公共基礎(chǔ)知識(shí)部分

一、政治基礎(chǔ)知識(shí)

（一）馬克思主義哲學(xué)

1、科學(xué)的世界觀和方法論

2、物質(zhì)和意識(shí)

3、唯物辯證法

4、辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論

5、唯物主義的社會(huì)歷史觀

（二）毛澤東思想

1、毛澤東思想的形成與發(fā)展

2、新民主主義革命和新民主主義社會(huì)

3、社會(huì)主義改造和社會(huì)主義建設(shè)

4、統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)

5、人民戰(zhàn)爭(zhēng)和人民軍隊(duì)

6、黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)

7、思想政治工作

8、政策和策略

9、國(guó)際關(guān)系和外交方針

10、毛澤東思想的活的靈魂

11、毛澤東思想的歷史地位

（三）鄧小平理論

1、鄧小平理論的歷史地位

2、鄧小平理論的精髓

3、社會(huì)主義的本質(zhì)與根本任務(wù)

4、社會(huì)主義初級(jí)階段

5、社會(huì)主義改革

6、社會(huì)主義對(duì)外開(kāi)放

7、社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略

8、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

9、社會(huì)主義民主與法制

10、社會(huì)主義精神文明建設(shè)

11、“一國(guó)兩制”構(gòu)想與祖國(guó)統(tǒng)一

12、社會(huì)主義國(guó)家外交戰(zhàn)略

13、社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心和依靠力量

（四）“三個(gè)代表”重要思想

1、“三個(gè)代表”重要思想形成的時(shí)代背景和實(shí)踐基礎(chǔ)

2、“三個(gè)代表”重要思想的歷史地位

3、“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵

4、“三個(gè)代表”重要思想的理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新

5、“三個(gè)代表”重要思想的根本要求

（五）科學(xué)發(fā)展觀與社會(huì)主義和諧社會(huì)

1、貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

2、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)

（六）十八大知識(shí)

1.十八大報(bào)告精神

2.十八屆三中全會(huì)精神

3.十八屆四中全會(huì)精神

4.黨章知識(shí)

5.習(xí)近平系列重要講話(huà)精神

二、經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)

（一）馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)

1、商品與貨幣

2、經(jīng)濟(jì)制度及其類(lèi)型

3、資本與剩余價(jià)值

4、資本主義發(fā)展的歷史趨勢(shì)

（二）社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制

1、經(jīng)濟(jì)體制

2、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

3、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

（三）微觀經(jīng)濟(jì)與宏觀經(jīng)濟(jì)

1、微觀經(jīng)濟(jì)

2、宏觀經(jīng)濟(jì)

三、法律基礎(chǔ)知識(shí)

（一）法理學(xué)

（二）憲法

1、憲法

2、立法法

（三）行政法法律制度

1、行政法

2、行政處罰法

3、行政許可法

4、行政復(fù)議法

5、行政訴訟法

6、國(guó)家賠償法

（四）民事法律制度

1、民法

2、合同法

3、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度

4、婚姻法

5、繼承法

6、物權(quán)法

（五）勞動(dòng)法律制度

（六）刑法

（七）訴訟法律制度

1、訴訟法的基本理論

2、民事訴訟法

3、刑事訴訟法

四、科技與人文知識(shí)

（一）科學(xué)技術(shù)

1、我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的戰(zhàn)略、方針和政策

2、科學(xué)技術(shù)常識(shí)

3、高新技術(shù)

（二）歷史

1、中國(guó)古代史

2、中國(guó)近代史

3、中國(guó)現(xiàn)代史

4、中共黨史

5、世界歷史

（三）文學(xué)常識(shí)

1、中國(guó)文學(xué)常識(shí)

2、外國(guó)文學(xué)常識(shí)

五、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

1、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)概述

2、計(jì)算機(jī)應(yīng)用

六、公文與論文寫(xiě)作知識(shí) 　　

（一）公文 　　

（二）學(xué)術(shù)論文 　

七、環(huán)境保護(hù) 　　

（一）環(huán)境 　　

（二）生態(tài)系統(tǒng) 　　

（三）當(dāng)前世界面臨的主要環(huán)境問(wèn)題 　

（四）可持續(xù)發(fā)展 　　

八、事業(yè)單位概況 　　

（一）事業(yè)單位概述 　　

（二）事業(yè)單位改革 　　

（三）事業(yè)單位人事制度改革 　

九、國(guó)情、省情、市情和時(shí)事政治

1、國(guó)土、人口和國(guó)力

2、陜西省的自然狀況、歷史文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展

3、咸陽(yáng)市的自然狀況、歷史文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展

4、重大時(shí)政專(zhuān)題：2015年1月至10月的國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件。

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分

一、教育政策法規(guī)

1.依法治教概述、依法治教的基本原則

2.教育法的基本理論

3.教育法律責(zé)任

4.教育權(quán)與受教育權(quán)

5.政府的教育職權(quán)

6.義務(wù)教育及義務(wù)教育階段的政府教育權(quán)

7.教育法律關(guān)系主體——教師、學(xué)生

二、教育學(xué)

（一）教育學(xué)緒論

1.教育學(xué)的研究對(duì)象

2.教育學(xué)的歷史發(fā)展

（二）教育的本質(zhì)、起源和發(fā)展

1.教育的起源

2.教育的本質(zhì)

3.教育的發(fā)展

（三）教育基本規(guī)律

1.教育與社會(huì)的發(fā)展

2.教育與人的發(fā)展

（四）教育目的

1.教育目的概述

2.我國(guó)教育目的

（五）教師與學(xué)生

1.教師

2.學(xué)生

3.師生關(guān)系

（六）班主任工作

1.班級(jí)與班集體

2.班主任工作

（七）課程

1.課程的概念

2.課程理論流派

3.國(guó)外課程改革的趨勢(shì)

4.我國(guó)課程編定的原則

5.我國(guó)中小學(xué)的課程

6.我國(guó)中小學(xué)課程改革

（八）教學(xué)與教學(xué)過(guò)程

1.教學(xué)的概念

2.教學(xué)意義與任務(wù)

3.教學(xué)過(guò)程本質(zhì)與基本階段

4.教學(xué)過(guò)程規(guī)律

（九）教學(xué)原則與方法

1.教學(xué)原則

2.教學(xué)方法

（十）教學(xué)組織形式與教學(xué)基本環(huán)節(jié)

1.教學(xué)組織形式

2.教學(xué)基本環(huán)節(jié)

（十一）教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)評(píng)價(jià)

1.教學(xué)質(zhì)量

2.教學(xué)評(píng)價(jià)

三、普通心理與教育心理

（一）教育心理學(xué)概述

1.教育心理學(xué)——研究體系及其任務(wù)

2.教育心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展

3.教育心理學(xué)——研究原則、方法與程序

（二）人的心理發(fā)展

1.心理的實(shí)質(zhì)與心理過(guò)程

2.心理發(fā)展理論及其影響因素

（三）學(xué)習(xí)理論

1.學(xué)習(xí)的概述

2.學(xué)習(xí)的類(lèi)型與過(guò)程

3.學(xué)習(xí)的基本理論

（四）知識(shí)的學(xué)習(xí)

1.知識(shí)的概述

2.陳述性知識(shí)與程序性知識(shí)的學(xué)習(xí)

3.知識(shí)學(xué)習(xí)的策略

（五）智力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)

1.智力與創(chuàng)新能力的概述

2.問(wèn)題解決

3.創(chuàng)造力的培養(yǎng)

（六）技能的學(xué)習(xí)

1.技能的概述

2.智力技能的形成與培養(yǎng)

3.動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)

（七）學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

1.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)概述

2.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的基本理論

3.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與培養(yǎng)

（八）學(xué)習(xí)品質(zhì)與人格培養(yǎng)

1.學(xué)習(xí)品質(zhì)的概述

2.學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)

3.人格與人格教育

（九）學(xué)生心理健康與教育

1.心理健康教育概述

2.學(xué)生學(xué)習(xí)心理問(wèn)題及其干預(yù)

四、教師職業(yè)道德

1.道德的內(nèi)涵、功能

2.職業(yè)道德內(nèi)涵、特點(diǎn)、體現(xiàn)方面、意義與作用

3.社會(huì)主義職業(yè)道德的內(nèi)涵、基本特征、核心、基本原則

4.教師職業(yè)道德內(nèi)涵、特點(diǎn)、基本原則、基本規(guī)范

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