培養(yǎng)目標(biāo)：

該專業(yè)面向數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)應(yīng)用需求，采用TOPCARES-CDIO一體化人才培養(yǎng)模式，通過注重對學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)、實際工作經(jīng)驗的積累、以及職業(yè)道德的養(yǎng)成，培養(yǎng)具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，系統(tǒng)掌握視覺傳達(dá)設(shè)計基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，能夠從事界面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、新媒體廣告設(shè)計、三維可視化設(shè)計、數(shù)字出版設(shè)計和多維空間設(shè)計等工作的應(yīng)用型高級專門人才。

主要課程：

公共基礎(chǔ)課：大學(xué)英語、英語口語、大學(xué)計算機基礎(chǔ)、體育、形勢與政策、溝通與演講、大學(xué)生心理健康教育等。

專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課：專業(yè)導(dǎo)引與職涯規(guī)劃、美術(shù)基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)、圖形創(chuàng)意、形態(tài)構(gòu)成、數(shù)字繪畫、標(biāo)志設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、交互設(shè)計基礎(chǔ)、字體創(chuàng)意設(shè)計、文案策劃、影像設(shè)計、Flash動畫設(shè)計、界面設(shè)計、新媒體廣告設(shè)計、品牌形象設(shè)計、空間視覺設(shè)計、用戶體驗設(shè)計等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：

（1）本專業(yè)聯(lián)合多家設(shè)計公司，將行業(yè)內(nèi)的實踐項目植入教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計一系列由淺入深、前后連貫的，包含網(wǎng)頁視覺設(shè)計實訓(xùn)、界面設(shè)計實訓(xùn)、新媒體廣告設(shè)計實訓(xùn)和作品集設(shè)計等在內(nèi)的以項目為導(dǎo)向的課程和項目，循序漸進(jìn)地鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力。

（2）本專業(yè)與多家企業(yè)聯(lián)合建立校內(nèi)外實訓(xùn)基地，為符合條件的在校生提供畢業(yè)前的實習(xí)機會，也可以為其提供在校期間的以企業(yè)真實項目為主的實踐實訓(xùn)機會。

（3）本專業(yè)還可以利用專業(yè)工作室及SOVO虛擬公司承接品牌設(shè)計、新媒體廣告設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、攝影攝像、交互設(shè)計、數(shù)字出版設(shè)計等實際項目，鍛煉學(xué)生的企業(yè)管理與項目實踐能力。

（4）本專業(yè)學(xué)生在專業(yè)教師的組織及指導(dǎo)下可以參加中國大學(xué)生廣告設(shè)計大賽、全國大學(xué)生（文科）計算機設(shè)計大賽、金犢獎、靳埭強全球華人設(shè)計大賽、DAF國際大學(xué)生“反對皮草”藝術(shù)設(shè)計大賽以及挑戰(zhàn)杯等有影響力的賽事，進(jìn)一步鍛煉創(chuàng)新實踐能力。

就業(yè)領(lǐng)域：

（1）在廣告設(shè)計、多媒體制作、影視傳媒、出版設(shè)計、游戲制作等企事業(yè)單位，從事媒體設(shè)計、廣告設(shè)計、品牌設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、交互媒體設(shè)計等工作，擔(dān)任平面設(shè)計師、廣告設(shè)計師、網(wǎng)頁設(shè)計師、網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計師、品牌設(shè)計師等職位。

（2）在各類學(xué)校及科研院所從事相關(guān)的教學(xué)、科研等工作；也可繼續(xù)攻讀本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。

（3）此外，本專業(yè)還可以為有意愿出國留學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生提供了國際交流與學(xué)習(xí)的機會，包括短期交流、交換生、雙學(xué)位、以及本升碩等項目。

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