(yè)從事技術與管理工作的能力訓練。

酒店管理(中國全聚德集團訂單培養(yǎng))

學歷：高職 學制：三年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備餐飲管理基礎理論知識、餐飲服務技能，了解餐飲業(yè)及大型餐飲集團運營基本規(guī)范，適應餐飲服務及管理領域工作需要，服務首都的高素質技能型高級專門人才。

主要課程：餐飲管理、餐廳服務、餐飲美學、茶藝文化、酒水服務、宴會設計與餐桌藝術、烹飪知識與菜點鑒賞、食品原料等。

就業(yè)方向：在中國全聚德(集團)股份有限公司下屬企業(yè)從事服務、管理、營銷等崗位工作;優(yōu)秀學生經(jīng)推薦并參加考試，合格后進入本校專接本學習，獲得本科學歷;學生也可選擇學院的國際交流合作項目，赴境外繼續(xù)深造。

烹調工藝與營養(yǎng)

學歷：高職 學制：三年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質、一定外語水平，掌握烹飪學、營養(yǎng)學、原料學等相關理論知識和實際操作技術技能，了解廚房生產(chǎn)及膳食營養(yǎng)領域基本規(guī)范，滿足酒店和餐飲企業(yè)工作需要，服務首都的高素質技能型專門人才。本年度招收的學生在完成專業(yè)基礎課學習后，將在烹飪技術、廚房運營和食品安全與營養(yǎng)三個方向深入學習專業(yè)知識和技能。

主要課程：飲食文化概論、食品原料、烹飪化學、中西烹飪工藝、中西面點工藝、廚房管理實務、食品安全與營養(yǎng)、中醫(yī)飲食保健、服務禮儀、食品塑型技巧、冷菜工藝、餐飲管理與服務、餐飲會計與成本控制、食品分析與檢測、食品工藝等。

就業(yè)方向：在高星級酒店、餐飲管理集團、政府機關、外交使館、食品檢測機構等單位從事烹調技術服務與管理、質量控制、營養(yǎng)餐設計、食品檢測等工作，或在大型食品原料公司、食品機械公司從事與烹飪原料、烹飪機械、烹飪科學等相關的營銷工作。優(yōu)秀學生經(jīng)推薦并參加考試，合格后進入本校專接本學習，獲得本科學歷。部分學生選擇境外深造、繼續(xù)求學。

專業(yè)特色：烹調工藝與營養(yǎng)專業(yè)創(chuàng)辦于1997 年，是目前北京市唯一一個烹飪高職專業(yè)。本專業(yè)的師資團隊實力雄厚，其中教授3 人，副教授3 人，博士6 人，50% 以上的教師有海外學習的經(jīng)歷，曾榮獲國家級教學團隊榮譽稱號。本專業(yè)擁有首旅集團、洲際集團、萬豪集團、香格里拉酒店集團等校外實習實踐基地，校內(nèi)的中西烹飪、面點實訓室、冷菜實訓室、甜品藝術實訓室、食品安全與營養(yǎng)分析實驗室等為學生校內(nèi)實踐課程的開展提供硬件支持。學生多次參加全國職業(yè)院校烹飪技能大賽，最高獲得一等獎的好成績。每年都參加中國網(wǎng)球公開賽等國內(nèi)外賽事的餐飲服務，榮獲最佳校企合作伙伴的榮譽稱號。

通信工程( 國家級特色專業(yè)建設點)

學歷：本科 學制：四年 學位：工學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向國家和首都經(jīng)濟社會發(fā)展需要，培養(yǎng)術德兼修、手腦并用、知行合一，具有較寬厚的基礎理論和較扎實的通信網(wǎng)絡、移動通信等領域的專門知識，具備一定的通信設備開發(fā)技術、較強的通信與網(wǎng)絡系統(tǒng)應用技術、移動通信設備管理與運維技術等方面的應用能力，能在信息通信領域從事工程設計、網(wǎng)絡運營與維護、技術管理與開發(fā)等工作，作風踏實、社會責任感強，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質應用型人才。

主要課程：電路分析基礎、信號與系統(tǒng)、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、通信原理、通信電子電路、數(shù)字信號處理、單片機原理及應用、現(xiàn)代交換技術、移動通信、計算機網(wǎng)絡、光纖通信技術與應用、通信網(wǎng)絡管理與安全、通信網(wǎng)理論基礎、網(wǎng)絡系統(tǒng)規(guī)劃與設計、射頻與天線技術、移動互聯(lián)網(wǎng)技術、無線通信與網(wǎng)絡新技術、電磁場與電磁波、無線網(wǎng)絡優(yōu)化、4G 移動通信技術與應用等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在通信設備制造行業(yè)、通信運營行業(yè)、通信工程設計與施工企業(yè)以及網(wǎng)絡內(nèi)容及服務提供商的相關部門從事科學研究、工程設計與管理、設備制造、系統(tǒng)測試、運營維護和行政管理等工作，也可報考相關學科的碩士研究生。

計算機科學與技術

學歷：本科 學制：四年 學位：工學學士

培養(yǎng)目標：面向首都及地方社會發(fā)展和經(jīng)濟建設，培養(yǎng)專業(yè)基礎扎實、實踐能力強，具有較強的適應能力和可持續(xù)發(fā)展能力，具有解決IT 領域實際問題的高素質應用型人才。本專業(yè)定位于應用型本科，以建設成為北京市特色專業(yè)為目標。本專業(yè)設置嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)絡應用開發(fā)、系統(tǒng)維護、移動物聯(lián)技術以及多媒體處理技術等專業(yè)方向，專業(yè)核心能力主要包括計算機應用能力、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)能力、應用系統(tǒng)開發(fā)能力、移動互聯(lián)與物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)開發(fā)能力、網(wǎng)絡運行與系統(tǒng)維護能力和多媒體信息系統(tǒng)設計能力。

主要課程：程序設計基礎、離散數(shù)學、數(shù)據(jù)結構、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、計算機組成原理、面向對象程序設計、軟件工程、WEB 技術、嵌入式系統(tǒng)及應用、網(wǎng)站設計、手機軟硬件開發(fā)、操作系統(tǒng)設計、動漫設計。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后能在企事業(yè)部門( 電信、民航、鐵路、航運、醫(yī)院、證券公司等) 及信息技術領域從事應用軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)庫管理與應用、數(shù)字媒體設計、系統(tǒng)維護與集成、嵌入式開發(fā)、軟件測試與維護、軟硬件產(chǎn)品技術支持和信息服務等方面的工作，也可報考本校或相關學校的碩士研究生。

電子信息科學與技術

學歷：本科 學制：四年 學位：工學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)致力于培養(yǎng)具有良好的政治思想素質、人文素養(yǎng)、科學文化素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握電子信息科學的基礎理論和專業(yè)知識，具有較強的實踐能力，能夠在電子信息技術、物聯(lián)網(wǎng)應用領域及相關部門從事科學研究、工程設計、產(chǎn)品開發(fā)、運營維護和管理工作的高級專門應用型人才。

主要課程：電路分析基礎、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、信號與系統(tǒng)、傳感技術及應用、單片機原理及應用、嵌入式系統(tǒng)應用、EDA 技術與應用、C 語言程序設計、Visual C++ 與面向對象程序設計、微操作系統(tǒng)及應用、JAVA 程序設計、數(shù)據(jù)庫設計與應用、通信原理、移動通信終端設計、物聯(lián)網(wǎng)技術、機器人技術、無人車智能控制技術、多旋翼飛行器控制技術等。

就業(yè)方向：本專業(yè)方向為“物聯(lián)網(wǎng)應用”，畢業(yè)生可在物聯(lián)網(wǎng)應用領域如：智慧城市、智慧社區(qū)、智能交通、智能物流、穿戴設備、機器人, 飛行器控制等相關領域從事科學研究、系統(tǒng)設計、產(chǎn)品開發(fā)、運營維護和行政管理等工作。同時，本專業(yè)學生還可報考相關學科的碩士研究生。

電氣工程及其自動化

學歷：本科 學制：四年 學位：工學學士

主干學科：電氣工程、控制科學與工程、計算機科學與技術。

專業(yè)內(nèi)涵：電氣工程及其自動化涉及電力電子技術，計算機技術，電機電器技術，信息與網(wǎng)絡控制技術，機電一體化技術等諸多領域，是一門綜合性較強的學科，其主要特點是強弱電結合，機電結合，軟硬件結合，電工技術與電子技術相結合，元件與系統(tǒng)相結合的寬口徑工程技術專業(yè)。使學生獲得電工電子、系統(tǒng)控制、電氣控制、電力系統(tǒng)自動化、電氣自動化裝置及計算機應用技術等領域的基本技能。

該專業(yè)培養(yǎng)具有工程技術基礎知識和相應的電氣工程專業(yè)知識，具有解決電氣工程技術分析與控制問題基本能力的高級工程技術人才。學生的知識面寬、就業(yè)范圍廣，畢業(yè)生遍布國民經(jīng)濟的各個領域。為適應首都智慧交通發(fā)展對電氣工程類人才培養(yǎng)的需求，本專業(yè)設置軌道交通電氣化、智能化工程技術兩個專業(yè)方向，并與中鐵電氣化局簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以電氣工程、控制科學與工程等相關學科的交叉融合為依托，以服務社會經(jīng)濟文化建設發(fā)展需要為基本，契合產(chǎn)業(yè)和行業(yè)發(fā)展需要，通過系統(tǒng)的專業(yè)理論與專業(yè)技術學習，培養(yǎng)基礎知識扎實，德、智、體全面發(fā)展，電工電子技術、計算機軟硬件應用技術、信息處理技術實踐能力強，能夠在電氣工程及智能化工程領域從事電氣與計算機控制工程、電氣及智能化工程的設計、研發(fā)、運行、項目組織與管理等多類型工作，具備國際視野、較強社會適應能力和主動持續(xù)發(fā)展能力，富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會責任感的高素質應用型人才。

專業(yè)特色：

1、開放型、應用型人才培養(yǎng)體系

針對不同課程類型和實踐需求，已建成網(wǎng)絡版電力系統(tǒng)仿真平臺、工程化實踐平臺、移動式創(chuàng)新平臺多層次實踐教學環(huán)境，打破實驗室限制，滿足學生隨時隨地創(chuàng)作需求，做到“一生一競賽，一生一作品”，為學生打造就業(yè)“金剛鉆”。

2、國際化合作培養(yǎng)模式

為滿足經(jīng)濟全球化對國際人才的迫切需求，該專業(yè)與境外知名院校建立了短期專業(yè)實習和長期合作辦學機制。利用暑期派遣學生到臺灣建國科技大學、臺灣彰化師范大學進行專業(yè)實踐;并與莫斯科國立交通大學、烏拉爾國立交通大學、新加坡淡馬錫理工學院(國立)等國際知名高校合作培養(yǎng)國際化人才。

主要專業(yè)課程：

1、專業(yè)基礎課程

電路原理、模擬電子電路、數(shù)字邏輯電路、自動控制原理、微機原理與接口技術等。

2、專業(yè)必修與限選課程

專業(yè)導論、信號與系統(tǒng)、電機與拖動、計算機網(wǎng)絡與通信、電力電子技術、檢測與轉換技術供電技術、單片機原理及應用、PLC 與電氣控制、電力拖動控制系統(tǒng)、控制系統(tǒng)數(shù)字仿真與CAD 等。

就業(yè)和深造：電能是現(xiàn)代文明的血液、國民經(jīng)濟的命脈，凡是用到電的地方都需要電氣專業(yè)。本專業(yè)畢業(yè)生不僅有機會進入戰(zhàn)略合作伙伴中鐵電氣化局等知名企業(yè)就業(yè)，也擁有更大的行業(yè)選擇范圍，比如：電力運行企業(yè)(電網(wǎng)公司、發(fā)電公司、供電局、電力工程公司等)、電氣裝備公司、自動化設備公司、電氣裝備使用單位(冶金、石油化工、汽車、鐵道、通信、航空航天、國防、機械等)、科研設計院所、機關和事業(yè)單位。

目前，本專業(yè)就業(yè)率連續(xù)5 年均為100%。其中80% 學生進入上述行業(yè)從事工程設計、產(chǎn)品研發(fā)、工程實施、系統(tǒng)集成、運行與管理等崗位工作;近三年統(tǒng)計的畢業(yè)生簽約單位有：國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、中國航天科工集團、北京市公安局、北京市地鐵運營有限公司、北京市自來水集團有限責任公司、中國石化海南煉油化工有限公司、華能瀾滄江水電股份有限公司等企事業(yè)單位。另20% 的學生進入北京航空航天大學、北京理工大學、北京交通大學、廈門大學、德國斯圖加特大學、美國羅切斯特大學等國內(nèi)外知名高校攻讀碩士研究生。

交通工程

學歷：本科 學制：四年 學位：工學學士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較為扎實的數(shù)理基礎，具備從事城市軌道交通信號系統(tǒng)設計、施工、維護以及城市軌道交通運營、組織等方面的能力，具有國際化視野、實踐能力和溝通能力良好的高素質應用型專門人才。

專業(yè)特色：

1、“控制+ 管理”特色

為了適應城市軌道交通自動化、智能化和高密度網(wǎng)絡化運營的發(fā)展趨勢，以自動控制知識體系為基礎，將人工智能、物聯(lián)網(wǎng)和自動駕駛等前沿學科知識深度融合到城市軌道交通信號與控制中，培養(yǎng)具有城市軌道交通智能控制與安全運營管理方面基礎知識與技能的復合型管理和工程技術人才。

2、以能力為本位，構建分層遞進的立體化實踐教學體系以強化學生工程實踐能力為導向，遵循“校內(nèi)實踐工程化，校外實踐實戰(zhàn)化”的原則，構建從認知實習- 課程設計-校內(nèi)綜合實踐- 校外工程實踐- 學科競賽- 畢業(yè)設計一體化的分層遞進式立體化實踐教學體系，培養(yǎng)學生工程實踐能力。

本專業(yè)同北京地鐵、京港地鐵、北京軌道交通建設有限公司、中國中鐵股份有限公司等企業(yè)建立良好校企合作關系和校外實踐基地，共同培養(yǎng)應用型城市軌道交通人才。

3、國際化特色

為響應“一帶一路”倡議，培養(yǎng)具有國際化視野的城市軌道交通人才，本專業(yè)同德國、俄羅斯、韓國、日本等國家和中國臺灣地區(qū)的高校建立緊密合作關系，選派優(yōu)秀學生參加境外短期交換學習。本專業(yè)同俄羅斯莫斯科國立交通大學、烏拉爾國立交通大學簽署本科3+1 合作培養(yǎng)協(xié)議。優(yōu)秀學生可直接推薦到俄羅斯莫斯科國立交通大學、烏拉爾國立交通大學等俄羅斯高校攻讀碩士學位。

主要課程：專業(yè)導論、電路原理、電子技術、微機原理與接口技術、自控原理、交通工程學、城市軌道交通規(guī)劃與設計、運營管理基礎、軌道交通信號基礎、軌道交通信號系統(tǒng)、列車運行控制技術、交通安全工程等。

就業(yè)與深造：城市軌道交通行業(yè)發(fā)展迅速，應用型人才需求旺盛，就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)生供不應求。

本專業(yè)畢業(yè)生可到政府交通管理部門、軌道交通運營公司、軌道交通建設、軌道交通設備研發(fā)單位以及自動化領域相關企業(yè)就業(yè)。優(yōu)秀畢業(yè)生還可以選擇在國內(nèi)外高校進行深造。本專業(yè)就業(yè)率一直保持在100%，其中有8% 以上的畢業(yè)生考取澳大利亞、日本、德國等知名高校出國深造，有10% 的畢業(yè)生考取北航、北理工和北京交通大學等高校繼續(xù)深造。

物流工程

學歷: 本科 學制：四年 學位：工學學士

培養(yǎng)目標：物流是支撐國民經(jīng)濟發(fā)展的基礎性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，“一帶一路”建設為國際物流發(fā)展帶來了廣闊的發(fā)展空間，為京津冀城市商業(yè)物流建設帶來了良好的機遇。物流信息化建設為國家產(chǎn)業(yè)鏈整合、降低產(chǎn)品供應鏈中企業(yè)成本提供有力的技術保障。

北京聯(lián)合大學物流工程專業(yè)是適應首都經(jīng)濟發(fā)展需要和國際化物流人才需求，培養(yǎng)具有管理和工程能力相結合，能夠應用信息技術開展物流系統(tǒng)規(guī)劃、設計、實施和物流軟件開發(fā)與維護的應用型人才。本專業(yè)采用本科導師制，全程指導學生的品質素養(yǎng)、科技創(chuàng)新和職業(yè)規(guī)劃，重點培養(yǎng)具有國際化視野與跨文化交流、供應鏈管理與信息技術應用、商業(yè)物流運作與信息化管理、創(chuàng)新性研究與應用性實踐等方面能力的復合型人才。

主要課程：學科大類核心課程：管理學、物流經(jīng)濟學、運籌學、供應鏈管理、物流工程。專業(yè)核心課程：物流管理信息系統(tǒng)、物流信息技術;物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計;物流系統(tǒng)仿真。專業(yè)選修課程：應用統(tǒng)計學、國際物流、采購管理、電子商務技術、商品學、物流通信網(wǎng)絡技術、衛(wèi)星導航與定位技術、辦公自動化信息系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)、第二外國語等選修課程，學生可根據(jù)工作就業(yè)、考研深造和國際文化交流需求自主選擇課程學習。

人才培養(yǎng)：物流工程專業(yè)設兩個專業(yè)方向：智慧物流技術方向、供應鏈管理方向，學生在大學二年級可根據(jù)志向選擇其中一個專業(yè)方向學習。智慧物流技術方向：培養(yǎng)學生具有應用現(xiàn)代信息技術解決物流工程中的數(shù)據(jù)采集與自動化處理的能力。供應鏈管理方向：培養(yǎng)學生具有應用管理科學和信息技術解決各產(chǎn)業(yè)鏈中物流資源的規(guī)劃與控制能力。

本專業(yè)與俄羅斯、德國、美國、英國、澳大利亞等國家和臺灣地區(qū)的高校開展教育合作，學生可以到國外高校進行短期學術交流、課程學習和專業(yè)實踐活動，并按學校規(guī)定進行學分互認，成績優(yōu)秀學生予以經(jīng)費資助。同時通過“2+2”方式與莫斯科國立交通大學等著名高校開展管理學和工學“雙學歷、雙學位”國際化人才聯(lián)合培養(yǎng)。物流工程專業(yè)擁有物流工程實驗室、物流信息技術實驗室和校企合作聯(lián)合培養(yǎng)校外實踐基地。作為中國物流與采購聯(lián)合會常務理事單位，依托國際商業(yè)機器有限公司(IBM)、甲骨文(Oracle)公司、西門子公司、敦豪航空貨運公司(DHL)、北京空港物流集團、北京通州物流園區(qū)、北京奧運城市發(fā)展促進中心、百麗國際控股有限公司、中國遠洋運輸集團、中鐵集團等知名企業(yè)的教育合作，由專業(yè)教師和企業(yè)工程師聯(lián)合指導學生開展專業(yè)實踐、畢業(yè)實習和科技創(chuàng)新活動，優(yōu)秀學生畢業(yè)后可直接進入企業(yè)工作。

就業(yè)方向：北京聯(lián)合大學物流工程專業(yè)學生每年有16%左右的學生考入國內(nèi)外知名大學和本校進行研究生學習，其余學生就職于政府的物資采購管理崗位、企事業(yè)的供應鏈管理和物流系統(tǒng)規(guī)劃崗位、國家銀行的金融服務崗位、國際物流企業(yè)的國際貨代崗位、電子商務企業(yè)的軟件開發(fā)與信息服務崗位、商業(yè)企業(yè)的運營與管理崗位工作。本專業(yè)每年就業(yè)率100%。

自動化類(中外合作辦學)

軌道交通信號與控制

學歷: 本科 學制：四年 學位：工學學士

高鐵是中國的新名片，是國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展重大戰(zhàn)略，也是“一帶一路”行動計劃中互通互聯(lián)的排頭兵。中國高鐵走出國門，急需大批具備國際交往能力的技術型國際化人才。僅北京- 喀山- 莫斯科高鐵項目，以俄語為交流語言的高鐵人才缺口就多達18 萬人之巨。2016 年，北京聯(lián)合大學同烏拉爾國立交通大學合作舉辦的中外合作辦學項目- 自動化類(軌道交通信號與控制專業(yè))作為北京市重點項目上報教育部并獲得批準，也是迄今為止中國北方地區(qū)唯一被批準的軌道交通類中外合作辦學項目( 批準書編號：MOE11RU2A20161772N)，2017 年正式招生，每年招生指標100 名。

烏拉爾國立交通大學(http://www.usurt.ru)：俄羅斯交通部和教育部共建高校，俄羅斯交通部定點合作院校，國家級交通運輸科研機構, 俄聯(lián)邦鐵路總局直屬的9 所鐵路高校之一，是俄羅斯聯(lián)邦2600 多所大學中的百強名校，在俄羅斯交通類院校中排名第二, 在俄羅斯聯(lián)邦和獨聯(lián)體國家高校排行榜中名列前茅。北京聯(lián)合大學：北京市屬綜合性大學，學校學科門類齊全，綜合實力在北京市屬高校中名列前茅，是北京市重點建設的城市型、應用型人才培養(yǎng)基地，也是北京地區(qū)規(guī)模最大的高校之一。學校是學院路教學共同體發(fā)起成員之一，學生可以共享清華、北大等高校的優(yōu)質教育資源。

一、項目特色

1、國際化培養(yǎng)：采用“俄語+ 專業(yè)”的人才培養(yǎng)理念，采取雙語教學，外籍教師教學貫穿四年培養(yǎng)，使畢業(yè)生成為通曉俄語、具有較強專業(yè)能力的技術型國際化人才。學制4 年，其中一年在烏拉爾國立交通大學學習(除每年正常繳納的學費外，不再單獨繳納國外學習費用);

2、模塊化課程：采用國際工程教育CDIO(概念—設計—實現(xiàn)—運作)的先進理念，以工程或產(chǎn)品的全生命周期為載體構建模塊化課程體系，采用項目驅動方式讓學生在實踐中學習工程知識，提升實踐能力;

3、校企合作培養(yǎng)：學校與軌道交通領域的中國中鐵股份有限公司等知名企業(yè)進行訂單式聯(lián)合培養(yǎng)，為學生制定個性化培養(yǎng)方案，為企業(yè)量身定制高科技復合型國際化人才;

4、一流師資：本項目由中方首席專家李學偉教授(博導、鐵道部有突出貢獻專家、軌道交通領域著名學者、北京市學科帶頭人、歐亞交通大學校長論壇聯(lián)合會主席)與俄方首席專家Е. 馬雷金教授(俄羅斯軌道交通信號與控制領域著名學者)、中俄雙方優(yōu)秀教師、軌道交通知名企業(yè)資深專家等構成;

5、先進的教學條件：學校建有現(xiàn)代化的智慧教室，采用小班教學，實行啟發(fā)式、探究式教學，校企合作共建國際一流的校內(nèi)實踐教學環(huán)境和校外實踐基地群，達成“校內(nèi)實踐工程化、校外實踐實戰(zhàn)化”的目標;

6、上升空間廣闊：合格畢業(yè)生可簽約直通莫斯科國立交通大學、烏拉爾國立交通大學等俄羅斯知名高校攻讀碩士、博士學位，優(yōu)秀畢業(yè)生可提供俄羅斯國際學聯(lián)獎學金;

7、雙證書體系：合格畢業(yè)生可獲得具有國際競爭力的北京聯(lián)合大學及烏拉爾國立交通大學頒發(fā)的本科畢業(yè)證書和學士學位證書。

二、 學制及證書

學制四年。中俄合作高校共同制定國際一流的人才培養(yǎng)計劃和課程體系，采取“211”培養(yǎng)模式，即學生在國內(nèi)學習2 學年的俄語和通識教育課程，中外優(yōu)秀教師共同授課;三年級在俄羅斯烏拉爾國立交通大學學習1學年的專業(yè)課程，全俄文教學;四年級回到國內(nèi)學習1 學年，繼續(xù)完成專業(yè)課程、企業(yè)實踐和畢業(yè)設計( 論文)。學生修滿規(guī)定學分后，符合條件將同時獲得合作雙方高校頒發(fā)的本科畢業(yè)證書和學士學位證書。學生畢業(yè)后，我校推薦有留學意愿的畢業(yè)生到包括合作高校在內(nèi)的俄羅斯知名高校攻讀碩士或博士學位，幫助學生申請俄羅斯國際學聯(lián)政府獎學金。

三、招生計劃

面向全國招收計劃內(nèi)學生100 名，具體招生計劃以各省市高招辦公布數(shù)據(jù)為準。

四、收費標準

學費：學生在校學習的四年期間，需繳納學費3.6 萬元人民幣/ 學年。第三年在俄羅斯烏拉爾國立交通大學學習的學生，不需要額外繳納合作高校收取的學費。學生在國內(nèi)和境外學習期間的生活費和住宿費，由學生自理。

國內(nèi)住宿費: 1000 元人民幣/ 學年左右，我校將根據(jù)實際住宿房間按物價部門批準的收費標準收取。

國外生活費用：住宿費1000~1500 元人民幣/ 學年，生活費1000~1500 元人民幣/ 月，最終以當年俄方高校公布為準。

五、獎助學金

品學兼優(yōu)學生可享受國家獎學金、國家助學金、北京聯(lián)合大學學校獎學金及本合作辦學項目獨有的企業(yè)冠名獎學金、學校特設的學業(yè)獎學金、優(yōu)秀新生獎學金等專項獎學金(具體以學校招生簡章為準)。

六、語言要求

中俄合作辦學項目對入學前的語言沒有特別要求。學生入學后，統(tǒng)一采取2 年俄語強化學習，達到在俄羅斯生活和學習的語言要求。俄語教學采用以俄羅斯外教為主，中國俄語教師為輔的語言強化教學模式，實行小班授課。

七、畢業(yè)去向

1、合格畢業(yè)生可在國內(nèi)外大學繼續(xù)深造，攻讀碩、博士學位;

2、合格畢業(yè)生可直接進入與我校聯(lián)合培養(yǎng)的多家世界五百強企業(yè)就業(yè);

3、同俄語國家進行貿(mào)易的國際貿(mào)易公司。

八、其他事項

1、學生進入本項目前，學校將與學生及其家長簽訂相關協(xié)議，原則上不允許轉入其他專業(yè)。

2、赴俄羅斯留學階段的手續(xù)辦理：我校和烏拉爾國立交通大學將為學生獲得赴俄所需要的簽證和其他通關證件提供必要的幫助。學生簽證、其他出國申請費用以及在國外的生活費用和其他開支，由學生本人負責。

金融學( 國家級特色專業(yè)建設點)

學歷：本科 學制：四年 學位：經(jīng)濟學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向首都金融服務業(yè)，培育科技與人文素質兼?zhèn)?，理論與實務知識并重，具有扎實的經(jīng)濟學、金融學理論基礎，通曉主要金融機構的業(yè)務流程，熟悉金融市場和產(chǎn)品，具備較強分析與解決問題的能力，具有國際視野、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會責任感，可在政府各級管理部門、金融機構以及工商企業(yè)等部門從事金融投資分析、金融產(chǎn)品營銷、客戶服務和業(yè)務拓展等崗位工作的的復合型、應用型人才。

主要課程：西方經(jīng)濟學、金融學、財政學、金融市場學、會計學、保險學、公司金融、經(jīng)濟法、商業(yè)銀行業(yè)務管理、國際金融、證券投資學、金融營銷、金融工程、中小企業(yè)金融服務等，主干課程皆有實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：畢業(yè)生既可在商業(yè)銀行、證券公司和保險公司從事金融產(chǎn)品營銷、金融投資分析和金融業(yè)務管理工作;也可在互聯(lián)網(wǎng)金融公司、擔保公司、小額貸款公司、信用評級機構、工商企業(yè)等機構擔任資本運營人員。

專業(yè)特色：課程內(nèi)容融匯中小企業(yè)金融服務特色，注重個性化人才培養(yǎng);承辦校級實驗班，設置創(chuàng)新性課程體系;邀請行業(yè)專家、企業(yè)名師構成多元化師資隊伍，豐富境內(nèi)境外訪學項目共筑開放式辦學環(huán)境。

工商管理

學歷：本科 學制：四年 學位：管理學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠服務地方經(jīng)濟發(fā)展需要，系統(tǒng)地掌握工商企業(yè)管理及國際商務與管理的理論知識與技能，具備經(jīng)濟管理、法律、計算機應用等方面知識，熟悉通行的國際商務規(guī)則和慣例，有較好的外語和信息技術的應用能力，具有國際視野、基礎扎實、社會責任感和實踐能力較強、具有一定實務性研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的中高級復合型、應用型經(jīng)營管理人才。

主要課程：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學、企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、市場營銷學、財務管理、組織行為學、經(jīng)濟法、市場調查、運營管理、統(tǒng)計學、管理信息系統(tǒng)、金融學、證券投資學、企業(yè)經(jīng)營決策沙盤模擬、創(chuàng)業(yè)管理等。

主要特色：企業(yè)管理專業(yè)方向結合首都經(jīng)濟、社會和文化發(fā)展需要，以培養(yǎng)學生創(chuàng)意、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力為核心，通過扎實的專業(yè)學習使學生全面掌握現(xiàn)代管理的知識體系、科學方法及管理技能，并通過豐富的實踐課程設計，培養(yǎng)學生的人際溝通、項目策劃、組織協(xié)調、領導決策、團隊管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等專業(yè)核心能力及應用能力，使學生成為術德兼修、知行合一且具有國際視野的高素質應用型管理人才。學生畢業(yè)后主要到各類工商企業(yè)、政府機關、金融機構、網(wǎng)絡企業(yè)、事業(yè)單位等部門從事經(jīng)理助理、項目管理、人力資源管理、運營管理、營銷管理、市場策劃、行政管理等方面工作，也可以自主創(chuàng)業(yè)或出國深造。

影視制片管理方向是為了滿足中國影視行業(yè)對管理人才的迫切需求，管理學院與中國影視文化行業(yè)著名企業(yè)慈文集團建立了戰(zhàn)略合作關系，依托工商管理專業(yè)共同創(chuàng)建影視制片管理專業(yè)方向，實行校企合作共同培養(yǎng)人才模式，為影視文化行業(yè)培養(yǎng)從事項目策劃、項目融資、產(chǎn)品制作、運營管理、人力資源、營銷發(fā)行的優(yōu)秀管理人才。在學生的本科學習期間，影視傳媒行業(yè)專家將擔綱親授專業(yè)技術課程，全程參與教學與管理并提供資源豐富的實習就業(yè)平臺，借助校企資源整合力量，著力打造兼具影視專業(yè)技術和工商管理技能，又富有創(chuàng)新意識和實干精神的應用性復合型影視傳媒行業(yè)管理人才。學生畢業(yè)后主要到電視臺、影視文化公司、網(wǎng)絡影視企業(yè)及其它工商企業(yè)從事制片管理、投資及運營、策劃與制作、人力資源、營銷發(fā)行等方面的管理工作。

會計學

學歷：本科 學制：四年 學位：管理學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要，系統(tǒng)掌握會計學基本理論、基本技能，掌握和具備管理、經(jīng)濟、法律等方面的專業(yè)知識和能力，基礎扎實、實踐能力強、工作作風實，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、社會責任感和良好的職業(yè)道德，具有較強的適應能力和終生學習能力，能在企事業(yè)單位、會計師事務所及政府部門從事會計實務、審計實務、財務管理和相關專業(yè)工作的具有專業(yè)素質的應用型人才。

主要課程：基礎會計學、中級財務會計、高級財務會計、成本會計、管理會計、審計學、財務管理、稅法。

就業(yè)方向：在會計師事務所、各類工商和金融企業(yè)、國家機關(如稅務局)、事業(yè)單位就業(yè)。專業(yè)特色：專業(yè)始建于2005 年，2010 年面向全國一本招生。

實踐教學：重視學生專業(yè)實踐能力培養(yǎng)，開設系列校內(nèi)模擬實訓課程，安排學生到會計師事務所等單位頂崗實習，開發(fā)了將完整小企業(yè)真實會計和納稅實務引入課堂的會計及納稅最后一里課實訓。

對外合作辦學：將美國CMA 考試課程體系嵌入培養(yǎng)計劃，每年組織學生參加CMA 項目培訓考試。與愛爾蘭阿斯隆理工學院2+2 合作項目效果良好。參加項目的學生有數(shù)人進入世界百強校(愛爾蘭圣三一學院)讀研，畢業(yè)后進入國際四大等機構工作 。

財務管理

學歷：本科 學制：四年 學位：管理學學士

財務管理專業(yè)是一個非常有前途，也很容易規(guī)劃發(fā)展路徑的專業(yè)?，F(xiàn)實生活中，對所有組織來說，人、財、市場都是最為關鍵的因素。特別是企業(yè)，財務規(guī)劃、財務控制和投資、資本運作、融資、金融等等都有千絲萬縷的聯(lián)系，其職業(yè)發(fā)展可謂是前途無限。

本專業(yè)致力于培育科技與人文素質兼?zhèn)?，理論與實務知識并重，具備較強分析與解決問題的能力、具有國際視野、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質和社會責任感，具備會計和財務管理專業(yè)能力和職業(yè)道德素養(yǎng)，能夠勝任工商企業(yè)、財務公司、投資公司、租賃公司、金融證券機構、會計師事務所、咨詢公司以及政府與事業(yè)單位從事會計處理、財務計劃編制、財務控制與業(yè)績評價、資金管理和投融資決策分析、審計等財務管理工作的復合型、應用型管理專業(yè)人才。

主要課程：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學、基礎會計學、統(tǒng)計學、財務管理、財務會計、管理會計、投資學、財務分析等。本專業(yè)以“著眼未來職業(yè)發(fā)展，拓寬國際視野”為特色，

與“中國CFO 發(fā)展中心”合作，中心上千家上市公司CFO會員，為學生提供系列講座和實習、就業(yè)機會。與美國IMA合作，將CMA(注冊管理會計師)課程模塊嵌入課程體系，與愛爾蘭阿斯蘭理工學院合作2+2，2+3項目，為學生個性化、多元化發(fā)展提供更大空間。

電子商務

學歷：本科 學制：四年 學位：管理學學士

管理學院的電子商務專業(yè)創(chuàng)建于1999 年，管理學院屬于國內(nèi)較早創(chuàng)辦該專業(yè)的本科院校之一，曾獲得“中國電子商務名校”稱號。目前電子商務專業(yè)有商務運營與管理、商務數(shù)據(jù)分析兩個方向。

主要課程包括：管理學、基礎會計、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、計算機網(wǎng)絡技術與應用、網(wǎng)絡營銷、電子商務與物流管理、電子商務網(wǎng)站建設、數(shù)據(jù)庫原理及應用等。

電子商務專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握經(jīng)濟、貿(mào)易與管理的相關知識，具備計算機相關應用技術及網(wǎng)絡運用技能的、能從事商務運營與管理、電子商務網(wǎng)站建設、商務數(shù)據(jù)分析與預測等相關崗位的高素質應用型人才。

電子商務專業(yè)師資力量雄厚，博士和高級職稱比例占88.5%;秉承“校企合作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、國際化發(fā)展”的培養(yǎng)特色，與英國、荷蘭、西班牙、臺北和香港等多地高校開展學生交流項目;在校學生多次獲得國內(nèi)外重要科技競賽獎項。畢業(yè)生遍及在國家各級管理部門、中小企業(yè)、金融機構等部門，從事網(wǎng)站維護、網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)絡信息編輯、公務員、教師、村官、銀行職員等相關工作;已有畢業(yè)生在知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)如京東、百度和網(wǎng)易的商務運營管理、數(shù)據(jù)分析、IT 項目開發(fā)等高薪崗位就職，受到用人單位廣泛好評;部分學生獲天使基金資助，自主創(chuàng)業(yè)成功。

機械工程 (國家級特色專業(yè)建設點)

學歷：本科 學制：四年 學位：工學學士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備機電產(chǎn)品創(chuàng)新設計、智能化技術等基礎知識與應用能力，可在高新技術成果轉化、技術轉移和技術服務各領域從事設計、生產(chǎn)運行、科技開發(fā)及技術支持與服務等工作，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會責任感，符合國際化標準的高素質應用型人才。

專業(yè)特色：北京市屬高校中最早獲得“國家級特色專業(yè)建設點”的工科專業(yè)之一。與北京地區(qū)20 多家知名企業(yè)長期保持緊密的合作關系，為學生的學習和就業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。本專業(yè)面向京津冀地區(qū)科技發(fā)展，圍繞北京城市發(fā)展所產(chǎn)生的迫切需求，以國際工程教育專業(yè)認證標準為依據(jù)，著重培養(yǎng)學生綜合應用知識的能力和創(chuàng)新意識。

主要課程：機器人技術、工業(yè)自動化技術、數(shù)控技術、CAD/CAM 技術、機械工程技術創(chuàng)新實踐、電工與電子技術、機械設計基礎、機械制造技術基礎、測試技術、單片機原理、電機驅動及控制、電氣控制與PLC、工程圖學、工程材料、工程力學等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到機電、航天、信息通信、集成電路、光電、汽車等領域的高新技術企業(yè)從事機電一體化產(chǎn)品、信息技術設備、智能化設備的設計開發(fā)、應用研究、運行管理、售前售后技術支持、營銷等方面的技術和管理工作。畢業(yè)生也可報考機械工程、車輛工程、自動化等相關專業(yè)研究生。

工業(yè)工程(校級優(yōu)勢專業(yè))

學歷：本科 學制：四年 學位：工學學士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備現(xiàn)代工業(yè)工程和系統(tǒng)管理等方面的知識、素質和能力，可在高新技術企業(yè)、高技術服務業(yè)等企事業(yè)單位和政府管理部門、領域，從事經(jīng)營、生產(chǎn)和服務等管理系統(tǒng)的規(guī)劃、設計、評價和創(chuàng)新等工作的具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的高素質應用型高級復合型專門人才。

專業(yè)特色：工業(yè)工程專業(yè)是北京地區(qū)牽頭高校之一，該專業(yè)是技術與管理相結合的復合型專業(yè)，校級優(yōu)勢專業(yè)、骨干專業(yè)。該專業(yè)致力于有效提升企事業(yè)單位和組織的核心競爭力。通過對有形和無形資產(chǎn)的各種要素進行科學精細化創(chuàng)新管理，達到企業(yè)、組織的運營效率、成本、質量及人機環(huán)境匹配的最優(yōu)化，也可以為運營科技資產(chǎn)投融資管理，推動科技成果走向

市場提供管理技術服務。依托“北京市智能機械創(chuàng)新設計服務工程技術研究中心“及特色科研平臺，擁有名師團隊，拓展產(chǎn)學研合作領域，助推大學生科技創(chuàng)新和職場創(chuàng)業(yè)。

主要課程：創(chuàng)新思維拓展、工業(yè)工程基礎、運籌學、經(jīng)濟學、工作研究綜合訓練、物流工程、生產(chǎn)計劃與控制、人因工程、工業(yè)技術經(jīng)濟學、供應鏈管理、物流技術與裝備、會計學與

財務管理、管理信息系統(tǒng)、精益生產(chǎn)、系統(tǒng)建模與仿真、管理學、專業(yè)實習等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到高新技術企業(yè)、高技術服務業(yè)等企事業(yè)單位和政府管理部門、領域，致力于運營效率的改善提高、質量及安全保證和成本降低，實現(xiàn)低碳綠色的運行系統(tǒng)和產(chǎn)品的精細化設計及改善，主要從事資產(chǎn)運營、生產(chǎn)管理、物流管理、質量和安全管理、企業(yè)信息化、機電產(chǎn)品的技術評價和轉移、知識產(chǎn)權、高科技產(chǎn)品的運營及供應鏈管理等方面工作，也可報考國內(nèi)外相關學科的碩士研究生。

自動化(校級優(yōu)勢專業(yè))

學歷：本科 學制：四年 學位：工學學士

培養(yǎng)目標：自動化的核心是控制?？刂萍夹g已經(jīng)應用于人類生產(chǎn)和社會生活的各個領域。自動化程度的高低，已成為衡量一個國家科學技術和經(jīng)濟發(fā)展的十分重要標志。自動化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，根據(jù)國家、北京市大力扶持的產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)對人才的需求，本專業(yè)設置二個方向：(1)控制網(wǎng)絡與控制工程;(2)信息處理與物聯(lián)網(wǎng)工程。本專業(yè)培養(yǎng)立足首都，面向全國經(jīng)濟社會發(fā)展需要，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會責任感，具有較強適應能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質應用型人才。就業(yè)方向：本專業(yè)就業(yè)率連年保持100%。畢業(yè)生可到政府機關、自動化工程公司、電氣工程公司、高科技公司、大型智能化場館與智能建筑大廈、智能住宅小區(qū)、大型商貿(mào)、金融中心等單位從事控制系統(tǒng)的設計、研發(fā)、系統(tǒng)集成、運行維護，綜合技術支持與管理、信息獲取與處理、物聯(lián)網(wǎng)工程、系統(tǒng)監(jiān)控、網(wǎng)絡化控制、自動化設備和系統(tǒng)的商貿(mào)交易等方面的工作。

專業(yè)優(yōu)勢/ 學生特色:(1)自動化專業(yè)是北京聯(lián)合大學骨干專業(yè)、優(yōu)勢專業(yè)，教師團隊是校級優(yōu)秀教學團隊;(2)擁有校級自動化工程實踐教學中心和學生創(chuàng)新/ 創(chuàng)業(yè)平臺;(3)建設了西門子、ABB 公司、中關村智能智造和大唐電信等企業(yè)為核心的校外實踐教學基地群，與臺灣等大學進行交流實踐活動，注重學生實操和眼界的培養(yǎng);(4)強化學生科技活動，近3 年本專業(yè)學生申報和完成國家、北京市、學校的“啟明星”大學生科技創(chuàng)新項目一直名列前茅;(5)重素質、強能力，組織學生參加全國及北京市大學生數(shù)學建模競賽、物理競賽、電子設計競賽、挑戰(zhàn)杯競賽、“飛思卡爾”杯全國大學生智能汽車競賽、“西門子”杯工業(yè)自動化挑戰(zhàn)賽等學科競賽，連續(xù)獲得華北賽區(qū)及國家總決賽特等獎、一等獎;(6)每年都有相當數(shù)量的畢業(yè)生考取本?；虮焙健⒈崩?、北郵等211、985 高校的研究生，考研的升學率在不斷提升。

主要課程：電路原理、模擬電子電路、數(shù)字邏輯電路、電機與拖動基礎、信號與系統(tǒng)、自動控制原理、現(xiàn)代控制理論、微機原理及接口技術、計算機網(wǎng)絡與通信、數(shù)據(jù)結構、C 語言程序設計、面向對象的程序設計、檢測技術與儀表、現(xiàn)場總線技術、單片機原理及應用、嵌入式系統(tǒng)、計算機控制技術;方向(1)：電力電子技術、過程控制、運動控制、先進控制技術、可編程控制器原理及應用、現(xiàn)場總線控制系統(tǒng);方向(2)：虛擬儀器技術、數(shù)字信號處理、條碼與識別技術、傳感網(wǎng)原理及應用、現(xiàn)代傳感器與傳感技術、物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)設計。

軟件工程

學歷：本科 學制：四年 學位：工學學士

本專業(yè)是國家級服務外包人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)主體專業(yè)，并設有校級實驗班，可到多所境外大學及國內(nèi)211 院校進行交流學習。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)致力于培養(yǎng)具有良好思想品德和人文素養(yǎng)，掌握軟件工程基礎理論、智能軟件開發(fā)專業(yè)知識及先進開發(fā)技術，具有較強的軟硬件開發(fā)和工程實踐能力、優(yōu)良的外語運用能力、溝通與組織協(xié)調能力，良好團隊精神和競爭意識，面向汽車、電子、國防軍工等各類工業(yè)機器人、輪式機器人、特種機器人應用領域的高級軟件設計開發(fā)應用型人才，從而適應智能制造領域中智能軟件崗位需求。培養(yǎng)學生成為卓越軟件工程、軟件行業(yè)精英人才、創(chuàng)業(yè)“明星”。

主要課程：機器人感知與實踐;智能機器人導論( 智能軟件)、人工智能概論;離散數(shù)學;軟件工程;數(shù)據(jù)結構;計算機網(wǎng)絡與云計算;數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)分析設計與UML技術、人機交互技術、手持設備軟件開發(fā)、軟件測試技術與實踐、數(shù)據(jù)分析與處理、機器人與機器智能、機器人系統(tǒng)仿真等，本專業(yè)還設置了圍繞智能軟件設計開發(fā)的各階段實踐訓練課程。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面廣泛，特別適于在智能機器人、無人駕駛汽車等新興領域及在智能制造業(yè)領域從事軟件等技術開發(fā)、產(chǎn)品測試等工作，就業(yè)前景良好。本專業(yè)畢業(yè)生還可以報考工科相關學科的碩士研究生，并具有較強競爭優(yōu)勢。

電子信息工程(智能硬件)

學歷：本科 學制：四年 學位：工學學士

培養(yǎng)目標與專業(yè)特色：本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握現(xiàn)代電子技術理論、通曉電子系統(tǒng)設計原理與設計方法，具有較強的計算機、外語和相應工程技術應用能力，面向智能機器人、無人駕駛汽車、無人機等應用領域的寬口徑、高素質、德智體全面發(fā)展的具有創(chuàng)新能力的高級工程技術人才。

主要課程：電路分析基礎;模擬電子技術;數(shù)字電子技術;信號與系統(tǒng);電子測量技術;程序設計基礎;計算機網(wǎng)絡;微機原理與接口技術;電磁場與電磁波;EDA 技術應用;數(shù)字信號處理;自動控制原理;單片機原理與應用;嵌入式系統(tǒng)設計;傳感器技術及應用;機器人原理與實踐;汽車電子與總線技術;機器人與機器智能。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生具備較寬廣的工程技術適應性，就業(yè)面廣泛。可在工程控制、汽車電子、通信電子、機器人控制等相關高新技術企業(yè)、科研院所從事電子產(chǎn)品設計、開發(fā)、應用測試等工作。對應本專業(yè)方向的學習特點，特別適于在無人駕駛汽車、智能機器人等新興領域從事技術開發(fā)、產(chǎn)品測試等工作，就業(yè)前景良好。本專業(yè)畢業(yè)生還可以報考相關學科的碩士研究生。

汽車服務工程

學歷：本科 學制：四年 學位：工學學士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握扎實的汽車技術、汽車服務與管理知識，能夠在汽車營銷與售后服務、汽車運用、汽車設計研發(fā)與制造生產(chǎn)領域, 從事汽車技術支持與管理、汽車金融服務與管理、汽車營銷服務與管理等工作，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力的高素質應用性復合人才。

專業(yè)特色：本專業(yè)是車輛工程、載運工具運用工程、管理科學與工程等多學科交叉型專業(yè)，我校是唯一設置該專業(yè)的在京公辦本科院校。專業(yè)建設緊跟汽車技術與汽車后市場的發(fā)展，以教學手段與方法的改革、教學內(nèi)容的創(chuàng)新激發(fā)學生的學習興趣與潛能，以全國大學生汽車競賽團隊、汽車協(xié)會建設為載體的第二課堂與第一課堂相結合，培養(yǎng)、鍛煉學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，以校企合作、實習與就業(yè)相結合的模式實現(xiàn)學生的零距離就業(yè)，為學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和職業(yè)發(fā)展奠定良好基礎。

主要課程：機械設計基礎、電工與電子技術、汽車構造、汽車發(fā)動機原理、汽車運用工程、汽車電器、汽車電子控制技術、汽車檢測與診斷技術、汽車金融與保險、汽車營銷與策劃、汽車服務企業(yè)管理等理論課程以及汽車拆裝實習、汽車電器綜合實驗、汽車檢測與診斷綜合實驗、汽車金融服務訓練、汽車服務企業(yè)管理訓練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐等實踐課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在汽車設計研發(fā)與制造、汽車服務及相關行業(yè)，從事汽車服務系統(tǒng)規(guī)劃與管理、汽車技術服務與管理、汽車及配件營銷與管理、汽車金融和保險服務與管理、車輛鑒定與評估、汽車改裝、汽車運用管理等工作。畢業(yè)生還可在職業(yè)院校、培訓機構從事教學、技術培訓等工作。也可在汽車互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、汽車媒體從事編輯及汽車測評等工作。畢業(yè)生可報考汽車服務工程專業(yè)、車輛工程專業(yè)、動力機械及工程等專業(yè)研究生及相近、相關學科/ 專業(yè)研究生。

特殊教育

學歷：本科 學制：四年 學位：教育學學士

培養(yǎng)目標：為北京市的特殊教育學校、隨班就讀學校和相關的特殊教育機構培養(yǎng)合格的教師。

主要課程：教育學、心理學、特殊教育導論、智力落后兒童教育、教學設計、小學語文教學法、小學數(shù)學教學法、隨班就讀教育學、行為矯正技術、教育與心理測量等。

一、師資隊伍與教學

特殊教育專業(yè)是北京市特色專業(yè)建設點專業(yè)，北京聯(lián)合大學骨干專業(yè)和優(yōu)勢專業(yè)。2016 和2017 連續(xù)兩年在全國專業(yè)排名中位列第六名。本專業(yè)師資力量雄厚。其中本專業(yè)的專業(yè)負責人劉全禮教授為教育部教育學本科教學指導委員會委員，中國心理衛(wèi)生協(xié)會殘疾人心理衛(wèi)生分會的副會長。此外，本專業(yè)教師還承擔了中國音樂治療學會的副會長、中國教育學會特殊教育分會的秘書長、中國康復協(xié)會智力殘疾康復委員會的主任、中國心理衛(wèi)生協(xié)會殘疾人心理衛(wèi)生分會特殊教育專委會的主任、秘書長，中國教育學會家庭教育委員會的常務理事、中國婦聯(lián)網(wǎng)上家長學校專家團成員等職務。

本專業(yè)教師組成的特殊教育教學團隊是北京市優(yōu)秀教學團隊，所在的特殊教育學科是北京市重點建設學科，教師們不僅承擔了一系列的國家和省部級課題，而且取得了一系列的成果，出版了40 余部與特殊教育有關的著作，包括主編了我國第一套高等特殊教育師范專業(yè)的專業(yè)課教材，主持出版了我國第一套大型的特殊教育電視片——特教檔案之特教概論(教學版)等。先后2 次獲得北京市政府市委頒發(fā)的優(yōu)秀哲學社會科學成果獎，1 次獲得北京市政府頒發(fā)的基礎教育優(yōu)秀成果一等獎。

二、教學環(huán)境與設施

本專業(yè)擁有優(yōu)良的校外實習基地，與北京盲校、東城特殊教育學校、豐臺培智學校、海淀培智學校，安華學校等特殊教育學校以及五路通小學、新源西里小學、東鐵匠營一小等多所普通小學保持良好的合作關系，能充分滿足學生的實踐教學需要，保障學生專業(yè)實踐能力的發(fā)展。

本專業(yè)建有多感官實訓室、特殊兒童測評實驗室、特殊兒童心理實驗室、運動康復實驗室等多間實訓與實驗室，切實保障本專業(yè)校內(nèi)實踐的培養(yǎng)空間與條件等。本專業(yè)開展豐富多樣的特殊教育教師技能競賽活動，促進學生充分利用第二課堂發(fā)展自己的專業(yè)素養(yǎng)與能力。

三、就業(yè)去向

就業(yè)主要面向北京市的特殊教育學校、普通小學和相關的特殊教育機構。本專業(yè)培養(yǎng)的學生遍布北京市的特殊教育學校和普通學校，是北京市特殊教育工作的中堅力量。還有部分學生考上本校的教育碩士繼續(xù)深造。

教育康復學

學歷: 本科 學制：四年 學位：教育學學士

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)富有愛心、素質優(yōu)良、具備較為扎實的特殊教育、學科教育教學、康復訓練的復合型知識技能，能夠在特殊教育學校、普通學校資源教室、康復中心、民政福利機構、醫(yī)院相關科室、研究機構等從事言語障礙、聽覺障礙、語言障礙、認知障礙、心理障礙、運動障礙等的評定、康復、教育、咨詢及康復輔具研發(fā)的集教育和康復兩種技能于一身的雙師型專業(yè)工作者。

主要課程：教育康復學概論、言語障礙評估與矯治、運動障礙評估與矯治、特殊兒童認知評估與訓練、聽障兒童認知評估與訓練、學習障礙兒童評估與訓練、情緒行為障礙兒童評估與訓練、融合教育、特殊教育輔助技術、教育實踐模塊、康復實踐模塊、畢業(yè)實習等。

一、師資隊伍與教學

專業(yè)教師隊伍中，擁有北京市教學名師一名，專業(yè)教師全部為副高以上職稱，專業(yè)全部教師在特殊教育各個領域均有建樹。專業(yè)教師大多為畢業(yè)于北京師范大學、華東師范大學的博士，部分教師具有海外留學或進修經(jīng)歷，具有較強的教育教學經(jīng)驗與科研能力。教師主持與參與多項省部級科研項目，發(fā)表核心期刊文章約五十余篇。為了夯實專業(yè)力量，本專業(yè)擁有一批以行業(yè)專家為帶頭人的特聘師資隊伍。本專業(yè)積極吸納教育康復領域內(nèi)的專家參與人才培養(yǎng)工作，如聽力學家孫喜斌教授、王樹峰教授;語言學家李勝利教授、張慶蘇教授;特殊教育專家杜曉新教授、黃昭鳴教授等。

二、教學環(huán)境與設施

教育康復學專業(yè)是為了應對特殊教育發(fā)展而成立的新專業(yè)。全國目前只有五家高校獲得開辦該專業(yè)的資格。根據(jù)中國科教評價網(wǎng)公布的結果，該專業(yè)目前排名全國第二。北京聯(lián)合大學是北京地區(qū)唯一一家獲得開設“教育康復學”的高校。該專業(yè)在“醫(yī)教結合、綜合康復”理念指導下，整合教育與康復的手段和方法，全力培養(yǎng)適合二十一世紀特殊教育發(fā)展的復合型人才。

本專業(yè)擁有優(yōu)良的校外實習基地，在教育方面，與多家特殊教育學校、普通小學簽署見習、實習協(xié)議;在康復方面，與中國康復研究中心、北京殘疾人康復指導中心、康復醫(yī)院等保持良好的合作關系，能充分滿足學生的實踐教學需要，保障學生專業(yè)實踐能力的發(fā)展。

本專業(yè)建有聽力學實驗、語言學實驗室、心理學實驗室、運動康復實驗室等多間實訓與實驗室，切實保障教育康復學專業(yè)學生專業(yè)素養(yǎng)能力的培養(yǎng)空間與條件。

三、就業(yè)趨勢

就業(yè)趨勢良好，雖然目前尚未有畢業(yè)生，但是在讀學生已有多人被用人單位提前預定。預期就業(yè)率高，絕大部分去往特殊學校、重點小學及康復醫(yī)院。

數(shù)字媒體藝術

學歷：本科 學制：四年 學位：藝術學學士

數(shù)字媒體藝術專業(yè)依托于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和數(shù)字媒體行業(yè)，緊密結合藝術設計行業(yè)及媒體傳播行業(yè)新技術、新理念、新動向，培養(yǎng)具有傳統(tǒng)藝術修養(yǎng)、扎實藝術設計理論知識和數(shù)字軟件操作能力，掌握數(shù)字化技術在影視、互聯(lián)網(wǎng)、動畫等領域中的應用能力，未來可在數(shù)字媒體藝術領域中從事藝術創(chuàng)作、設計研發(fā)和藝術管理的高素質復合應用型人才。

主要課程：藝術概論、中外設計史、數(shù)字攝像、視聽語言、信息可視化設計、UI 設計、網(wǎng)頁設計、動畫角色與場景設計、網(wǎng)絡動畫設計、三維動畫設計、影視后期與合成編輯、影視劇本創(chuàng)作、影視廣告與MV 設計、微電影創(chuàng)作等。

就業(yè)方向：該專業(yè)的畢業(yè)生可在動漫、信息與交互、影視、游戲、廣告設計等行業(yè)，從事各類以數(shù)字媒體為載體的藝術設計、創(chuàng)作研發(fā)及傳播方面的工作。

服裝與服飾設計

學歷：本科 學制：四年 學位：藝術學學士

服裝與服飾設計專業(yè)以培養(yǎng)具有國際視野和創(chuàng)新能力的都市型、應用型人才為目標，培養(yǎng)具備服裝設計歷史與文化和服裝基礎理論能力，具備獨立進行服裝設計思維與方法和成品實現(xiàn)能力，具有較強的服裝設計工程與技術的能力，掌握服裝設計經(jīng)濟與管理的能力，能從事服裝與服飾設計、生產(chǎn)管理、零售管理、產(chǎn)品展示與策劃等方面工作的高素質應用型人才。

主要課程: 藝術概論、中國工藝美術史、中外設計史、專業(yè)史、設計方法、服裝畫技法、鞋帽包設計、面料紋樣設計、服裝材料與塑形、服裝工藝與制作、立體裁剪、日常裝設計、職業(yè)裝設計、禮服設計、手工印染等。

就業(yè)方向：可進入各類服裝、服飾品、裝飾品等生產(chǎn)企業(yè)以及相關的事業(yè)單位，可從事涉及服裝設計、服裝版型設計、服飾品設計、面料紋樣設計、服裝陳列設計、品牌市場推廣、時尚買手等領域的設計和管理工作。

視覺傳達設計

學歷：本科 學制：四年 學位：藝術學學士

視覺傳達設計專業(yè)培養(yǎng)具有國際設計文化視野、中國設計文化特色、適合于創(chuàng)新時代需求的、集傳統(tǒng)平面(印刷)媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體于一身，能夠在視覺設計領域、大中型企業(yè)、傳播機構、中等院校、科研單位從事視覺傳播方面的設計、教學、研究和管理等工作的高素質應用型人才。

主要課程：藝術概論、中國工藝美術史、中外設計史、專業(yè)史、圖形創(chuàng)意、設計方法、文字設計、版式設計、包裝設計、招貼設計 、書籍設計、印刷工藝與制作、展示與陳設、企業(yè)

形象設計、品牌與策劃等。

就業(yè)方向：企事業(yè)單位的設計創(chuàng)意與市場策劃與營銷部門、廣告公司設計師、電視臺與出版社美術編輯、互聯(lián)網(wǎng)公司的網(wǎng)站設計與維護、中小學美術教師、商業(yè)攝影工作室藝術總監(jiān)等。

環(huán)境設計

學歷：本科 學制：四年 學位：藝術學學士

環(huán)境設計專業(yè)培養(yǎng)能夠獨立從事公共建筑室內(nèi)設計、居住空間設計、商業(yè)空間設計、會展空間設計、城市與社區(qū)環(huán)境景觀設計以及相關設施設計等工作，熟悉設計歷史與文化的基礎理論知識，掌握專業(yè)設計思維與方法，具備一定的設計工程與技術能力，了解設計經(jīng)濟與管理的基本知識;術德兼修、知行合一，基礎知識扎實、實踐能力強、工作作風實，具有較強的社會責任感、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質應用型專業(yè)設計人才。

主要課程: 藝術概論、中外設計史、中國工藝美術史、專業(yè)史、設計方法、設計制圖、人機工程學、材料與施工工藝設計、室內(nèi)設計策劃、家具設計與工藝、陳設藝術設計、住宅空間設計、展陳空間設計、辦公空間設計、商娛空間設計、文教空間設計、景觀設計基礎等。

就業(yè)方向：就業(yè)面向涉及城市建筑設計、室內(nèi)設計、會展活動、景觀設計及城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村環(huán)境設計改造項目的相關企事業(yè)單位、設計公司、新媒體新服務類公司，可從事室內(nèi)設計師，會展設計師，家具設計師、陳設品設計師，以及各領域設計助理、設計繪圖員、設計監(jiān)理員、設計研究員等工作。

產(chǎn)品設計

學歷：本科 學制：四年 學位：藝術學學士

產(chǎn)品設計專業(yè)培養(yǎng)能夠熟知產(chǎn)品設計歷史與文化的基礎理論知識，掌握產(chǎn)品設計思維與方法，熟練運用產(chǎn)品設計相關的材料與技術加工能力，了解產(chǎn)品設計策劃與市場的基本知識，具備綜合運用所學知識、分析和解決產(chǎn)品設計過程中遇到的研究、開發(fā)、設計等方面問題的能力;能在企事業(yè)單位、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關設計部門、教學科研單位從事以產(chǎn)品研發(fā)為重點的設計、管理、科研或教學工作，也能從事與產(chǎn)品設計相關的視覺傳達設計、信息設計、環(huán)境陳設藝術設計或展示設計工作的高素質應用型人才。

主要課程: 藝術概論、中外設計史、專業(yè)史、中國工藝美術史、產(chǎn)品設計制圖、模型制作與工藝、人機工程學、造型基礎、產(chǎn)品設計效果圖表現(xiàn)技法、產(chǎn)品調研方法、創(chuàng)新產(chǎn)品設計、產(chǎn)品改良設計、產(chǎn)品包裝與陳列設計、材料與工藝學、手工產(chǎn)品實踐、數(shù)字三維制圖技術、數(shù)字化產(chǎn)品設計等。

就業(yè)方向：主要從事輕工業(yè)日用產(chǎn)品造型開發(fā)設計工作、工藝美術創(chuàng)新性產(chǎn)品和手工藝術產(chǎn)品設計、研發(fā)、教學與研究工作，依托文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)進行的文博、旅游衍生產(chǎn)品以及產(chǎn)品推廣與策劃工作。

繪畫

學歷：本科 學制：四年 學位：藝術學學士

繪畫專業(yè)以首都和國家文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展為核心，以擁有優(yōu)質師資力量構成的國畫、油畫、版畫及綜合創(chuàng)作工作室為基礎，結合數(shù)字藝術技術應用，突破傳統(tǒng)繪畫專業(yè)壁壘，培養(yǎng)古典與現(xiàn)代交織、具有濃烈藝術情懷，具備扎實的藝術造型及創(chuàng)作能力，能獨立開展商業(yè)繪畫、插畫、繪本、原畫創(chuàng)意造型與表現(xiàn)的高素質應用型藝術人才。

主要課程：設計素描、設計色彩、藝術概論、品牌與策劃、數(shù)字人體藝術、原畫角色設計、數(shù)字概念插畫、繪本、數(shù)字場景繪畫、造型基礎、動畫運動規(guī)律、立體媒材、綜合材料繪畫、國畫技法、油畫技法、二維動畫設計、綜合軟件基礎等。

就業(yè)方向：該專業(yè)畢業(yè)生可根據(jù)個人愛好及社會需求服務于文化產(chǎn)業(yè)相關的文化宣傳機構，如出版機構、中小學教育機構、動畫公司、影視公司、設計類企事業(yè)等單位從事諸如繪畫本體藝術創(chuàng)作、影視腳本編繪、原畫設計、插畫與繪本、動畫圖形設計及美術教學等工作。

表演

學歷：本科 學制：四年 學位：藝術學學士

表演專業(yè)立足表演實踐，培養(yǎng)具備與表演藝術相關的多種藝術素養(yǎng)、良好文化底蘊，能夠在戲劇、影視及新媒體等行業(yè)承擔表演、節(jié)目主持等工作，了解和掌握相關制作工作的流程及技能，有能力擔任文化藝術崗位的相關工作，并具備較好的人文社會科學素養(yǎng)、較強的社會責任感和良好的職業(yè)道德;掌握本專業(yè)的基本技能和專業(yè)核心應用能力，具有較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)思維;能服務于首都文化產(chǎn)業(yè)的應用型表演藝術人才。

主要課程：表演方向：藝術概論、表演基礎元素、角色創(chuàng)作基礎、經(jīng)典劇目排演、聲樂演唱技巧、臺詞技巧、形體技巧、中外戲劇、電影史論等。綜藝節(jié)目主持方向：藝術概論、綜藝節(jié)目主持、配音藝術、即興表達、廣播電視解讀等。綜合課程：影視作品創(chuàng)作、節(jié)目策劃與采編、視聽語言、影視制作、化妝與造型等綜合課程。

就業(yè)方向：戲劇、影視類的職業(yè)演員，文藝節(jié)目主持、策劃及后期制作人員，滿足基層文化單位需求的有創(chuàng)作能力的文藝骨干。

工藝美術

學歷：本科 學制：四年 學位：藝術學學士

工藝美術專業(yè)以培養(yǎng)文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計、 工藝美術產(chǎn)品設計人才等為主要目標，兼具軟裝與旅游衍生品開發(fā)、藝術產(chǎn)業(yè)企劃與管理等相關專業(yè)能力的高層次專業(yè)人才。工藝美術專業(yè)以產(chǎn)品開發(fā)項目帶動人才培養(yǎng)，注重設計實踐，強調校企合作機制。學生入學后可雙向選擇進入不同專業(yè)方向學習，提供專業(yè)化學習保障。學院建有配套成熟的文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計制作實驗室、3D 打印與虛擬現(xiàn)實實驗中心、工藝美術傳習工坊和一流的校企合作工作室，與京內(nèi)外多家專業(yè)機構簽訂培養(yǎng)協(xié)議，為學生就業(yè)提供出路保障，同時還將為學生進一步學習深造提供必要幫助。

主要課程：設計素描、設計色彩、效果圖表現(xiàn)技法、圖案與裝飾、構成、材料與工藝、金屬藝術、纖維藝術、傳統(tǒng)雕刻技藝、首飾藝術、奢侈品藝術、旅游產(chǎn)品設計、文博產(chǎn)品設計、多媒體輔助設計以及相關選修課程。

就業(yè)方向：可從事文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計、工藝美術產(chǎn)品設計領域的生產(chǎn)、流通、管理等產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)節(jié)工作，還可在文化產(chǎn)業(yè)中的藝術教育、創(chuàng)作及工業(yè)產(chǎn)品設計領域從事相關工作。

軟件技術

學歷：高職 學制：三年

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展，掌握軟件開發(fā)與測試、系統(tǒng)運行維護的基礎理論、熟練應用軟件開發(fā)與測試、系統(tǒng)運行維護的流行工具和核心技術，適應軟件開發(fā)與測試和系統(tǒng)運行維護領域基本規(guī)范，具備一定的職業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、扎實的專業(yè)技能和一定的國際視野，適合首都經(jīng)濟社會生產(chǎn)、建設、服務等方面實際工作崗位群發(fā)展需要的，具備較強的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力和一定的可持續(xù)發(fā)展及社會適應能力的高素質技術技能人才。同時能夠為在校期間學習成績優(yōu)秀的學生提供“專升本”的學習機會。本專業(yè)與首都大型IT 企業(yè)開展訂單培訓課程，雙向選擇，擇優(yōu)就業(yè)。具有“電子設計大賽”、“計算機應用大賽”、“智能控制大賽”優(yōu)勝傳統(tǒng)。

主要課程：程序設計與編程邏輯、面向對象程序設計、數(shù)據(jù)庫應用開發(fā)技術、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、移動應用開發(fā)、Web 開發(fā)技術等。

就業(yè)方向：從事應用軟件的開發(fā)與測試工作、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)、管理及維護工作、計算機信息系統(tǒng)及網(wǎng)絡系統(tǒng)的運行維護等工作。

商務英語

學歷：高職 學制：三年

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備英語專業(yè)的基礎理論知識，比較全面扎實的英語語言基本能力和技能，了解商務領域基本規(guī)范，能夠滿足從事對外商務活動管理、服務第一線工作需要的高素質技術技能型專門人才。本專業(yè)與美國埃弗里特社區(qū)大學建立的合作項目，是專門針對高職學生開發(fā)的留學項目，學生在學院讀一到兩年后，直接到美國埃弗里特社區(qū)大學讀專業(yè)課，可在1 年左右獲得副學士學位，同時可以進入美國的知名大學的三年級攻讀美國的學士學位。另外，學生還可以參加學校的短期交流項目。同時本專業(yè)還與美國的恩波利亞大學、埃弗里特社區(qū)大學;英國的蘇格蘭大學、中央蘭開夏大學;丹麥哥本哈根Neils Brock 商學院建立了國際合作項目，學生可以在第三學期參加1+2+2、2+2 和3+1+1 的留學項目。同時能夠為在校期間學習成績優(yōu)秀的學生提供“專升本”的學習機會。主要課程：綜合商務英語、英語視聽說、商務談判、跨文化交流、國際市場營銷。學生在校期間參加全國英語等級考試、劍橋商務英語證書考試、三一口語證書考試獲得相應證書。

就業(yè)方向：在國家、市區(qū)級機關事業(yè)單位、英語國家駐華外事機構以及與中國企業(yè)駐外的相關部門、外企、央企和國營及民營企業(yè)、外貿(mào)公司、地鐵公司、旅游部門、賓館飯店等擔任服務和管理工作。

電子信息工程技術

學歷：高職 學制：三年

培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向首都經(jīng)濟建設發(fā)展需要，培養(yǎng)掌握電子信息技術專業(yè)必備知識和職業(yè)崗位技能，具有一定實踐能力，熟悉行業(yè)技術規(guī)范，能夠勝任電子信息技術應用領域一線實際工作崗位的高素質技能型人才。電子信息工程技術專業(yè)，有兩個專業(yè)方向：應用電子技術、集成電路設計技術。同時能夠為在校期間學習成績優(yōu)秀的學生提供“專升本”的學習機會。

主要課程：實用電路技術、模擬電子電路、數(shù)字電子技術、C 語言程序設計、高頻電子電路、電子測量與傳感器技術、單片機與接口技術、可編程邏輯器件及應用、集成電路設計基礎、集成電路版圖設計及制造工藝、電子系統(tǒng)設計。

就業(yè)方向：面向電子信息科技產(chǎn)業(yè)鏈、信息產(chǎn)業(yè)的中小型公司，從事電子產(chǎn)品開發(fā)、電子設備安裝、調試、維護、質量檢驗等工作?？蓮氖码娮赢a(chǎn)品制造企業(yè)、集成電路設計公司( 從事IC 版圖設計、程序包設計)、集成電路制造企業(yè)( 從事工藝線生產(chǎn)，半導體產(chǎn)品封裝、測試和營銷) 等工作。

數(shù)字媒體藝術設計

學歷：高職 學制：三年

本專業(yè)面向北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)影視和動畫行業(yè)或網(wǎng)絡視頻等新媒體設計領域發(fā)展需要，培養(yǎng)具備視覺設計基礎理論和相關知識，了解影視行業(yè)工作流程及基本規(guī)范，具備影視制作或動畫制作基本能力和專業(yè)技能，從事影視編輯制作、動畫制作、欄目包裝、數(shù)字媒體設計相關領域一線工作的高素質技術技能型專門人才。

主要課程：設計概論、設計基礎、影視節(jié)目制作概況、視聽語言、三維動畫設計與制作(模型、材質燈光、動畫、特效)、影視剪輯、特效與合成、影視三維合成等。一年級為專業(yè)基礎平臺課，二年級模塊化教學可選擇影視制作、動畫制作或企業(yè)定制模塊發(fā)展，并可根據(jù)自己興趣和職業(yè)發(fā)展方向選修藝術設計類相關課程。

就業(yè)方向：可在廣播電視機構、互聯(lián)網(wǎng)視頻企業(yè)、動畫制作公司、或相關行業(yè)從事影視和視頻節(jié)目制作、三維動畫制作、或相關數(shù)字媒體應用系統(tǒng)設計與制作方面的工作。此專業(yè)學生均有機會擇優(yōu)參加專升本、中外合作辦學、與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)的定制班項目以及北京市高素質技能型人才培養(yǎng)項目，為學歷提升、海外留學和直接就業(yè)打下良好的基礎。

視覺傳播設計與制作

學歷：高職 學制：三年

本專業(yè)面向北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領域交互媒體設計和展覽展示設計發(fā)展需要，培養(yǎng)具備視覺傳達設計理論基礎和相關知識，熟悉互動媒體設計領域基本規(guī)范，熟悉展覽展示流程及數(shù)字內(nèi)容設計規(guī)律和規(guī)范，從事互動媒體設計、數(shù)字展示內(nèi)容設計方面設計制作一線工作的高素質技術技能型專門人才。

主要課程：設計概論、設計基礎、創(chuàng)意設計與表達、設計的工程表達、三維設計基礎、交互設計、品牌形象設計、數(shù)字展示設計、互動媒體設計等課程。一年級為專業(yè)基礎平臺課，二年級模塊化教學可選擇數(shù)字展示設計、互動媒體設計或企業(yè)定制模塊發(fā)展，并可根據(jù)自己興趣和職業(yè)發(fā)展方向選修藝術設計類相關課程。

就業(yè)方向：可在展覽公司、展覽館、企業(yè)相關部門和廣告公司從事展覽展示方面的工作，或在電子出版物、網(wǎng)頁、手機等移動信息平臺承擔數(shù)字互動媒體設計方面的工作。亦可在網(wǎng)站規(guī)劃設計、圖片編輯方面發(fā)揮自己的專長。此專業(yè)學生均有機會擇優(yōu)參加專升本、中外合作辦學及與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)的定制班項目，為學歷提升、海外留學和直接就業(yè)打下良好的基礎。