一、專業(yè)名稱:書法教育

二、教育類型及學歷層次:全日制、三年、大專學歷

三、入學條件：有一定基礎的全日制普通高中畢業(yè)生

四、學制：三年

五、職業(yè)面向：小學、書法培訓機構、文博單位及其他社會團體機構

六、工作任務與職業(yè)能力

通過本專業(yè)的學習，培養(yǎng)學生熱愛基礎教育及書法教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育理念，適應經濟社會和基礎教育改革發(fā)展的需要，使學生系統(tǒng)掌握書法教育的基本理論、基本知識和基本技能，具備較強書法藝術表現(xiàn)、創(chuàng)作能力和教育教學能力。接受書法專業(yè)基本訓練，具備書法藝術臨摹與創(chuàng)作的基本能力，具有一定的從事書法、篆刻、繪畫創(chuàng)作、研究、教學以及與書法藝術相關的設計、策劃、鑒定等方面的能力，使學生達到國家對該專業(yè)人才培養(yǎng)的基本要求，使學生具備從事職業(yè)教育所需要的能力和素質。

七、培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)具有良好的教師職業(yè)道德和先進的教育理念，適應經濟社會和教育改革發(fā)展的需要，系統(tǒng)掌握小學教育以及書法、美術教育方面的專業(yè)知識和專業(yè)技能，具有扎實的書法專業(yè)功底、良好的專業(yè)素質以及較強的應用能力，德智體全面發(fā)展的小學書法、美術教師和各類相關專業(yè)的應用性人才。

（一）素質目標

1.思想素質：具備良好的政治思想素質、法律意識和愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表的教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

2.文化素質：具備較高的人文素養(yǎng)和必要的科學素養(yǎng)。

3.專業(yè)素質：具有先進的教育理念，科學的教育觀、兒童觀和教師觀；具有較高的藝術修養(yǎng)，具有高尚的審美理想和豐富健康的審美情感；有嚴謹的學風，敬業(yè)樂成，善于反思，勇于探索，具有開放意識及創(chuàng)新精神；具有終身學習與自主發(fā)展的意識。

4.身心素質：具備良好的身體素質和健康的心理素質。

（二）知識目標

1.綜合知識：了解一定的自然和社會科學知識，熟悉常見的兒童科普讀物和文學作品；了解一定的藝術鑒賞知識。

2.教育理論知識：掌握系統(tǒng)的小學教育基本理論知識及書法專業(yè)教育教學知識，包括教育原理、兒童發(fā)展、教育教學、德育與班級管理、教育評價等在內的基本知識、規(guī)律和方法，并且要了解前沿教育觀念，不斷更新知識儲備。

3.專業(yè)知識：了解書法與美術學科的基礎知識、基本理論以及小學書法與美術課程與教學論的基本理論、知識和方法。

（三）能力目標

1.基本能力：具有較好的人際交往與溝通能力；具有一定的閱讀理解能力、語言文字表達能力、邏輯推理能力、信息獲得與處理能力；具有一定的審美能力。

2.教師專業(yè)能力：具有根據所學知識對教育教學實踐中的問題進行分析與探索的能力；具有了解兒童的能力；具有進行專業(yè)創(chuàng)作、班級管理、教育活動的設計組織與實施、教育評價的能力。

3.教師專業(yè)技能：掌握基本的聽、說、讀、寫（板書）技能，實驗技能，良好的專業(yè)與社會研究技能，以及各類小學美術技能。

4.書法教育專業(yè)能力：掌握書法學科基本技能，包括正草隸篆等不同字體的書法基礎技能、篆刻基礎技能、不同美術門類的表現(xiàn)技能、藝術設計技能、電腦美術技能；具有書法學科相關的理論與實踐、觀察與記憶、想象與創(chuàng)造、感知與理解等方面的能力；具有書法與美術作品鑒賞的能力；具有書法課程和活動的設計組織與實施、校園環(huán)境藝術設計、教育機構整體形象設計與宣傳等方面的能力。

八、應取得的資格證書及等級

1．綜合素質測評合格。

2．學生在校期間修滿規(guī)定學分。

3．取得學校各項基本功考核證書。

4．取得本專業(yè)崗位資格證書。

（1）小學教師資格證；

（2）國家計算機應用能力合格證；

（3）國家二級乙等及以上普通話證書；

九、核心課程設置

1、中國美術史與作品欣賞、西方美術史與作品欣賞

本課程屬專業(yè)史論課，是高等美術院校（專業(yè)）本、?？茖W生必修課程。該課程是通過對實物及圖片資料的學習和研究，了解中外美術在歷史上發(fā)生、發(fā)展、衍化的軌跡，從而了解美術發(fā)展的規(guī)律，加深對中外美術和傳統(tǒng)文化的深入理解，并對中外美術的特征有一個更清晰的認識，增強鑒賞美術作品的能力。

2、書法史

《書法史》這門課以歷史上的書法現(xiàn)象為主要研究對象，重點考察書法在不同歷史時期的特殊性和個性，同時在書法的歷史演變中提示普遍，展示中國書法的宏觀框架和脈絡，從而使學生了解書法的形式構成、美學原理等基礎知識，讓學生對中國的書法具有初步的全面認識，使學生掌握書法學的基本理論、基礎知識，初步把握、理解、分析中國書法理論知識的能力。通過對書法漫長的發(fā)展過程及歷朝歷代著名法帖及碑刻進行了解及鑒賞，促使學生了解中國古代優(yōu)秀的書法文化和卓越成就，可以提高學生的民族自信心和信念，提高學生的書法審美能力，繼而通過書法的臨摹和創(chuàng)作，讓學生真正了解書法美的真諦。

3、書法基礎（楷書、隸書、行書、草書、篆書）

本課程是書法專業(yè)的一門重要基礎課、主干課，主要從各種書體的筆法、結構、章法和擇貼等方面學習基礎理論知識，并臨摹古代楷書的經典作品，通過實臨和意臨的教學，培養(yǎng)學生敏銳的觀察力和較強的表現(xiàn)能力，提高書法藝術的審美能力，為書法創(chuàng)作與教學打下堅實的基礎。

1、各種書體（楷書、隸書、行書、草書、篆書）的基本知識和理論主其內在規(guī)律；

2、技能訓練：學習各個時期的書法名作，掌握各類書休的內在變化規(guī)律，掌握不同時期各書體的表現(xiàn)手法。通過學習，培養(yǎng)學生的觀察能力、臨摹能力，鍛煉手對筆墨的控制能力。

4、中國畫（水墨構成、花鳥、山水）

通過中國畫的臨摹、寫生與創(chuàng)作等教學課程，使學生進一步了解中國畫，包括花鳥畫和山水畫及水墨構成的基本概況和主要成就，培養(yǎng)學生熱愛大自然，熱愛祖國民族藝術的高尚情操。初步具備用中國畫進行寫生和創(chuàng)作的一般能力。

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