教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“胖、喜”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“著、看”兩字。
2、正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：讀文認(rèn)字。
教 學(xué) 過(guò) 程
生成與反思
一、謎語(yǔ)激趣，引入課文
1、猜謎語(yǔ)：“兩根小樹(shù)十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花，能寫(xiě)會(huì)算還會(huì)畫(huà)，天天干活不說(shuō)話。”(手)
2、引入課文：人的手多么靈巧啊!今天，我們要認(rèn)識(shí)一雙胖乎乎的小手。(板書(shū)課題)這雙胖乎乎的小手幫誰(shuí)做過(guò)什么事?我們一起來(lái)讀課文吧。
二、初讀課文，整體感知
1、借助拼音讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)。
2、自讀課文，把課文讀通順，讀流利。
3、指名說(shuō)說(shuō)讀懂了什么。
4、補(bǔ)充句子，并讀一讀。
爸爸喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)? )
媽媽喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)? )
姥姥喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)? )
蘭蘭明白了，大家喜歡她的畫(huà)，是因?yàn)? )
三、自主識(shí)字
1、聽(tīng)?zhēng)煼蹲x課文，勾畫(huà)生字。
2、用自己喜歡的方法認(rèn)讀生字。
3、出示生字，說(shuō)說(shuō)自己會(huì)認(rèn)哪些字，并向大家介紹是用什么方法記住的?(加一加、減一減、換一換)
4、用生字?jǐn)U詞。
四、寫(xiě)字指導(dǎo)
1、同桌比較“著、看”的異同。
2、全班交流。
3、觀察“著、看”在田字格中的位置。
4、教師范寫(xiě)，注意“著、看”中撇的書(shū)寫(xiě)。
5、學(xué)生描紅練習(xí)
公眾號(hào)
事業(yè)單位
當(dāng)前位置：
公考類
招聘類
各類考試