學習形式：

本專業(yè)學生入校第一年，在大?；A文科學院進行通識教育課程及專業(yè)基礎課的學習。之后進入專業(yè)學院學習專業(yè)核心課程。學習期間實行學分學績制管理，學生可根據本專業(yè)指導性培養(yǎng)方案，結合自己的興趣、愛好、特長，自由選擇課程、教師、授課時間、學習年限，提前修滿學分和學績者可以提前畢業(yè)。學分學績制充分調動了老師教學積極性和學生學習的積極性，充分體現(xiàn)了“以人為本”的教學理念，讓學生掌握了學習的主動權。學生入校后經過專業(yè)教育及專業(yè)基礎課的學習，對專業(yè)有了進一步的了解，半年后可向本學院提出申請，學校給予每個新生轉專業(yè)的機會。

考核方式：

一般課程在每門課程學習結束后，均需進行兩次考核，分為卷一和卷二。卷一由學校教務處根據題庫組織命題工作，命題突出該課程的基本知識和基本技能，學生通過卷一考試即可取得該課程規(guī)定的相應學分；卷二由任課教師自主命題，主要考查學生對知識的靈活運用能力，題目注重實踐性、應用性，有利于培養(yǎng)學生對知識的實際應用。此外，對于實踐性較強的專業(yè)課，考核方式可靈活多樣。如采用實訓實踐、案例分析、小組討論等多種形式進行考核。多樣化的考核方式有利于調動學生積極性，在優(yōu)勢課程上取得較高學績，來補充劣勢課程的不足，實現(xiàn)優(yōu)劣勢互補，突出個性化培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經濟需要，具備會計基礎理論、基本方法和應用能力，熟悉國家有關政策、法律、法規(guī)及國際慣例，能在外商企業(yè)、外貿企業(yè)及政府、企事業(yè)單位從事會計核算和管理的應用型人才。本專業(yè)人才培養(yǎng)強調“以用為本”，重視實踐。除會計及與會計相關的專業(yè)知識外， 以就業(yè)為導向，重點培養(yǎng)學生運用計算機、外語等能力，具有扎實的會計基礎理論和較強的會計業(yè)務操作能力、財務軟件運用能力，熟悉企業(yè)會計準則及國際通用規(guī)則等會計核算制度，能勝任國際結算、涉外會計核算和財務管理等崗位的基本業(yè)務。 培養(yǎng)學生將來成為會計師所應具備的基本素質，學會自主學習、學會獨立思考，能根據所學知識進行舉一反三，解決實際工作中遇到的各類問題，融知識、技能與綜合能力培養(yǎng)為一體，增強學生未來可持續(xù)發(fā)展的能力

培養(yǎng)要求：

會計類專業(yè)畢業(yè)生應具備熱愛祖國、道德高尚、遵紀守法、勤奮學習、創(chuàng)新進取、合作實干的優(yōu)良品行。并達到如下基本業(yè)務要求：本專業(yè)學生主要學習會計的基礎理論與操作方法，能夠熟練處理外商企業(yè)、外貿企業(yè)及各類企業(yè)的會計事項及財務關系，勝任企業(yè)、事業(yè)等單位會計核算和會計管理工作。 畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1.具有良好的思想品德、職業(yè)道德和敬業(yè)精神； 2.較系統(tǒng)的掌握本專業(yè)領域的基本理論和實務操作的基本方法（包括：手工操作和電腦操作）能順利完成各行業(yè)會計核算、納稅申報、對內、對外報告等會計工作； 3.具備成本核算和進行財務分析的能力 ； 4.具有較熟練的英語聽、說能力，熟練的計算機操作能力以及語言表達能力和交際能力； 5.具有較強的自學能力，有能力接受新工作的挑戰(zhàn)，適應性強，具有較高的綜合素質； 6.具有一定的協(xié)調能力，當好主要領導的參謀和助手。

主干課程：

會計學基礎、財務會計學、會計電算化、涉外企業(yè)會計、成本會計、財務管理、會計英語、審計學、稅收會計實務、國際貿易概論、國際結算、英語口語訓練等。

專業(yè)特色：

涉外會計專業(yè)主要為外向型經濟培養(yǎng)會計核算及經濟管理人才。在具備普通會計核算及管理知識和技能的基礎上，重點突出外貿及外貿核算業(yè)務，強化外語聽、說、讀、寫能力的訓練，增加外向型經濟管理知識及國際貿易知識，為區(qū)域經濟及我國對外經濟業(yè)務培養(yǎng)會計專門人才。

就業(yè)去向：

畢業(yè)后可從事的工作：企事業(yè)單位、尤其是外商投資企業(yè)、外貿企業(yè)的會計、出納等工作；各企事業(yè)單位內部審計和各級政府國家審計機構的相關工作；各類會計師事務所和稅務師事務所的助理審計和代理記帳等工作，近年來本專業(yè)學生自主創(chuàng)業(yè)的比例在逐年增加。

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