想要掌握一門小語種嗎?想在國際舞臺上大展身手嗎?歡迎加入西方語言學院大家庭，您所期待的美好未來這里都有。語言，是一旦愛上就不會后悔的美妙音符。家長和同學們想知道究竟是怎樣的一門學問嗎?西語學院各專業(yè)負責人幫您悉心解答。

德語專業(yè)

我校德語學生參加全國高校德語專業(yè)大學生德語辯論賽

問：德語專業(yè)的培養(yǎng)目標是什么?

答：德語專業(yè)的培養(yǎng)目標是與學校的總體目標一致的。本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的德語專業(yè)學生，他們應能夠掌握扎實的德語語言知識，具備較強的德語聽、說、讀、寫、譯能力及英語應用能力，富有創(chuàng)新精神和思辨能力，能在翻譯、經(jīng)貿、教育、外事等領域熟練運用專業(yè)知識，積極服務地方的經(jīng)濟文化發(fā)展。

希望培養(yǎng)的學生應能做到踐行社會主義核心價值觀，具有較好的人文、社會科學基礎，能夠準確熟練地運用專業(yè)知識進行卓有成效地溝通與合作。 同時，在掌握專業(yè)基本知識和理論的基礎上具有獨立獲取和運用知識、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力;具備較強的人際溝通和跨文化交際的能力。

按照國家教育部的規(guī)定，德語專業(yè)本科的基本學制為4年，但我?？梢詫嵭?-6年的彈性修業(yè)年限。學生必須完成本專業(yè)規(guī)定的最低170學分方能獲得畢業(yè)證書。平均學分績點2.0及以上，且達到學位授予的其他條件者，即可獲得文學學士學位。

問：德語專業(yè)的辦學條件如何?

答：學校十分重視辦學條件的改善。近年來不斷調整、充實、擴大學校及二級學院的建設，我們已經(jīng)擁有十分優(yōu)質的硬件和軟件，為教書育人提供了充分的保障。

目前，西方語言學院擁有100余間教室，擁有設備先進的語言實驗室、校級和院級圖書館、衛(wèi)星閉路電視、外語自主學習和教學中心。 同時，西方語言學院非常重視文化建設，走進本學院教學大樓的同學都會被濃濃的異國風情所吸引。每周都有不同語言方向的文化沙龍活動，主題多樣，形式豐富，學生可以自愿參加，增加對歐洲的了解。

德語系目前擁有圖書約5000冊、德語外語期刊及德國駐華大使館定期刊物、專業(yè)期刊10多種及多部德語電影。全部專業(yè)課程均配有多媒體教室。同時，擁有一個獨立的德語沙龍，可開展德語角、德語講座、電影欣賞等活動。德語外教每周就不同主題開展1-2次活動，在提高學生聽、說能力的同時加強學生的跨文化意識;沙龍內設立的德語原版圖書閱讀區(qū)長期向學生開放，能較好地滿足師生的學習需求。

問：那軟件方面呢?

答：談及軟件建設可以從兩個方面進行介紹：1. 學生情況;2. 教師隊伍。

學生情況：德語專業(yè)本科招生起始于2011年，每年招收兩個班級，大約60-65名學生。德語專業(yè)的歷屆生源相對較好，全部為第一志愿錄取。目前擁有4個年級9個班。 德語專業(yè)是文理兼收的專業(yè)，以2016年為例，德語專業(yè)的一志愿報考率穩(wěn)定在400%-500%之間，居全校前列(文科為431.25%;理科為518.18%)。

2. 教師隊伍：德語系十分重視師資隊伍的建設，經(jīng)過歷年的逐步擴容，2017年在編教師發(fā)展為18人。 其中自有專任教師13人(擁有博士學位教師2人，博士在讀教師2人，擁有碩士學位教師9人，其中3人具有德國留學背景)、全職返聘教師3人、外教2人。在這支教學隊伍中，擁有高級職稱的4人，中級職稱的9人。所有教師均畢業(yè)于國內外知名院校，包括北京外國語大學、上海外國語大學、同濟大學、對外經(jīng)貿大學、廣東外語外貿大學、德國耶拿大學、哥廷根大學、科隆大學等。師資專業(yè)方向涵蓋德國文學、語言學、翻譯學、教學法、經(jīng)濟德語、科技德語、跨文化交際等方面。 相較于建系之初，現(xiàn)在德語系的教師學源、學歷及專業(yè)結構上比較合理，整體師資力量和水平有了極大的提高。目前，德語教師隊伍質量完全可以匹配德語教學的需求。另外，本專業(yè)與浙江大學、上海外國語大學、同濟大學、北京外國語大學、對外經(jīng)濟貿易大學、廣東外貿外語大學等重點高校的德語專業(yè)都保持著良好的合作關系，會定期邀請知名高校專家來我系傳授學習和教學經(jīng)驗，我系青年教師也有機會去各大學進修培訓，提高自身的教學和科研素養(yǎng)，并反哺教學。

問：德語專業(yè)的培養(yǎng)特色是什么呢?

答：本專業(yè)的培養(yǎng)特色一直是與本專業(yè)的培養(yǎng)目標緊密相連的，旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握扎實的德語語言知識，具備較強的德語聽、說、讀、寫、譯能力及英語應用能力，富有創(chuàng)新精神和思辨能力，能為服務地方教育、經(jīng)濟、文化發(fā)展具有國際視野的高素質應用型德語人才。本專業(yè)開設以來，德語系秉承這一宗旨努力為培養(yǎng)目標做出了應有的努力。

我系的核心課程設置了基礎德語、高級德語、德語視聽說、德語閱讀、德語寫作、筆譯、口譯等語言知識類課程及當代德國社會與文化、跨文化交際理論與實踐、德語經(jīng)貿口譯、國際商貿德語、跨文化市場營銷、科技德語、汽車德語等文化知識類課程。我校整體教學學制采用教學模塊式方法，分為四大模塊教學：1. 通識教育課程(學分30，學分占比17.65%);2. 外語教育課程(學分24，學分占比14.11%);3. 專業(yè)教育課程(學分72，學分占比42.36%);4. 實踐教學環(huán)節(jié)(學分44，學分占比25.88%)。其中，德語專業(yè)承擔了大部分模塊涉及的課程。目前，德語專業(yè)教育階段劃分為兩個專業(yè)方向：翻譯方向和經(jīng)貿方向。

在教材選用方面，德語系一直遵循選擇最權威、最優(yōu)質的教材選定原則，每年的教材預定都要廣泛聽取一線教師的意見，爭取采用國內外最新出版的優(yōu)質教材。 同時，我們還根據(jù)建設德語專業(yè)特色課程的需要自己編寫相關教材。目前，德語系正在編寫2015年紹興市高等教育重點教材——《汽車德語》(中、英、德版)。該教材出版后將服務于德語專業(yè)新開設的《汽車德語》課。該課程的開設必會成為應用型人才培養(yǎng)的一大亮點。

問：除了專業(yè)課程的學習，學生還有其他實踐活動嗎?

答：當然有。我們歷來重視學生德語應用能力的培養(yǎng)和綜合素質的鍛煉，為此積極拓展校內校外實踐基地，重視開展校企合作。我們院系兩級大力推進實習基地建設，聘請了經(jīng)驗豐富的企業(yè)主管作為我專業(yè)的校外實習指導老師。還有企業(yè)表示愿意指導我專業(yè)開展跨境電商等業(yè)務。近年來，我們組織了學生進企業(yè)參觀，并邀請企業(yè)的成功人士到校做報告。這些都對切實提高學生的社會實踐能力和就業(yè)能力有很好的幫助。

在學科競賽方面，德語專業(yè)積極開展各類學科競賽，如德語系舉辦的專題報告競賽、德語書法比賽、語音比賽、迷你劇比賽、德語歌唱大賽等。2014年起本專業(yè)曾兩次選派學生參加全國德語大學生辯論賽，并取得了不錯的成績，4位學生獲得了優(yōu)勝獎。這些學科競賽激發(fā)了學生對德語學習的積極性。

另外，學生們還可以參加由學校、學院組織外語文化活動，如：SPT外語文化節(jié)、西方語言學院歐情風尚節(jié)等。

近年來，浙江省承辦了不少重要的國際會議。我校德語系優(yōu)秀學生作為志愿者被選派參加這類會議的機會日趨增多。在剛剛過去的一年里，我校共選拔出35名優(yōu)秀外語志愿者，其中德語系共派出6名同學于2016年9月參與了“G20峰會”的志愿服務工作，服務中外嘉賓。在志愿服務工作結束時，我校德語系同學收到來自美國政府官員的親筆感謝信。此外，我校德語系學生還先后參與了第二屆、第三屆于烏鎮(zhèn)召開的“世界互聯(lián)網(wǎng)大會”的志愿服務工作。在志愿服務期間，他們的優(yōu)秀表現(xiàn)得到國內外參會代表與主辦方的一致好評。這一方面體現(xiàn)了德語學生較好的德語語言應用能力和跨文化交際能力，另一方面也提高了我校在全國外語教學界的知名度。

問：德語專業(yè)學生有出國留學的機會嗎?

答：有的。 為培養(yǎng)具有國際視野的高素質德語人才，我們一直努力開拓與德國高校的交流合作項目，先后曾與德國萊比錫大學、德國德累斯頓大學、德國慕尼黑應用語言大學等學校有過項目合作。考慮到專業(yè)規(guī)模及國際合作的內涵式發(fā)展，目前主要與德國慕尼黑應用語言大學進行合作，已經(jīng)成功選派三批學生赴德交流學習，總人數(shù)達28人。2017年還將有十多名學生前往德國學習。合作項目形式豐富，有為期1年的語言交流項目、2+2.5雙學位項目和本升碩項目。此外德語專業(yè)還在積極拓展更多的國際合作項目，力求給學生提供更多更高的深造平臺。

問：能不能具體介紹一下德語專業(yè)發(fā)展前景如何?

答：德語專業(yè)本科教育始于2011年，因此目前為止我系才有兩屆的畢業(yè)學生。從已經(jīng)畢業(yè)的學生就業(yè)情況看，已知初次就業(yè)率均為100%，就業(yè)方向包括機械制造、網(wǎng)絡科技、物流、電子貿易、服飾、建材、進出口貿易、保險等領域。

從畢業(yè)生分布的地區(qū)情況分析，大部分學生仍在江浙地區(qū)工作?；谝粋€科技發(fā)達、國內外貿易通暢的大省，浙江將在不斷發(fā)展壯大的長三角地區(qū)成為骨干區(qū)域，這里必將需要更多的外語專業(yè)人才。我們堅信，德語專業(yè)的畢業(yè)生在掌握雙語能力(德語/英語)+一個專項技能(如翻譯、經(jīng)貿、汽車德語)的前提下，會有很好的發(fā)展前途。對德語及德國感興趣、有志于從事中德業(yè)務的學生來說，浙江越秀外國語學院的德語專業(yè)無疑是個理想的選擇。

西班牙語專業(yè)

西班牙語沙龍教學

問：請問越秀的西班牙語專業(yè)辦學歷史有多久?

答：浙江越秀外國語學院西班牙語專業(yè)成立于2005年。越秀是浙江省第一所擁有本科西班牙語專業(yè)的高校，專業(yè)建設時間長，師資隊伍有保障。截止2016年9月，浙江省只有3所高校開設本科西班牙語專業(yè)，而只有越秀的西班牙語專業(yè)建設超過十年。

問：請問西班牙語專業(yè)的人才培養(yǎng)目標是什么?

西班牙專業(yè)優(yōu)化設置人才培養(yǎng)方案及其課程體系，召開西班牙專業(yè)指導委員會會議，邀請西班牙語知名教授和實習基地的企業(yè)總裁反復論證人才培養(yǎng)方案，走訪多家用人單位，尋求更合理的西班牙語人才培養(yǎng)方案，合理科學設置課程。

本專業(yè)實行主修西班牙語，強化英語的教學模式，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備扎實的西班牙語語言知識，具有較強的西班牙語聽、說、讀、寫、譯能力及英語應用能力，富有創(chuàng)新精神，能夠熟練運用西班牙語和英語從事翻譯、經(jīng)貿、教育、管理等工作的具有國際視野的高素質應用型西班牙語人才。

問：能具體介紹一下西班牙語專業(yè)的師資隊伍情況嗎?

答：本專業(yè)擁有全海歸精英教學團隊。目前擁有教師26人，其中教授2人，副教授1人，外教5人，青年教師全部為碩士及以上學歷。專業(yè)國際化程度高，所有教師均有一年以上的海外留學經(jīng)歷，部分教師留學多個西語國家，是100%的海歸師資團隊，教師們畢業(yè)于北京大學、上海外國語大學、對外經(jīng)濟貿易大學、西班牙巴塞羅那自治大學、西班牙康普頓斯大學、西班牙阿爾卡拉大學等國內外知名高校。

問：您剛才提到專業(yè)的國際化程度高，教師都是海歸，那么學生呢?學生有留學通道和國際合作項目嗎?

答：當然有，我們非常重視學生的國際交流與合作，與西班牙康普頓斯大學，阿爾卡拉大學，塞維利亞大學，薩拉曼卡大學等多所西班牙知名高校簽訂校際合作協(xié)議，2011年至今為止送出西班牙交換生超過150人。每學年送出30名左右學生赴西班牙多所高校留學交流。 2016年，我專業(yè)1405班的杜佳露同學還在西班牙薩拉曼卡大學交流學習項目中獲得了1000歐元的獎學金。另外，本專業(yè)重視師資聯(lián)合培養(yǎng)，每年定期派出1-2名教師赴國外合作院校訪學，提高了教師整體的教學水平，增長了見識，并且教學方法也得以改進。2014年，更是派出5位西班牙語教師赴西班牙高校進修。2005年專業(yè)成立至今派出西班牙語教師赴國內外高校進修訪學的人數(shù)12人。

問：那么除了專業(yè)課程的學習，學生還有其他文化活動和社會實踐嗎?

答：當然有，而且非常豐富。首先是沙龍文化課：每周兩次的沙龍文化體驗，10人左右的小班文化體驗教學，近距離外教對話，深入接觸語言國文化。其次是實習實訓，翻譯實踐：以校外實習實訓基地和校內“西班牙語沙龍”仿真實訓基地相結合的形式，強化實踐教學。2009-2016年，西班牙語專業(yè)學生先后參加了世界合唱團比賽翻譯項目、杭州舉辦的拉美峰會翻譯志愿者、金雞百花電影節(jié)翻譯項目、世界互聯(lián)網(wǎng)大會翻譯項目及杭州G20峰會翻譯志愿服務，強化學生專業(yè)實踐能力。截止2016年9月簽訂西班牙語專業(yè)實習基地16家，遍布全國各地，更簽訂了1家在西班牙巴塞羅那的實習基地。另外是學科競賽：每學期至少兩次西班牙語學科競賽，包括朗誦比賽、演講比賽、歌唱比賽、詞匯比賽、國情知識競賽以及寫作比賽，另外2011年專業(yè)開設了西班牙語寫作工作坊，創(chuàng)辦了西班牙語雜志<>, 給學生和老師的西班牙語寫作創(chuàng)造了一個良好的平臺，得到西班牙語界眾多名師的肯定，也是越秀西班牙語專業(yè)的一大特色。最后是大師講座：西班牙語專業(yè)界大師級教授陸經(jīng)生老師為我校聘請的稽山講座學者，每學期來越秀給西班牙語專業(yè)的學生做講座，提升學生的文化素養(yǎng)，另外每年邀請來自北外、上外、天外、西外等高校的權威西語教授到越秀就不同專題給學生做講座，近距離與各領域專家學者交流。

問：關于西班牙語專業(yè)的招生錄取情況和就業(yè)情況您能具體說說嗎?

答：總的來說，由于西班牙語專業(yè)稀缺，人才需求大，招生和就業(yè)都形勢喜人。專業(yè)人才培養(yǎng)受益面廣，輻射整個浙江。具體來說，西班牙語專業(yè)近三年招生都是每年招收四個班級，大約120名學生。西班牙語專業(yè)的生源可以說是整個學校最好的生源，學生的高考英語單科平均分達到120分左右。 西班牙語專業(yè)是文理兼收專業(yè)，以2016年為例，西班牙語專業(yè)的第一志愿報考率超過500%，位居全校第一。西班牙語專業(yè)也是歷年來越秀錄取分數(shù)最高的專業(yè)。

就業(yè)方面，學生雙外語能力突出，西班牙語和英語等級考試過級率較高。專業(yè)成立以來，學生就業(yè)率為100%。畢業(yè)生就業(yè)競爭力強，多人被浙江大型外貿企業(yè)錄取，多人進入國有大企業(yè)。長期駐委內瑞拉，哥斯達黎加，墨西哥，秘魯，赤道幾內亞等西班牙語國家的畢業(yè)生超過20人。優(yōu)秀的西班牙語畢業(yè)生還自己成立公司，打造自己團隊并回饋母校。學生由于外語能力突出，業(yè)務能力較強，被派世界各地工作的學生也是不勝枚舉。我專業(yè)可以說是已經(jīng)成為紹興市乃至浙江省西班牙語人才培養(yǎng)的重要高地，畢業(yè)生就業(yè)能力強、創(chuàng)業(yè)能力強，受到用人單位的普遍好評。

俄語專業(yè)

我校俄語學生為俄羅斯總理梅德韋杰夫現(xiàn)場翻譯

問：請問俄語專業(yè)的培養(yǎng)目標是什么?

答：我們的培養(yǎng)目標很明確，就是致力于培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握扎實的俄語語言基礎知識、充分的俄語國家社會文化知識，具備較強的俄語聽、說、讀、寫、譯能力及英語應用能力。能在外事、外經(jīng)、外貿、商務、旅游、教育、文化等部門，從事翻譯、文化交流、管理、外事等領域工作的，具有國際視野的高素質應用型俄語人才。

問：俄語專業(yè)特色和優(yōu)勢有哪些呢?

答：與省內外同類高校同類專業(yè)相比較，我們俄語專業(yè)的特色和優(yōu)勢主要體現(xiàn)在“俄英雙優(yōu)”、“雙外語+專業(yè)”及“國際合作辦學”三個方面。簡單的說，“俄英雙優(yōu)”為保持英語優(yōu)勢主要體現(xiàn)在我專業(yè)的課程設置方面：大學一、二年級綜合英語周學時4，英語視聽說周學時2。另外開設了英語精英班，以培養(yǎng)俄語+英語的雙語人才。我專業(yè)大學英語四級的通過率基本達到100%，六級的通過率高達70%以上;俄語專業(yè)四級平均通過率超過85%。“雙外語+專業(yè)”具體指的是俄語專業(yè)大三學生可以輔修其他專業(yè)，如酒店管理、跨境電商、英語等，從而拓寬學生就業(yè)面，使其能更快地適應社會工作。“國際合作辦學”指的是我們專業(yè)與俄羅斯、哈薩克斯坦等國家高校建立合作關系，為學生提供了進修、攻讀學位及就業(yè)的良好平臺。

問：能不能請您具體談一下俄語專業(yè)的辦學條件如何?

答：我們專業(yè)有優(yōu)質的硬件和軟件辦學條件，為辦學育人提供了充分的保障。

從硬件來說，西方語言學院有先進的公共多媒體教室、同傳室、俄語沙龍、圖書資料室、心靈氧吧、24小時自主學習室，除此之外還有衛(wèi)星電視，可以收看國外的電視節(jié)目。同時，學院非常重視廳角文化建設，教學大樓墻面文化精心布置，向上向善，崇真尚美，另社富有國際范、充滿溫情感的休息角，為師生休憩提供便利。

軟件方面，我們辦學已經(jīng)有12個年頭了，越秀俄語專業(yè)是浙江省僅有的開設俄語專業(yè)的3個院校之一。而且浙外俄語專業(yè)開設也僅僅滿2年。

目前俄語專業(yè)有初級俄語、俄語語法兩項校級精品課程，是校級特色專業(yè)。俄語語言文學學科是校級重點扶持學科。其次是我們的師資隊伍方面：著眼教師國際化視野和精良的業(yè)務素質培養(yǎng)，先后派教師去俄羅斯、北京、廣州、上海、上海、南京、武漢等地參加境內外的培訓進修;定期邀請國內外知名專家來院講學。目前俄語專業(yè)共擁有教師14人。其中教授1人，副教授2人，博士7人(2人在讀)，以及俄羅斯籍外教2人。80%以上的教師均具有留學經(jīng)歷。

俄語專業(yè)有一批教學最前沿的優(yōu)秀教師、具有海外培訓經(jīng)歷的資深教師、來自俄羅斯的外籍教師為學子保駕護航、引領方向。

問：那您能具體說說俄語專業(yè)的辦學成果嗎?

答：俄語專業(yè)的辦學成果是我們全體俄語教師最引以為豪的。自建系以來，我們俄語專業(yè)已累計向為省內外輸送了近400名優(yōu)秀畢業(yè)生。

學生專業(yè)實踐能力“強”。

我們的學生的特點是俄語、英語的實踐能力“雙強”。多次在全國高校俄語大賽、俄語國際聽寫大賽、全國高校英語大賽等諸多賽事中斬獲佳績。俄語專四、專八，大學英語四、六級通過率在全省乃至全國都能體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢。

學生出國交換機會多。

每年俄語系會派出10人赴哈薩克斯坦國立阿拜師范大學進行為期半年的免費學習，派1人赴莫斯科市立師范大學進行為期一年的免費學習。除此之外，所有學生均可以選擇自費去我們的合作院校進修學習，或者攻讀碩士、博士學位。

課外生活豐富多彩。

俄語系每年定期舉行俄語聽寫大賽、俄語書法大賽、俄語風采大賽之主持人大賽、俄語歌唱比賽等。俄語沙龍活動不斷，周周都有外教與學生交流。

問：那該專業(yè)的發(fā)展前景如何?

答：我們俄語專業(yè)在“十三五”規(guī)劃中將繼續(xù)發(fā)揚“十二五”期間的優(yōu)良傳統(tǒng)，結合以往的建設經(jīng)驗進行自我剖析，力爭繼續(xù)保持招生、培養(yǎng)和就業(yè)三者之間的良性互動，持續(xù)為浙江省及長江三角洲，乃至其他國家提供高素質的俄語人才。

對于語言愛好者來說，選擇了越秀俄語專業(yè)就等于是選擇了美好的前程。我專業(yè)畢業(yè)生的初次就業(yè)率均達到100%，而且畢業(yè)生對母校的滿意度較高。在校生專四通過率高達85%-90%。我們俄語專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)特點就是方向廣泛，選擇較多，主要涉及：在涉對俄經(jīng)貿、電商、外企、旅游、外事、文化、教育、體育、衛(wèi)生、新聞等部門從事俄語翻譯及相關業(yè)務等工作。

問：能不能請您講一下該專業(yè)的社會影響力如何?

答：首先，我們專業(yè)培養(yǎng)了很多外貿人才，并且畢業(yè)生在浙江省及長三角地區(qū)經(jīng)濟建設中贏得了肯定。

浙江是外貿大省，并且21世紀海上絲綢之路包括廣西，廣東，福建，江蘇，浙江，上海，天津等沿海省市區(qū)。由此看來俄語在浙江及長三角地區(qū)貿易發(fā)展中定會起到重要作用。而我專業(yè)學生畢業(yè)去向恰恰集中在長三角地區(qū)的各種貿易機構：有的直接在俄企工作，有的進入貿易公司做業(yè)務員、報關員等，有的涉足旅游行業(yè)，有的做了俄語教師，還有一些同學從事最近很熱門的跨境電商。總之，我們的絕大部分學生用自己所學到的俄語知識服務于各行各業(yè)，并且得到了用人單位的一致好評。

特別是習近平總書記提出“一帶一路”國家戰(zhàn)略之后，作為俄羅斯、中亞五國、烏克蘭等國家的通用語言，俄語的作用及地位越發(fā)突出。

再者，我們的在校生作為國內外大型社會活動的志愿者，不但展示了良好的精神面貌和語言功底，也提供了高質量的服務。比如說，2015年12月于烏鎮(zhèn)舉行了第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會，我專業(yè)大三學生(楊麗娜)為俄羅斯總理梅德韋杰夫做了臨時現(xiàn)場翻譯，并且獲得了省級優(yōu)秀志愿者的稱號;我專業(yè)大一學生陳詩達經(jīng)過一年的刻苦學習在2016年G20峰會上用用俄語和英語全程接待來自俄羅斯、哈薩克斯坦、埃及等國家參會代表，受到了一致好評。

葡萄牙語專業(yè)

問：葡語專業(yè)的培養(yǎng)目標是什么?

答：我們的培養(yǎng)目標非常明確，就是致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有國際視野，專業(yè)知識與人文素養(yǎng)兼?zhèn)洌Z言能力與實踐能力皆強的，能夠勝任在外經(jīng)貿、外企、外事服務等部門從事翻譯等領域工作的，符合SPT人才培養(yǎng)方案的卓越應用型葡英雙語人才。

問：葡語專業(yè)的辦學條件如何?

答：從師資方面來講，本專業(yè)一共擁有五名專業(yè)教師。四名教師為碩士畢業(yè)，其中一人為巴西坎皮納斯州立大學在讀博士生，另一名教師畢業(yè)于北京外國語大學葡萄牙語系。除此之外本專業(yè)還有葡萄牙外教三名，除葡語為母語外，中文也非常嫻熟，能夠勝任各個年級段的葡文教學，并且也有中葡譯作出版。葡萄牙語專業(yè)雙語教師在讀研期間就開始接觸葡文教學，在學習期間已經(jīng)在積累一定的教學經(jīng)驗。同時亦有譯作產(chǎn)出，如澳門文學節(jié)短篇小說集，巴西劇作家Alísio Azevedo劇作《馬卡里奧》，Lima Barreto短篇小說《說爪哇語的人》，Assis de Machado的短篇小說集《中國橙》陸續(xù)在澳門出版。目前本專業(yè)教師亦正在籌備翻譯一系列巴西文學小說集以及巴西葡萄牙語俗語詞典，葡萄牙語動詞支配法等教學用書。除此之外，我們也會邀請來自葡萄牙、巴西的專家來校做關于葡語語言學習、文學研究、國別研究等不同類型的主題講座，為拓寬學生的國際視野提供了優(yōu)質的平臺。

問：葡萄牙語專業(yè)的培養(yǎng)特色是什么呢?

答：本專業(yè)采用一、二年級打好語言基礎，三四年級進行專業(yè)方向課(經(jīng)貿和翻譯方向)學習的培養(yǎng)模式。本專業(yè)亦為學生提供海外留學平臺，在本科學習階段學生可以選擇在三年級赴葡萄牙歷史名?？朴⒉祭髮W、波爾圖大學和布拉干薩理工學院就讀為期一年的語言課程，強化葡語語言能力。此外，本專業(yè)也十分重視開展與葡語緊密相關的課外實踐活動(包括學科競賽、沙龍專題講座等)，比如葡語國家美食節(jié)，葡萄牙語朗誦比賽，葡萄牙語演講比賽等各類形式多樣，內涵豐富的學生活動，保障了葡語學習中理論與實踐的結合。

問：該專業(yè)的發(fā)展前景如何?

答：該專業(yè)在“十三五”規(guī)劃中將繼續(xù)成為我校培養(yǎng)應用型人才的關鍵專業(yè)，招生、培養(yǎng)、就業(yè)實現(xiàn)良性互動，持續(xù)為浙江省乃至全國輸送具有優(yōu)秀人文素質的中葡翻譯人才;同時適當拓寬專業(yè)口徑，為學生拓展多元成才之路，為社會輸送高素質外語人才。

意大利語專業(yè)

問：請問意大利語專業(yè)的培養(yǎng)目標是什么?

我院意大利語專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握扎實的意大利語語言知識，具備較強的意大利語聽、說、讀、寫、譯能力及英語應用能力，能在翻譯、經(jīng)貿教育、管理等領域熟練運用意大利語和英語從事相關工作的，具有國際視野的高素質應用型意大利語人才。本專業(yè)于2010年成立，專業(yè)設置有經(jīng)貿和翻譯兩個方向，遵循意大利語人才培養(yǎng)的共性和個性要求，因材施教，注重應用，尤其是經(jīng)貿方向的口譯、筆譯、報刊選讀、應用文寫作等課程，針對目前市場發(fā)展需求，培養(yǎng)學生多方面綜合能力，目的在于拓展學生畢業(yè)后就業(yè)渠道，就業(yè)方向包括事、經(jīng)貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游領域。

問：意大利語專業(yè)特色優(yōu)勢在哪里?

我們意大利語專業(yè)課程設置參照國家教育部標準，并選用國內名校經(jīng)典課程體系和教材，輔以本校教師自編教材，力求保持高水準的教育水平。

在國際合作方面，我校與意大利著名大學馬切拉塔大學簽有交換留學項目，每年派10名左右學生前往意大利馬切拉塔大學留學深造，每年暑假開展短期游學活動。訪學期間可以享受國外豐富的圖書典籍資源、積極向上的學習環(huán)境、熱情友好的國外友人交際圈以及校內實習鍛煉機會。目前也正在積極與佩魯賈大學商談合作事宜，為學生提供更多的海外就學機會。

此外，每學期我們還舉辦各種不同類型的學科競賽，積極參加國內其他高校舉辦的大型比賽，并屢獲殊榮。如在2013年6月由意大利BABILONIA語言中心舉辦的全球有獎征文比賽中，我校學生任虹燁憑借其扎實的意大利語言功底、優(yōu)美的文筆和豐富的想象在全球100多名參賽者的稿件中脫穎而出，贏得了評委會的一致好評，成為僅有的三名優(yōu)勝者中的一名，成為唯一一名獲此殊榮的中國學生。2013年意大利語言文化周期間，意大利使館文化處面向全中國的意大利語專業(yè)學生，開展了《巴齊尼作品歌詞翻譯比賽》，共有來自全國13所外語院校的兩百七十多名學生參加，我校學生池晨陽，憑借翻譯歌曲《In fuga》榮獲全國《巴齊尼作品歌詞翻譯比賽》二等獎的優(yōu)異成績。2013年意大利語言文化周期間，意大利駐滬總領事館文化處面向江浙滬皖高校就讀的意大利語學生，開展了題為“西爾米奧內，湖畔明珠”的大獎賽，最終，我校學生樓露娜榮獲“西爾米奧內，湖畔明珠”大獎賽二等獎。2014年意大利語言文化周期間，我校四年級學生狄冠男參加北京意大利使館組織的“意語橋”競賽，在來自全國高校推薦的15個參賽選手中以流利地道的意語模仿秀技壓群芳脫穎而出，榮獲最佳表演獎。在全國第一屆意大利語演講比賽中再次在19所高校25人參賽的激烈競爭中以突出表現(xiàn)獲得“最佳風采獎”。

2016年組織并培養(yǎng)學生參加全國性專業(yè)比賽“意語橋”，2015級蔣瑤佳同學發(fā)揮突出，榮獲“最具潛力獎”。通過這些比賽活動，充分鍛煉了學生的組織應變能力，拓展了個人綜合素質。

還有我院引以為傲的沙龍教學，也是意大利語專業(yè)的一大亮點，是意大利語專業(yè)學生的第二課堂。通過先進的多媒體設備，優(yōu)秀外籍教師的細心指導，舒適活潑的沙龍環(huán)境，學生可以得到充分的口語鍛煉，在課堂學習和互相交流中快速成長。

問：那么請問，意大利語師資隊伍建設如何?

說到師資隊伍，我們專業(yè)目前有在編教師7人，具有研究生學歷教師占85.7%，全部具有一年以上歐洲留學經(jīng)驗和工作經(jīng)歷，并且具有豐富的口譯畢業(yè)經(jīng)歷、熟悉意大利語市場發(fā)展態(tài)勢、對教育事業(yè)抱有一腔熱忱。每年邀請國內外知名大學如北京外國語大學、對外經(jīng)貿大學、上海外國語大學高等學府的教授、或相關機構如意大利駐京大使館文化處、意大利駐滬領事館的專家學者來校講座、上課或交流，保證為學生帶來國內外最新意大利語專業(yè)教育資訊。

問：有沒有豐富的學生課外活動呢?

當然，我們專業(yè)學生專業(yè)基礎扎實，同時也積極參加課外志愿者活動，比如2015年烏鎮(zhèn)世界互聯(lián)網(wǎng)大會，2016年杭州G20峰會等，不僅出色地完成了志愿者任務，并服務了當?shù)厣鐣?，也提高了自身綜合素質，多名學生獲得了優(yōu)秀志愿者的榮譽。此外，在全國性意大利語演講比賽、浙江省意大利語比賽、意大利文化處主辦比賽“意語橋”等各類比賽中也屢獲殊榮。