為了公開、公正、合理、有效地開展對局機關科室、學區(qū)、直屬學校的效能行風綜合評議活動，根據(jù)縣糾風辦《x縣～年效能行風綜合評議的辦法》精神，制定本方法。

一、對局機關科室的評議內容和評議方法

㈠評議內容

1、是否緊緊圍繞經濟建設這個中心，將上級有關部門及局黨委各項有利于經濟和教育發(fā)展的政策和有關規(guī)章貧嚷淶絞蕩γ險嬤蔥芯中芐蟹緗ㄉ璧母饗鈧貧取⒐娑ā?br>

2、是否抓好本科室內部工作機制的改革和完善，切實鞏固效能行風評議工作成果，有效防止不正之風的反彈和出現(xiàn)新的不正之風。是否積極履行本科室崗位職責，及時、高效地完成本科室年度工作任務。

3、是否認真加強勤政廉政建設，健全落實各項規(guī)章制度，堅決制止不廉、不勤、虛設制度等現(xiàn)象和“吃、拿、卡、要”不良行為，科室成員是否發(fā)生嚴重違紀違法行為，是否存在被投訴的人和事。

4、是否依法行政，依法管理，規(guī)范執(zhí)法行為，規(guī)范辦事程序，提高辦事效率，辦事是否存在“生、冷、硬、拖、頂”等現(xiàn)象，服務態(tài)度是否熱情。執(zhí)法是否客觀公正、秉公辦事，是否存在執(zhí)法不公正現(xiàn)象。審批事項是否真正減少，時限是否真正縮短，服務承諾是否真正履行。

5、效能建設開展情況，是否存在違反“四條禁令”的現(xiàn)象，對群眾批評意見、舉報材料是否認真對待，及時處理，妥善解決，使上訪、信訪、舉報明顯減少。

㈡評議方法

局評議小組將印制《x縣教育系統(tǒng)效能行風綜合評議活動問卷測評表(局機關科室)》(表一)，分發(fā)給局黨委班子成員和學區(qū)干部、直屬學校正、副校長進行評估量分。測評表滿分為100分，每項內容按四檔依次記25分、20分、15分、10分，測評分90分以上為優(yōu)秀，80—90分為優(yōu)良，60—80分為合格，60分以下為不合格(下同)。局黨委評估量分所占比例為30%，學區(qū)干部、直屬學校正、副校長評估量分所占比例為70%。

二、對學區(qū)的評議內容和評議方法

㈠評議內容

1、是否認真執(zhí)行局效能行風建設的各項制度、規(guī)定，建立健全效能行風建設領導小組，完善有關規(guī)章制度，制定行之有效的評議活動計劃和工作安排。

2、是否認真貫徹執(zhí)行上級有關部門和縣局的政策法規(guī)及各項工作任務，積極理順基礎教育管理體制，認真搞好與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的教育銜接工作。

3、是否積極履行學區(qū)崗位職責，全面做好本轄區(qū)教育管理、政工、財務、招生考試、紀檢監(jiān)察、工會、勤工儉學、教科研、現(xiàn)代教育信息技術等工作，將上級各項有利于經濟發(fā)展和教育發(fā)展的政策和有關規(guī)章制度落到實處。是否嚴肅執(zhí)行政策，堅持原則，處事是否公正、公平。

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4、是否認真加強勤政廉政建設，學區(qū)成員是否發(fā)生嚴重違紀違法行為，是否堅決制止不廉、不勤現(xiàn)象和“吃、拿、卡、要”不良行為，辦事是否存在“生、冷、硬、拖、頂”等現(xiàn)象，服務態(tài)度是否熱情，是否存在被投訴的人和事。是否認真加強本轄區(qū)教職員工隊伍建設和職業(yè)道德建設，認真開展治理“三亂”等整治活動，轄區(qū)內教師是否存在亂收費、亂辦班、亂帶生、亂兼課、體罰或變相體罰學生等有悖師風師德的行為。

5、是否切實抓好本單位的政務公開和轄區(qū)內所屬學校校務公開工作，落實行政事業(yè)性收費和罰沒收入收支兩條線管理規(guī)定。

6、是否積極做好本學區(qū)的信訪工作和上級轉辦信訪件的處理、報結工作，是否存在因信訪工作不到位而造成教師集體上訪的情況。

㈡評議方法

采取評估量分和查閱資料相結合的方法。分發(fā)《x縣教育系統(tǒng)效能行風綜合評議活動問卷測評表(教育學區(qū))》(表二)給局黨委班子成員、局中層干部(正、副科長)和所屬學校校長(正、副校長)進行評估量分。局黨委評估量分所占比例為20%，局中層干部評估量分所占比例為20%，所屬學校校長評估量分所占比例為30%。局評議小組還將根據(jù)《x縣教育系統(tǒng)效能行風綜合評議檢查打分表》對學區(qū)開展行風建設各項工作情況進行打分，滿分100分，按30%的比例折算。問卷測評分加上檢查打分為各學區(qū)的最后評議分。

一、對直屬學校的評議內容和評議方法

㈠評議內容

1、學校領導干部是否嚴格貫徹落實勤政廉政有關規(guī)定，有無對教師、學生以及家長的“吃、拿、卡、要”不良行為。學校每學期是否都開展財務檢查，全面實行校務公開。

2、是否制定科學的教育管理規(guī)章制度，依法管理，規(guī)范辦學行為，是否切實杜絕亂收費、亂辦班、亂帶生、亂兼課以及體罰或變相體罰學生等教育不正之風，學校有無嚴重違紀、違法事件發(fā)生，是否存在被投訴的人和事。

3、是否注重學校教學質量的整體提高，各項教學計劃和教科研措施是否落實，教學質量是否居同類學校中上水平。

4、是否高度重視學校安全工作，各項安全規(guī)章制度是否健全，安全檢查各項措施是否落實，學校安全隱患是否及時發(fā)現(xiàn)并予以整改，有無因學校、教師監(jiān)管不力而發(fā)生嚴重的安全事故。

㈡評議方法

采取評估量分和查閱資料相結合的方法。分發(fā)《x縣教育系統(tǒng)效能行風綜合評議活動問卷測評表(縣直屬學校)》(表三)給局黨委班子成員、局中層干部(正、副科長)進行評估量分。局黨委評估量分所占比例為30%，局中層干部評估量分所占比例為30%。局評議小組按照《x縣教育系統(tǒng)效能行風綜合評議檢查打分表》內容對直屬學校進行打分，滿分100分，按40%的比例折算。問卷測評分加上檢查打分為各直屬學校的最后評議分。

二○○五年六月三日( 勵志天下