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| 招聘崗位 | 計劃 | 專業(yè) | 學歷學位 | 其它要求 | |||
| 教師崗位 | 6 | 安全科學與工程、安全工程 | 博士研究生 | 同等條件下，具有相關工作經(jīng)歷的優(yōu)先 | |||
| 教師崗位 | 礦業(yè)、采礦工程 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 土木、供熱、供燃氣、通風及空調(diào)工程、建筑環(huán)境與設備工程 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 管理科學與工程、工業(yè)工程 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 7 | 力學、工程力學 | 博士研究生 | ||||
| 教師崗位 | 土木、結構工程、巖土工程、橋梁與隧道工程、市政工程、道路工程 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 地質(zhì)、地質(zhì)工程、礦產(chǎn)普查與勘探、勘查技術與工程 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 9 | 設計學、機械設計及理論、工業(yè)設計 | 博士研究生 | ||||
| 教師崗位 | 機械工程 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 儀器儀表、測試計量技術與儀器 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 機械、機械制造及其自動化、車輛工程 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 材料科學、材料加工工程、材料學、材料成型及控制工程 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 4 | 電氣、電氣工程、電力系統(tǒng)及其自動化 | 博士研究生 | ||||
| 教師崗位 | 自動化、控制理論與運用 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 電子信息、物理電子學、電路與系統(tǒng)、信息與通訊系統(tǒng)、電子信息工程、通訊與信息系統(tǒng)、通訊工程 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 1 | 數(shù)學、基礎數(shù)學、應用數(shù)學、計算數(shù)學、統(tǒng)計學、信息與計算科學 | 博士研究生 | ||||
| 教師崗位 | 1 | 計算機、計算機系統(tǒng)結構、計算機應用技術、計算機科學與技術 | 博士研究生 | ||||
| 教師崗位 | 計算機基礎數(shù)學 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 模式識別與人工智能、地理信息系統(tǒng) | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 物聯(lián)網(wǎng)工程、網(wǎng)絡工程 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 4 | 化學、有機化學、應用化學 | 博士研究生 | ||||
| 教師崗位 | 材料化學與工程、材料物理與化學、材料加工工程、材料學、無機非金屬材料工程 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 環(huán)境科學與工程、環(huán)境工程 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 計算化學、電化學工程 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 化工與制藥、化學工藝、化學工程、能源化工、制藥工程 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 1 | 物理學、理論物理 | 博士研究生 | ||||
| 教師崗位 | 光學、光（電）信息科學與工程 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 教育技術學、應用電子技術教育 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 電子信息、物理電子學、電子信息科學與技術 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 1 | 生物科學、生物技術 | 博士研究生 | ||||
| 教師崗位 | 生物工程、生物化工 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 林學、園林植物與觀賞園藝、園藝 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 5 | 地理學、自然地理學、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理 | 博士研究生 | ||||
| 教師崗位 | 測繪、大地測量學與測量工程、測繪工程 | 博士研究生 | 同等條件下，具有相關工作經(jīng)歷的優(yōu)先。 | ||||
| 教師崗位 | 地圖學與地理信息系統(tǒng)、地圖制圖學與地理信息系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng) | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 建筑學、建筑設計及理論、城市（鄉(xiāng)）規(guī)劃 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 3 | 新聞傳播學、新聞學 | 博士研究生 | ||||
| 教師崗位 | 歷史學 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 中國語言文學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、漢語言學 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 6 | 馬克思主義中國化、馬克思主義理論、馬克思主義基本原理、國外馬克思主義研究、馬克思主義發(fā)展史思想政治教育 | 博士研究生 | ||||
| 教師崗位 | 3 | 外國語言文學、英語語言文學、外國語言學及應用語言學、日語語言學、翻譯 | 博士研究生 | ||||
| 教師崗位 | 2 | 管理學、工商管理、人力資源管理、旅游管理、行政管理 | 博士研究生 | ||||
| 教師崗位 | 電子商務、管理科學與工程 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 公共管理 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 9 | 經(jīng)濟學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學 | 博士研究生 | ||||
| 教師崗位 | 經(jīng)濟與貿(mào)易、國際貿(mào)易學 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 管理學、工商管理、會計學、企業(yè)管理、應用經(jīng)濟學、財務管理、市場營銷 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 新聞傳播學、傳播學、廣告學 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 統(tǒng)計學 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 物流管理與工程、物流管理 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 3 | 教育學、教育學原理、教育技術學、課程與教學論、小學教育 | 博士研究生 | ||||
| 教師崗位 | 心理學、應用心理學 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 5 | 音樂與舞蹈、音樂學、舞蹈表演 | 博士研究生 | ||||
| 教師崗位 | 美術學、雕塑、繪畫 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 設計學、藝術設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 1 | 體育學、體育教育訓練學、體育教育、體育人文社會學 | 博士研究生 | ||||
| 教師崗位 | 1 | 法學、法學理論、民商法、經(jīng)濟法 | 博士研究生 | ||||
| 教師崗位 | 哲學、馬克思主義哲學 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 4 | 機械工程、機械電子工程、機械設計及理論、機械制造及其自動化 | 博士研究生 | ||||
| 教師崗位 | 礦業(yè)工程、電氣工程、控制科學與工程 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 計算機科學與技術 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 儀器科學與技術 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 2 | 測量與遙感 | 博士研究生 | ||||
| 教師崗位 | 化學工程與工藝 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 礦物加工工程 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 環(huán)境科學工程 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 地質(zhì)工程 | 博士研究生 | |||||
| 教師崗位 | 5 | 地理學 | 博士研究生 | ||||
| 教師崗位 | 地圖制圖與地理信息工程、攝影測量與遙感、大地測量與測量工程、計算機應用技術、信號與信息系統(tǒng) | 博士研究生 | 同等條件下，具有相關工作經(jīng)歷的優(yōu)先。 | ||||
| 教師崗位 | 5 | 課程與教學論、教育原理、應用心理學 | 博士研究生 | ||||
| 教師崗位 | 6 | 經(jīng)濟學、工商管理、管理科學與工程、法學、礦業(yè)工程、機械工程 | 博士研究生 | ||||
| 教師崗位 | 5 | 課程與教學論、教育原理、應用心理學 | 博士研究生 | ||||
| 教師崗位 | 1 | 建筑學、建筑設計及理論 | 碩士研究生 | ||||
| 教師崗位 | 1 | 新聞學、廣告學 | 碩士研究生 | ||||
| 教師崗位 | 2 | 藝術學、藝術設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計 | 碩士研究生 | ||||
| 管理崗位 | 1 | 教育學原理 | 碩士研究生 | ||||
| 管理崗位 | 1 | 馬克思主義哲學 | 碩士研究生 | ||||
| 合計 | 105 | ||||||
| 備注：應聘教師崗位的博士研究生不受年齡限制；碩士研究生要求年齡在30歲以下(1984年4月1日以后出生)。應聘管理崗位的碩士研究生要求年齡在35歲以下（1979年4月1日以后出生）?！?/TD> | |||||||
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