培養(yǎng)目標

掌握數(shù)學科學的基本理論與基本方法，具備運用數(shù)學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練

師資隊伍

本專業(yè)現(xiàn)有教師40人，其中教授6人，副教授14人，博士及在讀博士21人，山東省教學名師1人、山東省優(yōu)秀研究生指導教師1人、山東省中青年學術(shù)骨干及學科帶頭人培養(yǎng)對象3人、聊城大學優(yōu)秀人才4人、聊城大學教學帶頭人2人、聊城大學教學名師4人、聊城大學教學競賽一等獎5人、聊城大學教學新星3人。

主要課程

教育學、教育心理學、現(xiàn)代教育技術(shù)、教師專業(yè)發(fā)展、數(shù)學課程教學論、教師基本技能訓練、數(shù)學分析、解析幾何、高等代數(shù)、常微分方程、復變函數(shù)論、離散數(shù)學、近世代數(shù)、普通物理、拓撲學、數(shù)值分析與計算方法、概率與統(tǒng)計、C-語言、實變函數(shù)論

學制

四年

授予學位

理學學士學位

就業(yè)方向

在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作。

專業(yè)亮點

本專業(yè)是教師教育類專業(yè)，師資力量雄厚，學歷層次高，年齡結(jié)構(gòu)和學緣結(jié)構(gòu)合理，擁有系統(tǒng)科學一級學科碩士點6個二級學科碩士點：系統(tǒng)理論、系統(tǒng)分析與集成、基礎(chǔ)數(shù)學、應用數(shù)學、課程教學論（數(shù)學）。近五年來共承擔國家自然科學基金10余項，在各類重要學術(shù)刊物上發(fā)表論文200多篇，其中20余篇論文被SCI2區(qū)收錄，在科學出版社出版專著4部。獲省級科學技術(shù)進步二等獎1項、自然科學三等獎1項、山東高等學校優(yōu)秀科研成果一等獎3項。本專業(yè)在省內(nèi)同類高校中名列前茅。

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